2022年部编版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 7 鹿角和鹿腿教学目标 ：1. 熟悉称、禁、撒、挣等9 个生字 , 学写鹿、赏、匀等12 个生字；2. 能通课文读出鹿的心情变化；3. 依据词语提示,用自己的话叙述故事；4. 懂得鹿对自己的角和腿的前后不同态度,体会故事中所包蕴的道理；教学重点：懂得鹿对自己的角和腿的前后不同态度；教学难点：懂得故事所寄寓的道理；教学预备 ：老师：制作课件；同学：预习寓言,完成预习单；教学时数：2 课时 教学过程 ：第一课时 一、情形导入,激发爱好；1. 课件展现：在大森林里,有一美丽的小鹿,在水边观赏自己美丽的鹿角；2. 这头鹿也认为自己的角很美, 可是它经受

2、了一件事, 使它转变了一些看法,咱们先来听听它自己是怎么说的？课件出示：“ 唉,两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我 狮口逃命；”3. 引入寓言故事鹿角和鹿腿 ,板书课题,生齐读题；二、检查预习,巩固词语1课件出示预习单上词语：均匀、不禁、珊瑚、皱起、靠近、撅嘴、埋怨、撒开、凶残、摆脱；（小老师领读,开火车读）2. 认读多音字：称、禁、撒；三、通读全文,明白段意 1出示句子：鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摇摆起来；他从来没有留意名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 到自己是这么美丽！他不焦急离开了,对着池水观

3、赏自己的美丽：“ 啊！我的身段多么均匀,我的角多么精致别致,似乎两束美丽的珊瑚！”2出示句子：一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹；鹿突然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,皱起了眉头： “ 唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿开头埋怨起自己的腿来；3出示句子：鹿不敢徘徊,撒开长腿就跑；有力的长腿在灌木从中蹦来蹦去,不一会儿, 就把凶残的狮子远远地甩在了后面；就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了；狮子赶忙抓住这个机会,猛扑过来；眼看就要 追上了,鹿用完全身力气,用劲一扯,才把两只角从树枝中摆脱出来,然后又拼 命向前奔去；这次,狮子再也没有追上；这三段话,就像是三幅画面,

4、用三个词语给每幅画加上标题；4. 完成填空,说说课文讲了一件什么事？丛林中,一只美丽的鹿对着池水观赏自己_的身材和 _的鹿角,埋怨 _的腿；而当凶残的狮子扑来时,却是鹿那 _救了他的命；5老师小结：能抓住关键词语初步说清晰课文的主要内容,也就初步读懂 了课文讲了一个什么故事；其次课时一、品读语言,感悟文本 1小鹿是怎样赞扬自己的角的？出示句子：“ 啊！我的身材多么均匀,我的角多么精致别致,好象两束美丽 的珊瑚！”（1）课文中的哪个词,可以看出鹿觉得自己的鹿角很美？懂得“ 精 美别 致” ；（2）它把自己的角比作什么？（3）此时此刻鹿的心情是怎样的？（指导读出自我观赏、自我、沉醉、自我赞扬、自鸣

5、中意的语气； ）2. 小鹿怎么样评判自己的腿？出示句子：“ 鹿突然看到了自己的腿, 不禁撅起了嘴, 皱起了眉头：“ 唉,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢！”（1）小鹿为什么会认为腿是难看的？（太细、配不上自己的鹿角）（2）你从小鹿的哪些表情可以看出它特殊不中意自己腿？（不禁撅起了嘴,皱起了眉头）（3）指导朗读 二、研读心情,品味变化 1是什么事让鹿转变了对自己角和腿的看法呢？2. 师范读课文,同学倾听；3. 运用语气词进行想像说话； （小组沟通）课件出示：（1）当鹿灵活地把

6、狮子远远地甩在后面时,狮子灰心丧气不想再追了：“！” 鹿长长地舒了一口气；（2）正在这时候,糟糕,美丽的鹿角被树枝挂住了！凶残的狮子一看,机会来了：“小鹿却吓得直冒冷汗： “！”；” 34. 多危急啊,经受了狮口逃命的鹿深有感受地说两只美丽的角差点儿送 了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃命；5. 这时,鹿又会对角和腿说些什么？鹿对角说：“ 你虽然美丽, 但是（）,但是（）；”鹿对腿说：“ 你虽然（）；”三、领会寓意,升华主题 1. 师生沟通：从寓言里悟出来的道理；2. 在生活中,任何事物不行能完善无缺,引出“ 尺有所短,寸有所长；”3. 学习了本篇课文, 知道了事物有它的特长也有它的短处,一

7、味观赏特长而 看不见短处, 是不对的； 由于它的短处完全否定特长也是不对的,我们要做到扬 长避短,发扬优点,克服缺点；4. 拓展寓言故事伴侣与熊 ；两个平常特别要好的伴侣一道上路；途中,突然遇到一头大熊, 其中的一个立刻闪电般地抢先爬上了树,躲了起来, 而另一个眼见逃命无望, 便灵机一动立刻躺倒在地上,紧紧地屏住呼吸,假装死了；据说,熊从来不吃死人；熊走到他跟前,用鼻子在他脸上嗅了嗅,转身就走了；躲在树上的人下来后,问熊在名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 他耳边说了些什么；那人委婉地回答说： “ 熊告知我,今后千万留意,别和那些不能共患难的伴侣一起同行； ”5. 老师总结：点明寓言的特点；板书设计：7鹿角与鹿腿鹿角美丽差点送命鹿腿难看死里逃命尺有所短,寸有所长名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页