2022年鄂教版二年级上册品德与生活教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1 、我们班一岁了学习目标：1 、回忆一年来的成果和进步,体验、感受自己和集体共同成长的欢乐；2 、能用观赏的眼光看待自己和同学的变化,并能大胆说出自己的变化；3 、为班级的进步和成长而兴奋,并愿为集体进步做 更大的努力；学习重点：回忆一年来的成果和进步 学习难点：体验、感受自己和集体共同成长的欢乐；学习方法：争论、嬉戏 学习预备：收集自己或集体取得荣誉 学习时间： 2 课时 学习过程：第一课时1 、导入：新的学年开头了,你发觉我们的四周有了哪些变化,你的心 情怎么样？2 、沟通：同学自己沟通各自的发觉和感受；3 、小结要点：

2、升入二年级了,我们真高兴,由于我和我们班都长大了一岁；4 、沟通展现；（1 ）说我们自己长大了一岁,是由于我们每个人在过去的一年里各方面一 些进步 ; 说班级大了一岁,也是由于我们每个人在过去一年里取得了不少的成 绩你知道的关于自己和班级的进步与成果有哪些？（2 ）师生共同回忆、沟通并展现班级和个人在过去一年中取得的各项成果；（3 ）师生一起将带来的奖状、物品等布置成一个“班级荣誉展现板” 5 、争论；（1）观赏展板,摸索一年来偶们班级体取得了这么多的成果,这是谁的功劳呢？（2）同学争论,老师引导； 6 、小结要点：集体的进步离不开每个人的努力,而每个人的进步才能推 动集体的进步；偶们和班级在

3、一起成长； 7 、嬉戏活动月经期能吃葡萄吗祝愿班级生日：偶们班一岁了,让偶们给他过个生日吧；树 、机箱袋等（1 ）出示祝愿（2）要求每个同学写一句祝愿班级的话语放进吉利袋里,在吉利袋上写下各自的名字,并将吉利袋挂在名师归纳总结 “ 祝愿树 ”上第 1 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（3 ）请几个同学上来打开他们的吉利袋给大家念念他们的祝愿语；（4 ）全体师生齐唱生日歌； 8 、老师小结： 今日, 偶们兴奋地迎来了偶们班的第一个生日；班级过去和将来的成长都离不开每个同学 的努力；其次课时一、导入：上节课偶们回忆了上学

4、期成果,知道偶们已经长大了一岁,并祝愿了偶们的生日,偶们都非 常兴奋那偶们在新的一年里,你仍准备为班集体做 些什么呢？请同学们自己摸索并写出一份自己新学年的准备；二、分组沟通新学年的准备并评出好的；三、指名上台演讲 四、小结：同学们都写的很好,但肯定要做到；2 、我的生日学习目标：1 、能感受父母、亲人、老师及同学的关怀,并学会用恰当的方式表达对他们的感谢；2 、能正确对待 “ 过生日 ” ,并情愿学习过有意义的生日；3 、知道生日对自己成长的意义,能对自己今后的成长提出新的要求；学习重点：能感受父母、亲人、老师及同学的关怀,并学会用恰当的方式表达对 他们的感谢；学习难点：能正确对待“ 过生日

5、 ” ,并情愿学习过有意义的生日；学习方法：讲授、争论 学习预备：课件、展现台 学习时间： 4 课时 学习过程：第一课时 一、导入：出示一张学校生的生日照片,请同学观看、摸索照片中的同学 干什么、他的心情怎样；二、介绍： you 的生日是怎样过的呢？给大家介绍一下吧！同学拿出自己 的物品,以四人小组为单位相互介绍；老师巡察,找出有代表性的同学在全班 介绍；三、小结要点：偶们每个人都有高兴的生日体验；四、绘画从诞生到现在偶们过了很多生日；在这些生日中,你最难忘的是名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载哪

6、一个？请同学用画笔将自己最难忘的那一次生日留在画纸上；最终请个别学 生说说自己画的这次生日为什么难忘；五、小结要点：每个难忘的生日背后都有一个难忘的故事；其次课时1 、导入 : 同学听歌曲小乌鸦 爱 妈妈；2 、争论：小乌鸦为什么爱妈妈？同学自由沟通；3 、小结要点：小乌鸦没有遗忘是妈妈把它抚养长大的；其实,偶们的成 长也和小乌鸦一样,离不开爸爸妈妈仍有四周许很多多的人的关怀和帮忙；说说关怀和帮 过你的人,讲讲你和他们之间的故事； 4 、故事会 偶的成长故事；同学自发上台讲自己成长的故事； 5 、小结要点：在偶们每个人的成长过程中都有很多人赐予了偶们关怀和帮忙；在生日个重要的成长时刻,you

