七年级历史上册第课春秋五霸与战国七雄同步习题5北师大版.docx
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1、第7课 春秋五霸及战国七雄课前预习预习时顺带把这些题给做了,试试你的身手呀!1 年至 年,是我国历史上的春秋时期; 年至 年,是历史上的战国时期。2春秋五霸是指 、 、 、 、 等五个霸主;战国七雄是指 、 、 、 、 、 、 等七个国家。3春秋战国时期发生了哪些重要的战役课堂练习重点难点都在这里了,课堂上就把它们解决吧。4春秋时期, 的权势已名存实亡。5想一想,管仲采取了哪些方法使齐国很快富强起来6齐桓公提出“尊王攘夷口号的目的是什么7东汉末年,曹操在争霸活动中“挟天子以令诸侯,在政治上取得了优势地位。有人认为,他是吸取了春秋时期齐桓公争霸的经历。你认为这种看法对吗为什么8鼎是一种用来 的炊
2、具。传说大禹铸九鼎,此处鼎的象征意义是 。楚庄王时“问鼎中原,此处的鼎具体指的是 。9在战国形势图上,用不同颜色的笔勾画出合纵、连横的状况。“远交近攻来形容秦国的连横之术,你认为妥当吗11在合纵连横的斗争中,为了自己的利益,东部各国时而追随秦,时而追随楚,形成了的成语。12说一说“卧薪尝胆的故事。 课后测试走出教材,迁移发散,你的能耐是不是真的有长进了?一、活动及探究13自己归纳小结一下本节课中出现的成语。14在总结第二次世界大战的经历教训时,有人沉痛地说:“在希特勒德国侵犯别国时,因事不关己,我们没有去帮助它;当希特勒德国又去侵犯另一个国家时,还是认为事不关己而没有去帮助它;当最后,希特勒德
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