七年级道德与法治上册期末复习要点陕教版.docx

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1、政治复习要点第1课：生命的乐章1、生命多样性的表现有哪些？答：微小的病毒，硕大的鲸，细小如沙的无根萍，枝繁叶茂的大树，单细胞动物草履虫，聪明智慧的人类，共同构成了多彩缤纷、神奇变幻的生命世界。2.物种之间是如何联系的？答：在复杂的生命世界里，物种及物种之间相互联系，物种及其赖以生存的环境相互联系，构成了许多种类不同而又相互关联的生态系统。3辨析：人类是自然界的强者，我们可以任意支配自然、征服自然。人类为什么要善待自然？答：这种观点是错误的。因为人及自然是相互依存，和谐相处的。1人类和其他生物一样，都是自然界的一局部。2人类及自然界相互联系、互动互补。自然界为人类提供了赖以生存的物质根底，人类在

2、消耗资源的同时，也要保护环境、合理利用资源。3大自然哺育了人类，人类应对大自然抱有敬畏之心、感谢之情。4要确保经济社会可持续开展，人类就必须尊重自然、善待自然，及自然和谐相处。如果违背自然规律，最终受伤害的还是人类自己。4.人的生命的独特性表现在哪里？ 答：人的生命的独特性突出表现有智慧、能劳动、会创造。 人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会奉献自己的智慧和才能。 5. “每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。你

3、是怎样理解这句话的？答：我是这样理解的：正如世界上没有完全一样的两片树叶一样，也不存在完全一样的人。每个生命在这个世界上都是独一无二的，有着自己的风格和特点。6.为什么说生命是可贵的？答：1没有生命就没有一切，失去生命就失去自我，失去生活的权利。2生命具有价值。3生命具有创造性。7.为什么要珍爱生命？答：1人的生命不仅是独特的，更是珍贵的。没有生命就没有一切，失去生命就失去自我，失去生活的权利。2是人类社会道德的根本要求，我们在珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命；3是现代世界各国法律的根本要求，在我国公民的生命权受法律保护，不受侵犯。8.我们应该怎样珍爱自己的生命？对待生命的态度 答：不轻

4、言放弃，无论遭到多大的挫折，都不会放弃生的希望； 肯定生命，尊重生命。在肯定、尊重、珍爱自己生命的同时，也应尊重他人的生命；延伸生命的价值，让有限的生命焕发光荣。 9.怎样才能使自己的生命价值得以提升呢如何演绎生命？ 答：1要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。2要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。 第2课：青春的节律1.青春期的地位？答：青春期是身体发育的重要时期，是生长发育的第二顶峰期。青春期是心理开展的关键时期，也是心理断乳期。2.青春期生理身体变化的主要表现有哪些？答：青春期生理身体变化

5、的主要表现有：1身体形态的变化。2内部机能的增强。3性的发育和成熟。3. 青春期生理开展变化的特点有哪些？答：青春期生理开展变化的特点有：1身高、体重增长加速。2呼吸机能、心脏功能明显增强。3大脑发育成熟，进入智力发育黄金时期。4第二性征出现，性成熟开场。4.如何对待青春期的生理变化？答：1生理发育存在个体差异。每个人进入青春期的时间、发育的速度有所不同，这是正常生理发育现象。我们要坦然承受，抑制自卑心理。面对这些变化无须不安或焦虑，更不能因此取笑或嘲弄他人。2每个人都有自己的特点，要学会坦然承受自己的不完美，懂得人的美丽不在于外表，而在于内心的充实、灵魂的高尚。5. 如何应对青春期生理变化带

6、来的烦恼？答：1对不能改变的现实，最可取的方法是坦然承受，难过、抱怨只能徒增烦恼。2不必太在意别人的议论。3在任何时候，面对任何困惑，都要拥有自信。4不取笑或嘲弄他人。6.青春期心理开展变化的主要表现有哪些？答：青春期心理开展变化的主要表现有：1自我意识的开展。2性意识的觉醒。3思想的活泼。7.青春期心理开展变化的特点有哪些？答：青春期心理开展变化的特点有：1智力逐步开展到顶峰期。2自我意识迅速开展。3情感、情绪丰富而强烈，两极性明显。4身体发育加速，性意识觉醒。8.处在青春期的同学们，在日常生活中还应该注意些什么？答：1要注意科学、合理的饮食；2要有良好的卫生习惯；3要保持良好的心情；4积极