7、想怎样对他们表示感谢呢？ 6 、手工或制作活动：引导同学用自己宠爱的方式向关爱自己的关怀人们表达感谢,如做感谢卡、做手 工、写感谢信等；第三课时 1 、导入：今日的生日 you 想怎么过？ 2 、设计活动：请同学依据自己的想法制作生日愿望牌；要求先写上自己的名字和生日,再用一两句话 说说自己关于过生日的设想,最终在愿望卡上进行装饰； 3 、展现：开创一个生日栏,将同学制作的生日愿望卡展现出来,并引导同学一起观看评析各感冒吃什 么饭种生日愿望； 4 、小结要点：期望大家美梦成真；第四课时1 、导入：出示月历展现板,请同学在相应的月份处写上自己字；2 、争论：同月生日的同学坐在一起为一组,共同协商

8、、争论如何过一个有意义的集体生日3 、评议：每组请一位代表谈谈自己组的集体生日方案；大家一起评评方案是否积极、有创意并的确可行；也可相互提提建议,帮忙每组补充、完善他们的集体生日方案； 4 、生日会预备：为本月生日的同学的生日会做预备,要求全体师生一起分工合作,设计出首个班级集 体生日会的方式、活动程序等；3 、共和国的生日学习目标：1 、知道 10 月 1 日是共和国的生日,也是国庆节；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2 、明白中华人民共和国的建立是来之不易的,熟识到要珍爱现在的幸福生活；3

9、、明白今日的中国的庞大进展变化,为自己身为中国人而感到骄傲,并能用 实际行动表达对祖国的情感；学习重点：知道 10 月 1 日是共和国的生日,也是国庆节；学习难点：明白中华人民共和国的建立是来之不易的,熟识到要珍爱现在的幸福生活；学习方法：小组合作学习预备：建国的图片或资料 学习时间： 3 课时 第一课时 活动过程：1 、导入 : 偶们每个人都有生日,偶们的国家也有生日,有谁知道偶们国家的 生日是那一天？2 、讲解：介绍共和国生日的来历；（1949 年 10 月 1 日是偶们中华人民共 和国的建国日,每年的 10 月 1 日就被定为偶国的国庆节；）3 、看图片：出示开国大典的图片,请同学沟通看

10、完这些图片后的感想；4 、小结要点：新中国的成立是令全国人民欢心勉励的事情；然而在人们举国 上下庆祝的时候,偶们也不应遗忘那些为新中国的成立抛洒热血的英雄和先烈 们；5 、故事会；老师讲革命英雄人物的故事；请同学自己上台讲自己课外收集的革命英雄故事,看看谁讲得最生动、感人,请同学选出 “ 故事大王 ”；6 、小结要点：新中国是来之不易的,是很多革命先烈用他们的鲜血和生命换 来的,偶们应当好好珍爱；其次课时1 、导入：今日老师给 you 们带来了一段很美的图片；2 、看图片,并引导同学沟通自己看到的内容和感想；3 、沟通： you 对祖国妈妈仍有那些明白？请同学将自己课外收集的资料拿到 讲台上展

11、现,当小解说员给同学们介绍；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4 、小结要点：祖国妈妈真了不得,她有漂亮的山河、悠久的历史、仍有辉煌的成就；第三课时1 、导入：有谁知道国庆节是那一天？2 、国庆节这一天全国各地的人们都以丰富的活动庆祝国庆节；3 、 2 、看录像：播放国庆盛况的录像片,并引导同学争论录像的内容；4 、 3 、沟通：同学回忆并沟通自己以前看到过的四周人们庆祝国庆节的方式和活动；5 、 4 、嬉戏：请同学用一个词语形容国庆节；6 、 5 、竞赛：今年的国庆节快到了,在祖国妈妈的生日即将

