七年级语文上册第五单元第课《伤仲永》学案无答案语文版.docx
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1、5、伤仲永 学案学习目标一、品味文中精当的语言。二、理解作者阐述的观点,学习本文详略得当的写法。预 读一、查阅资料,了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。1、王安石:字 ,号半山,江西临川人, 时 家、 家,是唐宋八大散文家之一。本文选自临川先生文集,用“伤字点出作者的写作意图。“伤是 的意思,表达了作者对方仲永这样的人才“泯然众人的哀伤,惋惜之情。2、随笔:即随手笔录,不拘一格,是 的一种。古代随笔常借一件事来抒发 或阐述 ,短小活泼,意境隽永。二、初读课文,借助工具书解决生字新词:1、给加线的字注音:自为其名 邑人奇之 日扳仲永 环谒于邑人 称前时之闻 泯然2、解释以下加线的词语:其文
2、理皆有可观者 稍稍宾客其父 父利其然也。 日扳仲永环谒于邑人 三、方仲永的变化经历了哪几个阶段四、方仲永由天资过人变得“泯然众人,原因是什么思 悟相信自己,我能行!一、本文为什么详写方仲永才能初露时的情形二、“余闻之也久这句话在本文叙事中有什么作用三、最后一段的议论讲了什么道理 四、怎样认识“受之天及“受之人的关系 拓展延伸坚信自己,我真行!一、我们可以从仲永身上吸取哪些教训?二、请搜集关于天才的名言。检测题我努力我进步,我成功我快乐!一、选择题:1、朗读下面句子,停顿不正确的选项是 自是指物/作诗立就,其文理皆/有可观者。借旁近/及之,即/书诗四句。其诗/以养父母、收族为意。日扳仲永/环谒于
3、邑人。2、以下句子中加粗的字解释正确的一项为哪一项 其诗以养父母、收族为意逮捕、拘押。或以钱币乞之把他当乞丐。卒之为众人卒,死亡;为,介词,为了。借旁近及之代词,他,指方仲永。3、以下各句中加粗的字词不属意动用法的一项为哪一项 父异焉 邑人奇之 稍稍宾客其父 父利其然也4、伤仲永的“伤是“哀伤之意,表达了作者的惋惜之情。作者“伤的原因是什么?选择正确的一项 他的父亲贪图钱财,目光短浅,把仲永的天赋当作获取利益的资本。“宾客其父“以钱币乞之的庸俗作法。仲永缺乏主见,盲目地按父亲的要求去做。仲永由神童而最终“泯然众人矣的悲惨结局。二、解释以下句子中加线的词。金溪民方仲永,世隶耕 未尝识书具 其诗以
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