哈五级汉语导学案尊严.pdf

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1、1/8 7、尊 严 学习目标知识与能力：1、认识 6 个生字，会写 14 个生字。2、正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语3、正确、流利、*有感情地朗读课文。练习复述课文。过程与方法：1、利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。2、通过学生自主合作学习、师生对话，在宽松的课堂氛围中交流体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。3、根据导学案设计的问题展开学习，遇到自己解决不了的问题打问号，在小组内讨论。情感态度价值观：1、想象人物的心理活动，体会情感。2、体会做人要讲究认真，

2、讲究实在的道理。导学重点：1、识记生字词语。2、能够正确、流利、有感情地朗读，积累语言。导学难点：1、流利、有感情地朗读。2、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。学时安排：2课时知识链接：要人敬者必先自敬陶行知陶行知（1891.10.18-1946.7.25）中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教案做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。著作有：中国教育改造、古庙敲钟录、斋夫自由谈、行知书信、行知诗歌集。对人来说，最最重要的东西是尊严。普列

3、姆昌德普列姆昌德（1880 年 1936 年），印度印地语作家。普列姆昌德在印度有小说之王美誉。我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。桑塔亚那乔治.桑塔亚那(18631952)是美国批判实在论的倡导者。人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念。它比金钱金钱、权势，甚至比生命都更有价值。海卡尔埃及新闻工作者。2/8 预 学 案【预习要求】1、第一遍读：读准字音，边读边用铅笔标出自然段和生字以及不理解的词语；本文共有（）个自然段。2、第二遍读：读懂课文，知道故事大意：一个的冬天，小镇上来了一群逃难的人。大叔等镇上的人烧火做饭（）他们。只有一个、的年轻人不愿空手接收食物。后来他为大叔，大叔感

4、到十分。换来食物后的他地吃了起来。最后大叔把这个小伙子留下来并将自己的女儿给他。大叔说：“。”二十年后，这个人果然取得了巨大的成就，他就是石油大王。【自主学习】1、下面的词语你都认识了吗？请将不认识的画出来并标上拼音。面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、脸色苍白、骨瘦如柴、赞赏、歉意、款待、舒服、许配、喉结、捶背、僵硬、蹲着2、我不理解的词语是：，我能尝试查字典理解词义。3、本课我觉得难写的字，我能正确地写一写：4、画出描写年轻人的神态、动作、语言的句子，体会体会再抄文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M

5、6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 Z

6、X9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z1

7、0V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文

8、档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS

9、9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O

10、3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO

11、3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N23/8。句）3-2（下来第一课时 预习展示基本环节学案导案教案意图导入新课1与老师一起书空板书课题。同学们，通过前两节课的学习，我们认识了两位可敬可爱的父亲，一位父亲让我们懂得诚信是人的精神财富，比物质财富更为珍贵；另一位父亲让我们懂得做事要讲究认真，讲究实在，做人要可靠、实在、正直。今天我们将走进南

12、加州沃尔逊小镇认识一位努力捍卫自己做人的尊严的年轻人。师生板书：7、尊严，齐读课题。激发兴趣学时目标11、认识 6 个生字，会写 14 个生字。2、正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语3、正确、流利、*有感情地朗读课文。练习复述课文。预习展示151、小组长检查组内成员认读生字。2、小组内开火车朗读词语。3、小组内开火车，朗读课文，互相正音，互相评价。4、我读通了课文，知道课文主要讲了一件什么事。5、我能画出描写小伙子神态、动作、语言的句子。6、我还通过查阅资料了解了文中年轻人哈默的有关资料。7、小组评价预习情

13、况。1、通过预习，你学会了哪些字、哪些词语？2、各小组开始展示预习。小组长作好记录。3、指导学生展示预习成果，即时评价。组内交流自己预习的收获。评价同学的预习方法小组探究讨论交流101、从对小伙子的描述中你知道他是个怎样的人？按照“我认为他是一个什么样的人”的句式来谈谈你的看法。2、年轻人的表现令人钦佩，更引发了我们的思考，他为什么要这么做呢？3、这个年轻人是谁？是什么使他从一无所有到拥有一笔让所有美国人都羡慕的财富呢？。1、知道边看课文边说话，进行语言交流；2、说得不好，请注意倾听同学的发言。3、允许学生学说同学的语句。4、小组内交流第5 题中的问题。组长记录全组都无法解决的问题。5、巡视指