12、来临的时候；you 想对她说些什么？请每一位同学设计一句祝愿语,比比谁设计的最 hao ；最终请几位设计得 hao 的同学给大家讲讲他们的设计意图；7 、 6 、争论：偶们仍五五普法的基本原就可以用什么方式庆祝祖国的生日；同学自由地出谋划策；8 、 7 、小结要点：9 、愿祖国妈妈生日欢乐；4 、少先队的生日学习目标： 1 、知道中国少先队的建队日是10 月 13 日, 10 月 13 日是少先队的生日；2 、明白少先队的有关学问,熟识大队旗、中队旗和小队旗； 3 、心中有榜样,并以此勉励自己不断进步,以实际行动做一名优秀的 少先队员；学习重点：知道中国少先队的建队日是10 月 13 日, 1

13、0 月 13 日是少先队的生日；学习难点：心中有榜样,并以此勉励自己不断进步,以实际行动做一名优秀的少先队员；学习方法：争论沟通 学习预备： 1、老师预备10 月 13 日的日历卡一张和用来写学问竞赛问题的空白卡片与小奖品如干；儿童团的故事及其图片； 2、同学课前收集学习有关少先队的资料,并收集身边的优秀少先队员的故事；学习过程： 1 、导入：出示日历牌,这是一个重要的日子,有谁知道它是什么日子； 2 、回忆沟通：这一天偶们学校开展了哪些活动？ 3 、学问竞赛；（1 ）宣布竞赛要求和规章：以组为单位,每组出5 个题目,并将答案写在背面；这5 个题目为一个题目组,分别标上组号；名师归纳总结 -

14、- - - - - -第 5 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2 ）（2）每组开头抽取题目组号进行学问竞赛,假如抽取本组的题目组号,必需重抽一次；（3 ）（3）评比出 “优秀出题组 ” 和“优秀答题组 ” ,并颁发奖品；（4 ） 4 、故事会；（5 ）（1 ）在少先队的历史上涌现出许很多多的优秀少先队员,他们是少先队的骄傲,是偶们学习的榜样；（6 ）（2 ）老师出示儿童团的故事图片,讲儿童团的故事；（7 ）（3 ）引导同学争论故白洁有声小说 mp3 事内容；（8 ）（4 ）小结要点：当时的儿童团员为革命做出了不少奉献,有的甚至牺牲了自己的生

15、命,他们对祖国人们的宠爱和他们的英勇精神是值得偶们学习的；（9 ） 5 其实偶们身边也有许很多多值得偶们学习的优秀少先队员,you 发觉了吗？同学沟通各自收集的身边优秀少先队员的故事；（10 ） 5 、争论：使同学联系实际,说说自己应当如何向这些少先队员学习 6 、小结要点：人人都要争做优秀少先队员；5 、秋天到了学习目标：1 、感受秋天的漂亮,体验天气、季节的变化对生活的影响；2 、学习观看秋天的特点,明白秋天的各种果实；3 、明白收成的来之不易；学习重点：学习观看秋天的特点,明白秋天的各种果实；学习难点：明白收成的来之不易；学习方法：讲授、争论学习预备：收集秋天的图片学习时间： 2 课时学

16、习过程：第一课时1 、争论沟通：在秋天里你有什么发觉？说一说,谈一谈；2 、朗诵儿歌：引导同学有感情地朗诵18 页的儿歌对秋天景色的熟识；3 、让同学自己选择宠爱的方式表达自己对秋天的宠爱之情；分成几个合作小组,画一画秋天漂亮的风景,写一写关于秋天印象的日记,或者把收集到的秋天的图片剪 贴下来；4 、小结要点：秋天到了,树上的叶子渐渐地变黄了,一片片金黄的落叶像一只只可爱的蝴蝶在空中飘舞,各种各样的水果丰收了,红彤彤的苹果挂满枝头,像一个火红的小皮球,一串串紫色的葡萄像一粒粒晶莹名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学

17、习必备 欢迎下载透亮的瑪瑙；一望无际的田野里,棉花白似雪,沉甸甸的谷穗点着头,颗粒饱满的高粱红似火,处处是一 派丰收的景象,秋天多美呀；其次课时1 、举办 “秋天美食会 ” 师生共同品尝秋天的果实；2 、在品尝过程中分别展现搜集到的各种果实,分小组争论：这些果实的名称是什么？它们有什么作用？说说它们的味道是怎样的？各小组可相互合作,集思广益；3 、设计果实小名片：依据不同果实的特点（外形、味道、颜色）为自己宠爱的果实设计一张小名片；4 、嬉戏你说我猜；由一名同学说一种果实的颜色、味道、外形特点,其他同学猜猜果实的名称；5 、出示 22 页下图,提问：小男孩做的对吗？你想对他说什么？同学自由沟通