7、锻炼身体。9.长大的含义是什么？答：真正的长大是：1能够逐渐，摆脱依赖；2能够用社会道德、标准，约束自己的言行；3能够为自己的行为负责；4学会保护自己，自觉抵抗社会上的种种不良诱惑。“酷的？答：真正的“酷指符合中学生身份的审美需要的个性，即从内心散发出的个人魅力。11.异性交往的意义重要性是什么？答：1易于有利于发现异性的优势，在欣赏对方的同时能更好地完善自己，促进身心安康开展；2可以有利于扩大交往范围，锻炼交往能力；3可以有利于学习如何适应社会对不同性别的要求。“荡起友谊的双桨？及异性同学交往应注意哪些？答：1相互尊重，真诚相待，相处自然，落落大方；2掌握分寸，言谈举止适度，符合自己的性别身

8、份；3在学习和生活上，要互相帮助，共同进步。13.青春期烦恼产生的原因有哪些？进入青春期为什么会产生种种烦恼？答:1身体快速发育，心理不够成熟，生理和心理的落差大。2在思想和行动上渴望独立，可又不具备独立自主的经济根底和物质条件。3不愿及家长和教师沟通，不愿表达自己的真实想法。14.怎样正确认识青春期的心理矛盾？答：青春期是充满矛盾的时期，青春期的矛盾心理是我们从幼稚走向成熟过程中的正常现象。虽然这些心里矛盾和冲突给我们的成长带来了烦恼和不安，但调控好心里矛盾和冲突，有助于我们安康成长，顺利度过青春期。15.如何应对青春期心理开展变化带来的烦恼？答：1积极接纳自己，正确认识自己，树立正确的自我

9、观念；2树立正确的道德和法制观念；3敞开心扉，积极及人交流沟通；4学会调控情绪和行为；5把握及异性交往的尺度；6培养安康的兴趣爱好；7树立远大理想，立志为国家、民族、社会做奉献。16.怎样处理好青春期的心理矛盾？ 答：1可以向教师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生；2如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；3在感到孤独的时候，及同学聊聊天，写日记。第3课：情绪万花筒1.什么是情绪？含义情绪：是从人对客观事物所持的态度中产生的主观体验。2.情绪的四大类：喜、怒、哀、惧。3.情绪的特点：情绪是丰富多样的、情绪是复杂多变的、情绪是相对稳定的。4.为什么说情绪是多种多样的？情

10、绪多变的原因答：1人们由于心理需求、兴趣爱好、志向等的不同，对同一事物或现象会产生不同的看法，其情绪感受也会有差异。2人们由于接触的事物、对象和所处的环境不同，其情绪感受也有差异。5.不同的情绪对人会产生什么样的影响？为什么说情绪犹如一把“双刃剑？答：情绪对人很重要。不同的情绪产生不同的作用，有的情绪能起积极作用，有的情绪那么可能起到消极作用。情绪影响着人们的生活，情绪犹如一把“双刃剑1积极作用：积极情绪可以增强人的精力和体力，提高人的活动效率，促使我们安康成长。2消极作用：消极情绪可以使人痛苦，削弱人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率。6.为什么说情绪可以调控？情绪及个人态度有什么关系？

11、答：情绪变化及一个人对待事物的态度密切相关。一个积极乐观的人，往往会有较多积极的情绪表现；相反，一个消极悲观的人，就会有较多消极的情绪表现。“情绪调控靠自己的？答：1情绪变化及一个人对待事物的态度密切相关。一个积极乐观的人，往往会有较多积极的情绪表现；相反，一个消极悲观的人，就会有较多消极的情绪表现。2生活中，我们可以通过转变看问题的角度和方式来改变自己的态度，从而到达调控情绪的目的。3如果不能有效地控制和调节不良情绪，就很有可能因情绪失控而导致行为失控，使自己或他人受到伤害。8.学会调节和控制情绪的作用是什么？答：1使自己尽可能保持积极乐观的情绪，尽快摆脱消极情绪的困扰，让自己保持良好的心态

