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1、学习文档 仅供参考第三单元 相处有方3.11理解与宽容课 型:新授课 时间:2011年 7月 20日备课人:代文锋 审核人:一、学习目标1、知识与能力目标:认识理解在建立和谐人际关系中的重要性,学习如何做到理解他人2、情感、态度与价值观目标:克服“以自我为中心”的心态和行为方式二、学习重点:1、理解的重要性。2、怎样才能做到理解他人三、学习难点:在理解中要掌握沟通的技巧。四、学习过程:一导入由探究园教材 P56小苏的苦恼,同学讨论。小丁的话传到小苏耳朵里他该如何应对?小组讨论为小苏出个好点子。老师总结:人们之间需要理解板书 引出新课二、自学指导学习文档 仅供参考1、出示断臂维纳斯让同学们讨论对
2、此图的看法结论:每个人都是独特的个体,有着各种各样的差异,千差万别思考:造成每个人对同一件事、同一个人的看法和感受不同的原因有哪些?老师总结:建立和谐的人际关系必须从理解开始2、想一想设想一下,假设人们之间没有互相理解,会是怎样的情况?同学之间没有理解就不能 _。师生之间没有理解就不能 _。亲子之间没有理解就不能 _。,结论:如果人们之间没有相互理解,差异就会变成为不可逾越的鸿沟,社会就可能变成永无休止的战场。三、问题导学月底教材 p58 尊重,善意与沟通这一段思考下面问题1,什么是理解他人?2,如何做到理解他人?四、典题训练帮一帮请看大屏幕:家庭故事和我上课前搜集的一些资料:1、奶奶生活的年
3、代物质匮乏,靠的是:省吃俭用才走到了今天的,所以奶奶觉得把剩的菜倒掉可惜,文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P
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9、码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8学习文档 仅供参考浪费;2、妈妈生活的年代经过了30多年改革开放,人民生活基本到达了小康水平,她们讲究的是:吃的营养、吃的健康。3、专家们指出,经常吃剩菜的危害是很大的。青菜、菠菜等绿叶蔬菜,刀豆、豇豆、蚕豆等绿色豆类,反复回锅,叶绿素易发生化学反应,产生可降解成分,易致癌。而螃蟹、鱼
10、类、虾类等海鲜,隔夜后易产生蛋白质降解物,会损伤肝、肾功能。剩汤长时间盛在铝锅、不锈钢锅内,也易发生化学反应,应盛放在玻璃或陶瓷器皿中。小组讨论:1、小敏的妈妈和奶奶为什么不能和睦相处呢?(1双方都缺乏尊重对方,都以自我为中心,都认为自己是对的,谁也不让谁-(2双方都没有设身处地体谅他人的处境和感受-(3缺乏交流沟通,没有细心领会双方各自为什么要对方这样做,而是用吵的方式去解决问题。-2、小敏该怎么办?-。3、你从这个故事中得到什么启示?-4、如何做好沟通呢?请同学们先记住三点:文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 H
11、R3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8
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17、R3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8学习文档 仅供参考五、归纳小结这节课我们学了-六、当堂检测一单项选择1.如果老师误会了自己,应该A.不顾一切地跟老师辩白B.宽容地认为老师也不是完人,也会有出错的时候C.记恨老师D.报复老师,不认真学习他教的这门学科2、和谐的人际关系是人人渴望的,建立这样的人际关系必须由 _开始。A、理解 B、宽容 C、谅解 D、体谅3、“宰相肚里能撑船”的故事启示我们在与人交往过程要A、斤斤计较 B、宽容大度 C、尊重他人 D、平等待人4.教室里的座位间距很小、很拥挤。刘强把前后同学的
18、座位各自向前、后挪动了一点,坐在他前面的李华同学看在眼里,什么也没说,很艰难地坐了进去,刘强的脸红了,这时坐在他后面的赵新同学理直气壮地质问他。于是两人从争吵发展到大打出手,如果是你,你怎样处理这一矛盾呢A.举手还击B.先忍耐一下,当气氛缓解后,再作处理文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D
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25、要相互理解。理解他人要求我们A.超越狭隘的个人经验和好恶B.预见到他人所有的想法C.体察他人的处境、感受和想法D.努力消除与他人的误解和隔阂6.要做到理解,首先要有尊重。尊重表现为A.尊重他人的独立人格B.尊重他人的个性和选择C.承认人际交往中双方的平等地位D.对他人的一切行为表示认可7.以下行为中,能够展现一个人宽容品质的有A.为对手的进步感到欣慰B.由衷地钦佩对手的优点C.帮助曾伤害过自己的人D.宁肯吃亏也要搞好邻里关系文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:C
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32、E3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8学习文档 仅供参考8.唐朝谏议大夫魏征,常常犯颜苦谏,屡逆龙鳞,可唐太宗宽容为怀,把魏征看作是照见自己得失的“镜子”,终于开创了史称“贞观之治”的太平盛世。这个事例说明了什么呢?文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1 HR3E1P3F7N1 ZW7P7O7G8X8文档编码:CE3S1B7D4I1
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