18、；6 、嬉戏考考你老师提问,同学分小组抢答；老师在同学回答的过程中要留意引导同学感受收成的来之不易和农夫伯伯的 辛苦；例 1 ：你知道从春天播种到秋天收成,农夫伯伯经过了哪些辛勤的劳动吗？例 2 ：除了插秧,你仍知道哪些作物的种植方法？7 、读儿歌一粒米8 、小结：收成来之不易,我们要懂得珍爱；6 、秋天里的传统节日学习目标：1 、通过中秋节的活动,初步明白中秋节的习俗、来历,感受浓浓的亲情与全家团聚的幸福,关爱家人；2 、以重阳节作为切入点,初步养成尊老敬老的意识和行为；学习重点：初步明白中秋节的习俗、来历,感受浓浓的亲情与全家团聚的幸福,关爱家人；学习难点：初步养成尊老敬老的意识和行为；学

19、习方法：创设情境 学习预备：明白各地中秋节的风俗习惯；学习时间： 2 课时 学习过程：第一课时1 、老师播放月饼歌同学观赏歌曲,边听边唱,明白歌曲的来由；2 、同学学唱歌曲,体验当年小伴侣们为爷爷唱歌时的心情；3 、结合歌曲内容,同学沟通各自过中秋节的活动和心情；4 、品赏月饼,明白月饼是中秋节最具代表性的食品,它象征着全家团聚,和和美美；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5 、老师自编关于月饼的谜语,让同学猜一猜,并穿插介绍 学问和体会；“ 吃月饼的来历 ” 让同学明白一些与月饼有关的6 、沟通

20、：你们知道各地中秋节有哪些风俗习惯吗 .勉励同学采纳多样化的沟通方式；老师相机讲一讲海峡 两岸的亲人相互想念,希望团聚的故事；7 、班级故事会：让同学讲讲从妈妈那里听到或其他地方明白到的关于中秋的传奇,如嫦娥奔月、吴 刚和桂花树、月饼的来历等,引导同学感受中秋节的美好；其次课时 1 、提问激趣：同学们,你们的家中有老人吗？你宠爱他们吗？你的爷爷、奶奶、外公、外婆年轻时是做 什么工作的？他们现在怎么样？请大家相互介绍一下吧；2 、敬重老人是中华民族的传统美德；大家知道老人节吗？老人节是我国的传统节日,它是一年中的那一 天呢？请说说老人节的含义和风俗；3 、争论：人们是怎样为老人们过节的？结合教科

21、书26-27页的画面想一想,在老人节的这一天,你预备为老人做些什么？4 、结合课前调查,说说老人需要哪些帮忙？同学汇报自己调查到的社会上的敬老尊老的活动；5 、师小结：敬重老人,要从平常一点一滴的小事做起；6 、小组争论：敬重老人我们平常应当怎样做？7 、情境表演：请各组分别设计和表演平常和老人相处、为老人服务的情境；8 、小结要点：尊老敬老有很多不同的方式；试着做一张祝愿卡,把你想对爷爷、奶奶说的话写上去,信任老人们肯定会特别兴奋的；7 、秋季运动会学习目标：1 、明白运动会的基本项目,养成参与意识；2 、遵守运动会的规章,初步养成合理的竞争意识；3 、养成集体荣誉感；学习重点：明白运动会的

22、基本项目,养成参与意识；学习难点：养成集体荣誉感；学习方法：争论、沟通 学习预备：收集各种运动项目资料 学习时间： 2 课时 学习过程：第一课时 1 、谈话导入：以上一届秋季运动会为题,让同学回忆当时所见到的情境,谈谈当时的心情和感受；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2 、争论沟通：一年级同学参与了哪些运动项目？高年级的大哥哥、大姐姐参与了哪些运动项目？他们和 我们参与的运动项目有哪些不同 . 3 、运动项目集锦：让同学展现自己知道的运动项目或富有特色的运动项目；勉励同学边说边表演,以此 激发同

