七年级语文上册第一单元第课《繁星》学案无答案苏教版.docx

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1、?繁星?学案 【学习目标】1、理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的不同的感受，深入体验作者对大自然和生活的深切感受。 2、学习运用联想和想像的手法写景状物，抒发情感。3、树立热爱大自然的思想，学会观察大自然。【学习重点】理解三次看星空感受不同的原因。【学习难点】运用联想和想像来写景状物，抒发感情的写法。【学法指导】 初读课文找出作者三次看繁星的时间、地点。大体了解三次看星的感受。再读课文，研究比拟感受不同的原因。同时找出文中使用修辞手法的句子，体会这些句子的精妙之处。一、自主学习先把课文认真的读一读，然后用正楷字答题。1、走近作者。 巴金，现代著名作家。原名李尧棠，字芾甘，1904年生于四川

2、成都。建国后曾任中国文联副主席，中国作家协会副主席、主席，作协上海分会主席，上海文联主席，?收获?主编。主要作品有：长篇小说?爱情三部曲?雾?雨?电?，?激流三部曲?家?春?秋?；中篇小说?憩园?，?寒夜?；散文集?保卫和平的人们?，?友谊集?，?随想录?；散文、小说、特写集?新声集?，?赞歌集?，还有不少短篇小说、童话、杂文等。2、了解写作背景。 1923年，19岁的巴金毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动。著名的“五卅运动对他的影响较大，他的民主思想得到进一步开展。1927年1月15日，他乘法国轮船“昂热号离沪赴法。他去法国是为了学习经济学

3、，“向西方找真理，进一步研究无政府主义理论，考察欧洲的社会活动。法国既是无政府主义的发源地，也是当时欧洲政治流放者的庇护所。2月18日，“昂热号邮轮抵达马赛。19日巴金抵达巴黎。在邮船航行期间，巴金撰写了?海上杂记?38那么。?繁星?是其中的一篇游记，写于1927年1月。3、给加点字注音或根据拼音写汉字。摇摇欲坠 模糊 半明半mi sh 眼 二、合作探究 1、自由朗读课文，在文中圈画出作者观看繁星的时间、地点、感受的词句。自由朗读，画出相关句子小组合作，交流讨论，并将关键词板演到小黑板上出示小黑板，小组间相互补充，相互订正2、比拟作者三次看繁星的情景及感受的不同之处，并思考：为什么会有这样的不

4、同？自主研读，独立批注组内讨论，尝试合作展示全班交流3、合作朗读，注意读出作者不同时期看繁星的独特感受。小组讨论，选出最喜欢的一段文字，同时快速明确合作朗读的方式组长分工，各自准备组内尝试有感情地诵读全班展示4、找出文中运用比喻、拟人、排比等修辞手法的句子，同学交流这些句子的精妙之处，并说说其表达作用。5、随着年龄的增长，阅历的增加，作者有了对星空不同的体验和感受，产生了诸多的联想和想像。我们每个人的人生阅历都存在个性差异，那么当你在某个夜晚面对星空的时候，你会看到什么？又会想到了什么呢？请用散文化的语言来描述。独立思考或拟写发言提纲组内交流全班交流三、盘点收获1、学生交流学习感受。2、教师对

5、虚实结合的写法做归纳。四、达标检测1填空。?繁星?作者_，现代_家、_家。他所创作的小说?_?、?_?、?_?合称为?激流三部曲?。 2选出以下句子中使用了排比修辞方法的一项 A下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。B深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。C海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。D从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。 3、课文第三段末尾说：“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。你认为“沉睡着及“觉得是否矛盾？ 4、课文末尾说：“看，那个巨人还在跑呢！这个句子中的“那个巨人指什么？“还在跑是什么意思？学后反思：谈谈我的收获