12、，快乐地学习和生活。2它能够让我们在情绪冲动时，冷静下来，不至于选择过激或不良行为，防止因情绪失控、行为失控而导致违法犯罪发生。9.如何排解不良情绪？调控情绪的方法答：1注意转移法。可以通过改变注意焦点，分散注意力；做感兴趣的事；改变环境转移不良情绪。2合理宣泄法。可以选择在适当的场合哭，向他人倾诉，进展剧烈运动，在适当场合放声歌唱或大声喊叫，宣泄不良情绪。3理智控制法。运用自我解嘲、自我抚慰、自我暗示、自我鼓励、心理换位、学会升华等理智控制不良情绪。10.我们应该如何合理表达情绪答：1喜怒哀惧，不忘关心他人。2要学会在适宜的场合、用合理的方式表达情绪。3发泄情绪要符合法律和道德标准。第4课：

13、我的自画像1.正确认识自我的意义是什么？为什么说认识自我很重要？答：1正确认识自我，才能正确定位自我，从而在及人交往和社会生活中合理把握自己，既不会因为中存在一些缺乏而妄自菲薄，也不会因为自己有优于他人的特长而盲目自大，使自己保持一种平和理性的心态。2正确认识自我，才能明确改良方向，不断提升和完善自我，追求美好的前途和未来。3正确认识自我、分析提升自我、努力完善自我，既是成长的需要，也是社会开展对青少年的必然要求。2.你打算怎样完善自我？答：1寂静自己。时刻反思、自我调控。2培养好习惯。养成合理、正确地安排和使用时间的好习惯，提高学习效率。3创造时机。让自己良好的个性有展示的空间，不错过成功的

14、时机。4及“自己对话。分辨是非，实现个性完善和学业进步。5利用他人的眼睛。通过他人的评价了解自己，调整自己的言行，完善自我。2.怎样全面认识自己？答：1既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。2清楚地知道自己的特点、优势和缺乏。3.怎样正确认识自己？答：1要全面认识自己。既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。2要客观认识自己。清楚地知道自己的特点、优势和缺乏，学会用欣赏的眼光悦纳自己，懂得扬长避短，发挥潜能，获得更大的进步。3要用开展的眼光看自己。人总是在不断变化开展的，我们的优势和缺乏也不是一成不变的。只有不断更新和完善对自己的认识，发扬优点，抑制缺点，才能使自己变得更加完

15、美。4.认识自我的方法(途径)有哪些？答：1通过自我观察了解自己。经常关注自己的点滴表现；反思自己的行为举止；总结自己的优缺点。2通过他人的评价了解自己。当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度和评价，能帮助我们认识、了解自己。3运用比拟的方法了解自己。找出差距，明确自己的努力方向。5.如何对待他人的评价？答：我们要学会尊重他人的态度及评价，冷静分析，既不无视，也不盲从。6.运用比拟的方法评价自己，应注意哪些？答：运用比拟的方法了解自己，应把握好比拟标准，防止不恰当的比拟，以免使人自卑、痛苦，甚至绝望，影响身心安康。具体来说要注意：1选择及自己能力水平相当的人。2要注意比拟的标准。3提倡纵向比拟

16、，即及自己的过去相比。7. 开发潜能的方法很多，列举几种开掘潜能的方法 答：1经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们开掘潜能。 2在心中想象出一个比自己更好的“自我形象，鼓励自己的斗志，释放自己的潜能。 3在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。 第5课 礼貌先行1.你是怎样认识礼貌的？答：礼貌是人们在日常交往过程中应当共同遵守的道德准那么。礼貌表达在日常生活的细微之处，是一个人道德素养和文明程度的综合反映。礼貌是及人良好交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的根本品质。 2.怎样做到讲文明有礼貌的要求有哪些它要求我们能够根据不同的对象和场合，选择适宜的语

17、气、语态和语言。要做到语言文明、态度诚恳、举止恰当。它要求我们参加公共活动时，既要遵守公共秩序，也要注意选择及场合相符的举止和礼仪。它要求我们了解不同民族、不同国家的礼仪习俗，尊重他们的风俗习惯，尤其不能违反他们在交往中的禁忌。3.为什么要讲文明、懂礼貌？答：对个人：有利于提高自身形象；有利于提高自身文明素养；有利于提高自身道德修养；有利于构建和谐的人际关系。对国家、社会：有利于提高社会文明程度；有利于形成良好的社会风气；有利于提高国家和民族的尊严和形象；有利于继承中华民族传统美德。4.礼貌的魅力主要表达在哪些方面？答：语言文明的魅力：文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。态度诚恳的魅力：增添