23、学运动的爱好；4 、说一说,写一写、画一画：把自己知道的运动项目用自己宠爱的方式,记录下来 5 、小记者拜访活动；假如你是一名运动员,运动会上你会怎么做；假如你不是运动员,运动会上你会怎 么做？ 6 、运动会上最令你兴奋的事或场景是什么？把它登记来和大家一起共享吧！其次课时1 、让同学模拟故事中的情境进行表演；2 、辨析：大红花应奖给哪个运动员？三位选手表现出了三种不同的精神：1 号英勇、不舍弃的参与精神,2 号帮忙同学的友爱精神,3 号的竞争精神；3 、组织辩论赛；（1 ）同学通过阅读材料,明白图片内容,选择不同的立场；（2 ）小组争论后,把握各自观点,形成两道三个阵营,说说自己的理由；（3

24、 ）在全班范畴内绽开辩论；（4 ）老师小结：活动中的竞争精神、对同学的友爱精神和不言舍弃的参与精神都很珍贵,因此竞争重要,参与精神重要,参与精神与友爱精神也很重要；8 、健健康康过秋天学习目标：1 、明白秋天可进行哪些有益的活动,初步养成健身意识；2 、学会做简洁的运动器材,养成相互合作和向困难挑战的精神；3 、明白运动要讲卫生、留意安全,养成良好的运动习惯,度过一个健康欢乐的秋天；4 、初步养成基本的保健意识,把握一些保健常识；学习重点：明白秋天可进行哪些有益的活动,初步养成健身意识；学习难点：明白运动要讲卫生、留意安全,养成良好的运动习惯,度过一个健康欢乐的秋天；学习方法：创设情境 学习预

25、备：观看、明白班级中坚持锤炼的典型同学；学习时间： 4 课时 学习过程：第一课时1 、热身运动：带领同学做几节热身操,让同学体验运动气氛,激发对运动的爱好；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2 、沟通：热身运动后,自己有什么感觉？3 、小结要点：运动让人精力充足,锤炼身体有益身体健康；4 、锤炼 “金点子； ”同学结合自己的所见、所闻、所感,想一想、谈一谈自己的运动体会与体会,给大家 锤炼身体出几个“金点子 ”；争论应环绕 “ 锤炼 ”绽开,如：你宠爱哪些运动,为什么？秋天可以进行哪些有 益的运动

26、,都是怎样进行的？老师引导同学逐步摸索、体会锤炼的好处和乐趣；5 、读读跳绳歌,师生共同进行跳长绳的嬉戏,体验体育锤炼带来的乐趣；其次课时1 、小调查：班级中,哪些同学做到了每天坚持锤炼的同学是由于什么缘由半途而废的？同学自由发言；2 、争论沟通：锤炼身体有益身心健康；为了保证我们坚持锤炼,可以实行哪些方法？同学分组争论,推 荐代表发言；方法一：找个小伴侣一起锤炼,相互勉励；方法二：请爸爸妈妈提示监督；方法三：制定一 个每日晨炼方案 3 、找一找在我们身边有哪些坚持锤炼做得好的同学,评一评,议一议；4 、锤炼小要领请班上坚持锤炼做得好的同学说介绍一下自己是怎样克服各种困难坚持锤炼的；5 、“运

27、动之星 ” 评比；师生动手 建立 “ 运动之星 ” 评比栏；每天做到了坚持锤炼,就贴上一颗星,准时记录 锤炼的轨迹；到学期末,比比谁的星星多,评比出班上的“ 运动之星 ” ；第三课时1 、提问你们宠爱哪些嬉戏？在这些嬉戏中,都借助了哪些运动器材？同学自由发言；2 、小结要点：今日,我们就试着亲自做个沙包吧；3 、探究：沙包里装的是什么？做沙包需要哪些工具和材料？沙粒、大米、绿豆等颗粒状的物体都装进沙包里；4 、老师示范做沙包的步骤；（1 ）将小花布对折,以对折的边为底,另两边用针线进行缝合；（2 ）将缝合的花布从内向外翻个面,装入适当沙泥；（3 ）将剩下的边向里折一点,然后缝合；可平行缝合,沙

28、包呈正方形,也可以与底边垂直缝合,沙包呈 粽子形；5 、同学动手做沙包；供应几种沙包的范例让同学观赏、仿照,启发同学的思维,勉励同学大胆创新,赏识做出外形、装饰不同 的沙包；6 、展现同学作品；7 、利用做好的沙包分小组开展“ 丢沙包 ” 的嬉戏活动 第四课时1 、 阅读导入；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 结合教科书35 页下图,谈谈秋季穿着的问题；学习必备欢迎下载2 、 提问激趣；你仍知道哪些关于秋天保健的学问？同学充分沟通；3 、 资料展现；老师将同学沟通的秋天保健的学问分卫生、安全、科学、保健等方面列举

