七年级语文上册第课《济南的冬天》导学案无答案新人教版.docx
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1、?济南的冬天?导学案学习目标1理解和运用“响晴、温晴、设假设、贮蓄、秀气、空灵、澄清、清亮等词语。2体会比喻、拟人等修辞方法的作用,品味文中优美的语言,积累文中优美的语句。3培养学生自读写景抒情散文的能力。4体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。 学习重点引导学生把握阅读写景抒情散文的方法,特别是比喻和拟人手法的运用。学习难点景物描述方法和作者感情的抒发。学法指导联系生活实践,体悟作者感情。知识准备阅读练习册“我的瞭望台学习流程预习指导1. 查找资料,了解作者的生平和重要作品及济南的地理特点。2.给以下加点字注音:济南 镶 水藻 贮蓄 发髻 澄清 着落 看护 3.释义:响晴: 设假设: 秀
2、气: 贮蓄: 澄清: 空灵: 4认真阅读课文,整体感知课文内容,思考以下问题: 1济南冬天的特点是什么? 2课文是从什么角度,用什么手法来表现这一特点的? 3文中老舍先生采用中国山水画“以大观小的构图取景方法,请分析作者抓住哪些富有特征的景物来展示济南冬天的,请用简洁的语言加以概括。5在文中圈画出你感到难以理解的句子,认真品读,准备课上及同学教师交流?任务导学一、导入 同学们,在朱自清先生的?春?中欣赏了春天那一幅幅动人的春景图后,今天我们要步入老舍先生的?济南的冬天?去领略冬日的风光。板书课题说起冬,尤其是北中国的寒冬,脑海中浮现的多是朔风怒号、千里冰封万里雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍
3、先生的这篇文章中,却使人感到暖暖的春意。就让我们在老舍的引领下一起去欣赏济南冬天的水墨画,去体味浸蕴其间的浓郁情致,体味文章的意境之美,品味文章的语言之美。二、检查预习温故知新 听写字词组内评比矫正三、解读目标四、朗读课文,整体把握:1听录音,体味流畅朗读中的语气、语调传达出的文章内容及风采。依阅读提示,思考:1济南冬天的特点是什么?2课文是从什么角度,用什么手法来表现这一特点的?3文中老舍先生采用中国山水画“以大观小的构图取景方法,请分析作者抓住哪些富有特征的景物来展示济南冬天的, 请用简洁的语言加以概括。 讨论明确:1温晴。2写“温晴是从自身感受的角度来写的,通过和北平冬天多风、伦敦多雾、
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