18、交往的魅力，给对方一种亲切感，会增进人们的友谊和团结，使人感到温暖愉快。举止恰当的魅力：能反映我们道德素养和文明程度。5.个人礼仪的具体表现有哪些？答：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。6.公共场合的礼仪要求有哪些答：升国旗奏国歌时，要庄严竖立，安静，脱帽，面向国旗行注目礼。在图书馆看书时，要遵守规章制度，保护图书和设施，保持安静和环境整洁。在剧院看演出时，应提前入场，衣着整洁，演出完毕后报以掌声。乘坐公共交通工具出行时，要依次排队上车，主动给老弱病残孕等需要帮助的人让座。在公共食堂吃饭时，遵守食堂管理员要求，要自觉排队，不插队，不大声

19、喧哗，吃完饭自觉收捡餐具。7.讲文明、有礼貌有哪些好处？答：对个人而言：讲文明懂礼貌有利于展示自身的气质和修养，树立良好的个人形象，获得他人的尊重和社会认可。讲文明懂礼貌是翻开人际交往大门的钥匙，有利于帮助我们广交朋友，建立和谐的人际关系，促进个人进步和事业开展。对社会而言：讲文明懂礼貌是人们共同遵守的道德标准和要求，有利于形成良好的社会风气，使人际关系协调融洽、家庭邻里和睦安宁、社会生活井然有序。个人的文明素养及国家、民族、集体的形象息息相关。一个人的文明礼貌行为在一定程度上折射出一个国家、一个民族的文明程度。文明礼貌是中华传统美德的重要内容，也是践行社会主义核心价值观的具体表达。8.个人礼

20、仪的具体表达有哪些？答：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。9.为什么要加强对中小学生的文明礼仪教育？答：有利于提高中小学生的思想道德修养，培养良好的行为习惯。有利于推进素质教育，培养社会主义合格公民。有利于弘扬中华民族传统美德，增强国家文化软实力。10. 请你为所在学校开展的文明礼仪教育活动提出建议。答：开展丰富多彩的校园文化活动，营造文明礼仪气氛。以重要活动、重要节日等为契机对学生进展礼仪教育。积极开展社会实践活动，引导学生在实践中感受文明礼仪、践行文明礼仪。第6课 孝亲敬长1.为什么要感恩父母孝敬父母？答：从情感上说：父母给予我们生

21、命含辛茹苦抚育我们成长给予我们最无私的爱。从行为上说：孝道是中华民族的传统美德，孝敬父母长辈的历来被人们称道和尊敬，不肖子孙常常被人们唾弃和谴责；孝敬父母，不仅是道德要求更是法律义务。成年子女必须履行赡养扶助父母的责任和义务，否那么，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。2.如何评价母爱和父爱？答：母爱如灯，时时刻刻给我们以温暖和关心；母爱就像阳光，给予子女不计回报的付出。父爱如山，稳重厚实而威严；父爱像海，宽广深沉而含蓄；父爱像河，舒缓平静而绵长。父爱默默无闻，寓于无形，只有用心才能体会。3.中学生如何孝敬父母？作为中学生，孝敬父母可以做到哪些事？答：作为中学生，我们应该从生活中的小事做

22、起；爱父母，尊重和关心父母；主动承当力所能及的家务；发奋学习，努力上进。让父母为自己的良好行为快乐、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。4.如何孝敬父母？答：少年时期，体谅、关心父母，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼；让父母为自己的良好行为快乐、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。当父母进入晚年时，作为子女，应该尽力供养，关心体贴，精神慰藉。除了经济上供养、生活上照料外，还要从精神上关心、抚慰老人，让他们心情舒畅，精神有所寄托。不管多忙，抽出时间给父母打个 ，报个平安。有空多回家看看，陪父母说说话、吃顿饭。5.及父母产生分歧、发生碰撞的原因有哪些？答：进入青春期，自我意识增强，希望