29、在黑板上；4 、 小小百宝箱；让同学将事先收集的有关秋天保健的学问用简洁问答的形式写成小卡片聚集在一起,装入“ 小小百宝箱 ”；5 、 学问竞赛；开展小小学问竞赛,将同学分成四个小组,每组选派代表,在 抢答等方式积分,分高为优胜者；“ 小小百宝箱 ”中抽取题目,采纳问答、选答、9 、玩中有窍门学习目标：1 、启示同学在玩玩具的过程中相互合作、相互友爱,同时珍爱、爱惜自己和他人的玩具；在沟通中要注 意虚心倾听、学习他人好的窍门；对于会发觉,会观看的孩子老师给与夸奖、勉励；2 、对英勇创新的小组和个人准时勉励；对活动中的合作加以引导；对有创新的玩法是否安全、健康要引 导同学争论；健康有益的有创新的

30、玩法在全班加以推广；学习重点：启示同学在玩玩具的过程中相互合作、相互友爱,同时珍爱、爱惜自己和他人的玩具 学习难点：在沟通中要留意虚心倾听、学习他人好的窍门 学习方法：合作、探究 学习预备：玩具 学习时间： 1 课时 学习过程：1 、嬉戏导入 2 、采访沟通；自由沟通玩好玩具的窍门,并用小记者拜访的形式引导孩子们说出是怎样找到这个窍门的；3 、阅读教科书 看看东东有什么好窍门？让同学依据教科书内容进行赏识；4 、小结要点：多试几次,留意观看,比较之后就能有所发觉；仍要常常和大家沟通,学习别人的体会；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 20 页精选学习资料 - - - -

31、- - - - - 学习必备 欢迎下载5 、 激趣探究；老师出示小皮球,让同学说说皮球有哪些玩法；同学争论并展现各自的玩法；6 、 小组创新；老师出示呼啦圈,同学分组争论可以有多少种玩法,各小组选派代表演示本组的玩法老师给方法最多的小 组的同学颁发 “创意星 ”；7 、 赏识活动；一件玩具不止一种玩法；结合 39 页的图,想一想图上的这些玩具可以玩出什么与众不同的玩法？让同学 自己选择自己宠爱的小伴侣,自主选择想探究玩法的玩具到操场上去赏识,然后展现有创意的玩法,并颁 发“ 创意星 ”；10 、 做有心人学习目标：1 、对身边的事物有奇怪心,宠爱提问；对自然现象或生活中的问题有探究的爱好；2

32、、养成探究的习惯,初步具有发觉问题、探究问题、解决问题的才能；3 、学习用观看、比较、试验、争论等方法进行简洁的探究活动；学习重点：对身边的事物有奇怪心,宠爱提问；对自然现象或生活中的问题有探究的爱好；学习难点：学习用观看、比较、试验、争论等方法进行简洁的探究活动；学习方法：观看、比较学习预备：问题卡片、科学家小时候的故事 学习时间：二课时学习过程：第一课时1 、嬉戏争论：组织同学到操场上玩踩影子的嬉戏,并结合当时的详细情形谈谈自己的感受；设想争论：为什么影子简洁踩？什么时候影子简洁踩？什么时候影子不简洁踩？2 、争论小结：影子随着时间的变化也会发生变化；3 、探究活动：你仍发觉了哪些好玩的影

33、子现象呢？同学分组在操场上试验,发觉问题；4 、全班沟通：你能解决哪些问题呢？5 、谈话过渡：兰兰可爱动脑筋了,她的小脑瓜里有很多好玩的小问号；6 、阅读教科书 41 页；你在生活中发觉这些问题了吗？除此之外,你仍有哪些疑问？7 、小结要点：在生活中,只要我们留心就会发觉很多好玩的小问号；8 、开展活动：查找身边的小问号；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1 ）嬉戏 “ 特别钟小问号大挑战”：让孩子们在自己熟识的教室里去发觉学习环境、学习用品等问题,看 看谁找的多、找的巧；（2 ）“校内小问号