14、导，关注学生学习状态及参与度。促进学生学习方法的学习和提高课堂检测101、形近字组词尊（）沃（）堪()例（）奠（）袄（）甚（）倒（）瘦（）喉（）捶（）僵（）搜（）候（）锤（）缰（）2、按要求改写句子。1)杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。（用关联词把两句话连成一句话）2)他就是石油大王哈默。（改为反问句）3、按要求写词语。1)写近义词。渴望 -（）轻蔑-（）2）写反义词。争辩-（）果然-（）4、读课文，填空。课文以“尊严”为题，一方面概括了是一个自爱、自强、的人，同时也反映了是一个的长者。自我检测和合作检测相结合，指导检测培养学生积极参与小组合作学习文档编码:CS9U

15、8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B

16、4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W

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18、10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9

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20、8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编

21、码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N24/8 学习收获31、同学评价42、集体评价：41、指导评价语言的运用。2、布置作业练习册中基础部分。引导自我评价第一课时学案小组：姓名：一、自学质疑1、我能读准下列词语：尊严 逃难 善

22、良 朴实 款待 例外 喉结 赞赏 捶背僵硬 许配 面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽瘦骨如柴2、我读通了课文，知道课文主要讲了一件什么事。3、我能画出描写小伙子神态、动作、语言的句子。4、我还通过查阅资料了解了文中年轻人哈默的有关资料。二、各组讨论交流1、从对小伙子的描述中你知道他是个怎样的人？按照“我认为他是一个什么样的人”的句式来谈谈你的看法。2、年轻人的表现令人钦佩，更引发了我们的思考，他为什么要这么做呢？3、这个年轻人是谁？是什么使他从一无所有到拥有一笔让所有美国人都羡慕的财富呢？。三、课堂检测1、形近字组词尊（）沃（）堪()例（）奠（）袄（）甚（）倒（）文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3

23、W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6

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29、B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N25/8 瘦（）喉（）捶（）僵（）搜（）候（）锤（）缰（）2、按要求改写句子。1)杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。（用关联词把两句话连成一句话）2)他就是石油大王哈默。（改为反问句）

30、3、按要求写词语。1)写近义词。渴望-（）轻蔑-（）2）写反义词。争辩-（）果然-（）4、读课文，填空。课文以“尊严”为题，一方面概括了是一个自爱、自强、的人，同时也反映了是一个 的长者。四、学习收获：五、我的评价文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M

31、6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 Z

32、X9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z1

33、0V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文

34、档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS

35、9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O

36、3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO

37、3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N26/8 第二课时展示+拓展基本环节学案导案教案意图复习导入1小组内互相补充复述课文1、你知道什么是复述课文吗2、指引到复述课文激发兴趣学时目标11、正确、流利、*有感情地朗读课文。练习复述课文。2、自主合作学习、师生对话，在宽松的课堂氛围中交流体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。回顾探讨九流过程101、从对小伙子的描述中你知道他是个怎样的人？按照“我认为他是一个什么样 的人”的句式来谈谈你的看法。2、年轻人的表现令人钦佩，更引发了我们的思考，他为什么要这么做呢？3、这个年轻人是谁？是什么使他从一无所有到拥有一笔

38、让所有美国人都羡慕的财富呢？。1、知道边看课文边说话，进行语言交流；2、说得不好，请注意倾听同学的发言。3、允许学生学说同学的语句。4、小组内交流第 5 题中的问题。组长记录全组都无法解决的问题。5、巡视指导，关注学生学习状态及参与度。促进学生学习方法的学习和提高展示交流201 号、2 号、3号各选一题代表小组进行展示，4 号进行总结，（可以补充）指导展示锻炼勇气，培养当众发言的信心。拓展延伸5展示搜集的几条有关“尊严”和做人方面的格言。教师给予充分肯定不管如何，保护积极性学习收获33、同学评价 44、集体评价：41、指导评价语言的运用。2、布置作业练习册中基础部分。引导自我评价板书设计仰起头

39、尊严“不能不！”态度真诚站起来品格高尚文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10

40、 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2

41、Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N

42、2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:

43、CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B

44、2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4

45、HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N27/8 教案反思第二课时 学案小组：姓名：学习目标：1、认识 6 个生字，会写 14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实”等词

46、语。2、有感情地朗读课文，复述课文。3、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。学习重难点：体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严一、探究、交流、展示1、小组内互相补充复述课文。2、从对小伙子的描述中你知道他是个怎样的人？按照“我认为他是一个什么样的人”的句式来谈谈你的看法。我认为他是一个什么样（）的人3、年轻人的表现令人钦佩，更引发了我们的思考，他为什么要这么做呢？4、这个年轻人是谁？是什么使他从一无所有到拥有一笔让所有美国人都羡慕的财富呢？5、结合自身实际谈谈感想。文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10

47、 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2

48、Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N

49、2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:

50、CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B2O3B4 HO3W5C1M6J10 ZX9B2Z10V8N2文档编码:CS9U8B