23、得到父母理解和尊重同父母的教诲和约束之间的矛盾。年龄、性别、经历、知识构造、社会角色等方面存在差异。我们及父母不同的心理需求，导致对同一事物也会有不同的看法。6.如何正确对待青春期的逆反心理？答：青春期的逆反心理是一种正常的心理反响。要学会有效调控。当及父母发生矛盾时，要多一些体谅和理解，少一些对抗和责备。7.怎样抑制逆反心理？答：1换位思考。父母的啰嗦和批评都是善意的，试着从父母的角度理解他们。父母也是凡人，也会犯错误、误解人。 2合理沟通。当及父母产生矛盾时，应该及父母积极沟通。遇到难以启齿或父母不爱听时，可以通过书信交流。 3主动适应。我们改变不了环境但可以改变自己。遇事要尽力抑制自己。

24、8.怎样理解及父母的有效沟通？答:学会及父母有效沟通，有利于建立和谐家庭。理解是及父母有效沟通的前提。及父母的有效沟通，还要注意沟通的态度和方法。9.及父母沟通时要注意什么？答：及父母产生矛盾时，不回避、不顶撞、不使性子。要尊重父母，及父母友好协商、平等交流。10.亲子交往的方法有哪些？如何化解及父母的矛盾和冲突？答：主动交流，认真倾听，善于体谅，控制情绪，承当责任。11.你认为和谐的家庭是怎样的？什么是良好的家庭关系？答：家庭成员之间相互尊重，相互理解，相互关爱。每个家庭成员都能认真履行自己家庭角色的责任和义务。在家庭分工和家务劳动中，每个家庭成员都能尽职尽责，扮演好自己的角色，完成好自己的

25、任务。要努力形成优良的家风。好的家风和家训，对子女形象良好的行为标准具有潜移默化的作用。12.家庭美德的作用是什么？答：家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准那么。家庭美德能够滋润我们的心灵，陶冶我们的情操，帮助我们养成良好的到的习惯，形成正确的生活方式和价值观。13.及父母沟通时要掌握哪些技巧？答：A.彼此了解是前提。B.尊重理解是关键。C.有效方法是换位思考。D.沟通的结果是求同存异。14.及父母交往的艺术是什么？答：赞赏父母，交往起来无烦恼。认真聆听，交往起来无误会。帮助父母，交往起来无障碍。宽容父母，不必及父母太计较。第7课 携伴同行1.朋友的重要性有哪些？我们为什么渴望友谊？

26、答：朋友能给我们带来温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好！在人生的路途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。朋友是个宝，人生不可少。朋友之间可以交换信息、互帮互学、取长补短，促使身心安康，有利于个人成长。2.交朋友有哪些意义？答：交朋友是建立良好人际关系的一种常用形式。能交朋友、善交朋友，是一个人性格良好和交际能力强的重要表现。朋友之间可以交换信息、互帮互学、取长补短，促使身心安康，有利于个人成长。3.青春期闭锁心理的危害有哪些？答：这种闭锁心理常常使人感到孤独，影响学习、生活和工作，甚至造成人格缺陷。4.怎样防止和抑制青春期闭锁心理的形成？答：我们要多参及集体活动，积极及他人建立良好

27、的人际关系，防止和抑制青春期闭锁心理的形成。5.怎样做到善交朋友？交友原那么有哪些？答：1平等互助。给予及分担必须是双向的，需要平等对待，换位思考，相互关心，相互帮助。2尊重差异。应该学会欣赏、宽容他人，加强沟通。3坚持原那么。真正的友谊是基于知法懂理、志同道合根底上的理解和信任，不是所谓的江湖义气。4慎交友，乐交诤友，不交损友。我们要广交朋友，珍惜朋友的情谊，但切莫轻交甚至滥交朋友。6怎样让自己的朋友更多一些？答：A.尊重、关心他人，对人一视同仁，富于同情心；B.热心班集体的活动，对工作非常认真和负责任；C.待人真诚，乐于助人；D.重视自己的独立性，且具有谦逊的品质;E.有多方面的兴趣和爱好

28、；F.有审美眼光和幽默感。G.有动人的仪表。7.为什么要了解男生女生之间的性别差异？答：可以增进自己的性别意识，消除异性之间的神秘感。可以完善自我，促进身心安康开展。可以促进我们对异性的了解，学习对方的长处。可以扩大我们的交往范围，锻炼交往能力。8.男女生之间正常交往有何意义？为什么要及异性交往？答：增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的性格，促进身心安康开展。可以扩大我们的交往范围，锻炼交往能力。可以学习如何社会对不同性别的要求，增进性别意识。9.男女生之间如何正常、安康交往？答：既要相互尊重，又要自重自爱。既要放开自己，又要掌握分寸。既要主动热情，又要把握尺度。10. 男女同学正常交