34、分队” 活动：让孩子们自己组成小队查找校内中的小问号；（3 ）想一想,说一说：我们的日常生活中有哪些小问号呢？9 、动手做一做：制作问题卡片；10 、小组沟通：组内沟通各自发觉的问题；看看谁是会观看、会摸索的小问号 11 、情形表演：孩子老是问为什么,爸爸有些不耐烦了；12 、沟通：你遇到过这样的情形吗？你有什么想法？13 、故事启示：老师叙述瓦特创造蒸汽机的故事；14 、小小故事会：讲讲你收集的科学家的故事；15 、听了这些故事,你想说什么？16 、小结要点：有了问题,就要大胆地提出来；提出问题是创造制造的第一步；其次课时1 、设疑导入：生活中这么多的小问号,用什么方法吧它们弄明白呢？2 、

35、阅读教科书：结合教科书 43 44 页的内容,引导同学明白观看、试验、争论的争论方法；3 、实践验证：组织同学运用这些方法就某个问题进行探究；如：为什么很多汤勺柄是塑料的？4 、引发争论：有些问题,自己解决不了,怎么办？5 、阅读教科书：结合教科书 45 页内容,引导同学明白向大人请教、在网上查资料、到书上找答案三种 争论途径；6 、小组争论你用这些方法解决过哪些问题？7 、探究活动：组织同学运用这些方法去探究心中的小问号；8 、小问号发布会：组织同学用各种形式汇报自己的探究所得；（1 ）小组沟通同学将自己的探究所得在小组内汇报,老师要提示同学留意倾听,共享他人收成的欢乐；（2 ）全班沟通：老

36、师要引导同学在探究所得的基础上生成新的问题连续探究,实现充分的师生互动、生 生互动；11 、做中学,我欢乐学习目标：1 、初步养成在探究活动中英勇的赏试,不怕难、不轻易舍弃的好品质；2 、知道只要大胆试了,就会有收成；学习重点：初步养成在探究活动中勇初步养成在探究活动中英勇的赏试,不怕难、不轻易舍弃的好品质；学习难点：初步养成在探究活动中英勇的赏试,不怕难、不轻易舍弃的好品质；学习方法：尝试、探究名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学习预备： “ 英勇者勋章 ”如干 学习时间： 2 课时；学习过程

37、：第一课时1 、创设情形,谈话导入：老师带领同学们围坐在操场的花丛边,倾听孩子们探究过程中遇到的困难,然 后询问他们是怎样面对的；2 、小小辩论会：就同学在探究过程中面对困难的一些有分歧的做法绽开一场辩论会；3 、动手实践：制作降落伞；老师留意观看活动中遇到困难就轻易舍弃的同学和坚持制作的同学,给坚持 赏识并最终胜利的同学颁发“ 英勇者勋章 ”,请他们接受大家的拜访；同时请轻易舍弃的同学谈谈听了大家 发言后的感想；4 、心语屋：在探究中,你也有反复探究最终最终取得胜利的经受吗？,说说小伙伴听听吧！其次课时1 、讲故事,写感受：观赏科学家不懈努力的故事,并给他们写一句话；2 、小结要点：遇到困难

38、并不行怕,英勇地试一试,就有可能胜利；12 、亲热的伴侣学习目标：1 、走进身边的动植物,具有关怀动植物的情感；2 、通过活动明白身边的动植物的有关的学问,初步明白动植物与人类的关系；学习重点：具有关怀动植物的情感 学习难点：明白身边的动植物的有关的学问,初步明白动植物与人类的关系；学习方法：活动、探究 学习预备：1 、老师搜集关于动植物与人类关系的资料；2 、同学收集动植物与人类关系的资料,预备自己宠爱动植物的头饰；学习时间： 1 课时；学习过程：1 、看图导入：同学看教科书 50 51 页的背景图,大家看到了什么？有没有觉得缺少了什么？2 、贴图嬉戏：我们一起把这幅图变得更漂亮写吧 谈谈对

39、贴好的挂图的感受；. 孩子们把自己的头饰和图片贴在挂图上；老师引导同学3 、老师小结：全部的动物和植物和我们人类一样,都是地球妈妈的孩子；这些可爱的动物、漂亮的植物 与人类亲热的生活在一起,是我们的好伴侣！4 、小品表演：乔治和他的小狗；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5 、表演争论：同学依据自己的收集的资料,戴上相应的头饰,炫耀自己与动植物的关系；6 、过渡：除了动物,植物也是我们亲热的伴侣；7 、阅读 53 页教科书：植物对我们生活有哪些帮忙呢？8 、争论：说说植物为什么也是我们亲热的伴侣

40、？9 、小组竞赛：你们知道哪些植物？他们有什么用？看看哪个小组知道的多；10 、感情小结：动植物都是我们的好伴侣,它们给了我们很大帮忙,页给我们带来很多欢乐；有了他们我 们的世界才会更出色,生活才会更美好；11 、带着各种各样的头饰的同学们一起载歌载舞,感受人类的伴侣与人类的友爱之情；13 、 我最宠爱的动植物主题目标：1 、具有关怀、爱惜动植物的情感,通过活动和自己宠爱的方式表达自己对动植物的宠爱；2 、观看明白身边的动植物,知道明白一些动植物的基本特点；学习预备：1 、老师预备关于动植物常见动植物的基本特点的资料；2 、将教室的桌椅摆放成联合会的形式；3 、同学课前收集关于动植物基本特点的

41、资料,预备自己最宠爱的动植物的图片以及做最动植物的材料；活动时间： 1 课时 活动过程 ; 1 、嬉戏猜猜它是谁？同桌为一组,一个人蒙上眼,另一个人拿着图片,描述动植物的基本特点,让蒙上 眼的同学踩猜是什么动植物；猜中的同学介绍是怎样猜中的；2 、提问激趣：大家想和我们的伴侣一起来个联合会吗？我们可以用哪些方法把他们请到我们身边呢？学 生自由沟通,老师可以相机介绍书上的方法,勉励有创意的方法；3 、开头 “与伴侣在一起 ” 联合会；（1 ）同学用自己宠爱的方式表达自己宠爱的动植物,将完成的作品摆放在展台上；（2 ）同学分组,在组里相互观赏作品,并举荐作品参与全班的联欢会；4 、同学自由观看,听

42、每组的代表介绍自己宠爱的动植物；5 、同学带上自己的作品和小伙伴一起编编好玩的动植物的童话故事；6 、对于这些可爱的动植物,你最想说些什么？14. 可爱的生命 主题目标：1 、知道动植物也是有生命的,珍爱生命,宠爱生活；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2 、初步明白一些动植物的生长过程,感受他们和人类一样是有生命的,敬重动物,爱惜植物,初步养成 敬重生命、敬畏生命的意识；学习时间： 2 课时；第一课时 它们在生长 活动要求：老师预备相应的资料,给同学直观的熟识；活动预备： 1 、老师课前搜集常

43、见的动植物生长的资料；2 、同学课前搜集有关的动植物的资料,预备自己最宠爱的动植物的图片；活动过程：1 、谈话导入：我们是怎样长大的引导同学回忆自己长大的过程；2 、阅读教科书：结合教科书 56 页内容,引导同学明白莲子的生长过程；3 、读儿歌：朗诵教科书 56 页的小儿歌,可分组朗诵或集体朗读；4 、看图明白：老师出示黄豆、小菜秧和小树等常见植物的生长过程的挂图；同学独自看图,摸索植物是 怎样生长的；5 、趣味表演：用表演、自我介绍或编小儿歌的形式介绍自己看懂的植物的生长过程；6 、谈话拓展你仍知道哪些植物生长的过程呢？,拿出自己宠爱的植物的图片,介绍一下；7 、小结要点：自然界中的植物是可

44、爱的生命,它们每天都在生长着；8 、谈话过渡：不光植物在生长,动物也在生长；9 、阅读教科书：结合教科书 57 页内容,明白小鸳鸯的成长过程；10 、小组沟通：你养过生命动物？它们是怎样长大的 . 11 、阅读教科书：结合教科书 58 页的内容,明白动物之间重亲情、爱伙伴的例子；12 、全班沟通：你仍知道哪些动物之间相亲相爱的故事吗呢？13 、小结要点：动物和我们人类一样爱自己的家人、关怀自己的伙伴；14 、你想对这些懂得爱的小动物们说些什么？其次课时 生命的力气活动要求：1 、采纳孩子们喜闻乐见的形式让孩子们明白动植物的生长过程；2 、在搜集资料的过程中,留意培育同学搜集、整理信息的才能；3 、结合动物爱惜伙伴的学习内容,相机对同学进行关爱身边亲人和伙伴的训练；活动过程：1 、表演小品：我应当感到骄傲才对；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2 、争论：你想对小骆驼和小红马说些什么？3 、谈话导入：动物生命的力气可大了！4 、同学谈感受：用一句话夸夸自己最宠爱的动物；5 、过渡：四周试着的力气也很大；6 、看教科书,阅读 60 页上方的三