29、往的原那么有哪些？答：1自然原那么：就是像对待同性同学那样对待异性同学。2适度原那么：指异性交往的程度和方式要恰到好处。11.怎样正确认识和对待男女同学之间的情感？答：1关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发出对异性的好感或爱慕之情，是正常现象。2男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理，尊重对方，做对彼此有益的、无伤害的事情，不要做出自己无法负责或懊悔的冲动行为。3在及异性相处时，我们要学会保护自己，增强自我保护意识。12. 在及异性相处时，我们要如何保护自己？答：要用好外界的保护。增强自我保护意识，掌握自我保护方法。加强自律。第8课 及师为友1. 如何认识教师这一职业？答：教师是园丁，

30、是蜡烛，是人类灵魂的工程师。同时，教师也是普普通通的人，也和我们一样有很多快乐和烦恼，也需要被理解和尊重。2. 怎样学会及教师沟通？答：要抑制不愿意及教师说话的心理障碍，不要躲着教师，要亲近教师。要学会沟通的语言技巧。语言是沟通和交流的工具，师生都要注意说话的艺术。3. 如何建立融洽的师生关系？前提主动沟通。沟通产生理解，理解产生信任。方法A. 从教师的角度看问题，学会换位思考。B. 原谅教师的错误，以恰当的方式指出教师的错误。C. 正确对待教师的表扬和批评。礼仪A. 礼貌待师。见到教师主动问好，进教师办公室先敲门。B. 注意场合。在不同的场合选择不停的交往策略。C. 勿失分寸。不打听教师的隐

31、私，及教师谈话讲话注意分寸。4.师生交往策略。处理方式情境交往策略处理方式做错事被教师批评承受教师批评教育，主动成认错误，今后注意改正。被教师误解从教师角度看问题，谅解教师，主动及教师沟通，向教师做出解释。发现教师出了过失宽容、原谅教师的错误，用恰当的方式指出教师的错误。及教师产生了分歧主动沟通，学会从教师的角度、立场考虑问题，设身处地为教师着想。进入教师办公室先敲门，打报告，得到允许后再进入。遇见教师主动问好，打招呼。5.师生交往有何重要意义？为什么要搞好师生关系？答：师生关系是学校生活中最重要的关系之一，师生交往也是学校人际交往的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心

32、开展。知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能及教师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。6.教师的作用是什么？答：教师是人类文明的传播者。教师帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理，被誉为“人类灵魂的工程师。教师教给我们思考的方法，让人产生探求知识的欲望。教师的工作不只是传授知识，教师的巨大力量在于作出典范。教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。7.我们为什么要尊敬、爱戴教师？答：教师无私地给我们传授知识。教师教给我们做人的道理教师用高尚的人格感染学生。教师的劳动是一种富于创造性的劳动。教师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。8.如何正确对

33、待教师的表扬及批评？答：教师的表扬是肯定，是鼓励，是期待。教师的批评是对我们的帮助和教育，是鞭策，也是期待。教师的表扬，我们要做到不骄傲自满，再接再励。受到教师批评时，我们应该虚心承受，做到有那么改之，无那么加勉。当被教师误解时，可向教师做出解释，在真实的根底上，进展有效沟通，不逃避自己的责任。9.新型师生关系的内容有哪些？答：根底：民主平等。特点：师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。角色：教师是学生学习的合作者、引导者、参及者，是学生的朋友。10.如何建立和谐师生关系？答：尊重教师。尊师重道是中华民族的传统美德。尊重教师不仅表现在言谈举止上，更表达在尊重教师的劳动和人格上。加强师生间的相互理解。如果我们能换位思考，设身处地的为对方着想，抑制感情用事，防止先入为主，师生间的矛盾就容易化解。要正确对待教师的表扬和批评。表扬是保护和鼓励，批评是帮助和教育。只有建立在平等、理解、尊重的根底上，通过积极有效的沟通，我们才能建立起和谐良好的师生关系，才能让我们的校园生活多姿多彩，充满阳光。