2022年高三语文情景式默写.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 情形式默写高中部分一、荀子劝学1、荀子 劝学中以“ 金石” 为例来说明坚持学习的重要性的两句是“ 锲而不舍,金石可 镂” ；2、荀子在劝学中提出要善于利用外物的句子是“ 君子生非异也,善假于物也”；3、荀子在劝学中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“ 君子博学而日 参省乎己,就知明而行无过矣”；4、儒道两家都曾用行路来形象地论述积存的重要性；老子中说“ 九层之台,起于累土；千里之行,始于足下”；荀子在劝学中说“ 故不积跬步,无以至千里”；5、劝学中强调空想不如学习的句子是“ 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”；6、劝学一文中用“故木

2、受绳就直,金就砺就利” 两句,以“ 木” 和“ 金” 为喻来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理；7、古代诗文中,有很多借助描写“ 风雨” 来抒发情感的的名句；而劝学中就用“ 积土成山,风雨兴焉” 来形象地论述积存的重要性；8、劝学中用蚯蚓“ 爪牙” 不利、“ 筋骨” 不强来证明专心专一的好处,用“ 蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者” 这一相反的事例来揭示专心不专的害处；9、荀子在劝学中强调积存特别重要,人假如能积善成德,就能到达“ 而神明得意,圣 心备焉” 的境域；二、庄子逍遥游1、庄子 逍遥游中用“ 且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮” 两句表现了宋荣子不 受外界褒贬的影响；2、庄子

3、在逍遥游中提出圣人要到达超越时空、无所依靠的境域所凭借的方式是“假设 夫乘天地之正,而御六气之辩”；3、庄周在逍遥游中谈及“ 小年不及大年” 时,用“ 朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋” 来 说明“ 此小年也”；4、当看到大鹏鸟经过一系列的预备才能“ 图南” 之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林 中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是“ 我决起而飞,抢榆枋而止”；5、逍遥游指出, “ 且夫水之积也不厚,就其负大舟也无力” 就像倒在堂前凹地的一杯水,无法浮起一个杯子一样；. 6、逍遥游以奇妙想象呈现大鹏由北冥徙于南冥壮丽图景的两句是“ 水击三千里,抟扶摇 而上者九万里”；7、逍遥游中指出了大鹏高飞依旧

4、有所凭借的两句是“ 抟扶摇而上者九万里,去以六月息 者也” ；三、韩愈师说1、韩愈在 师说 中打破了老师的奇妙位置,客观地表述了弟子和老师的关系的两句是“ 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”；2、韩愈在师说中,由“ 解惑” 说到“ 从师”所存” 的从师标准；,经过一番推论,提出了“ 道之所存,师之3、韩愈在师说中表白自己只要能学到道理,就不考虑对方年龄大小的名句是“ 吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎”；犹且从师而问焉”,而普4、韩愈在师说中认为,圣人之所以愈益圣明是由于他们“1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - -

5、 通人就相反,是由于他们“而耻学于师”；5、韩愈师说中说明老师职能的句子是“ 师者,所以传道受业解惑也”；6、古文运动的提倡者韩愈在师说中,对当时耻于从师学习的现象发出两句慨叹：“ 师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣；” 其中,“ 久” 字写出了当时耻师现象已成陋俗,“ 难”字写出了从师学习的重要性；7、韩愈师说在阐述师生关系时,以“ 闻道有先后,术业有专攻” 来说明学识有早晚,才能各有所长的师生观；8、韩愈师说中,士大夫之族以位置、官位为借口拒绝从师学习的两句是“ 位卑就足羞,官盛就近谀”；四、杜牧阿房宫赋1、在阿房宫赋中,杜牧仅用“ 楚人一炬,可怜焦土” 八个字就把项羽火烧阿房宫的史实写了

6、出来；2、杜牧在阿房宫赋中批判秦统治者浪费时写道：差,多于周身之帛缕； ”“ 钉头磷磷,多于在庾之粟粒；瓦缝参3、杜牧在阿房宫赋中用“ 后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也” 来警告“ 后人”如不以史为鉴,将重蹈覆辙；4、杜牧阿房宫赋中“ 奈何取之尽锱铢,用之如泥沙” 两句,兼用夸张、比如及反问的 修辞手法,批判了秦统治者肆意搜刮,挥霍民财的行为；5、客观因素是通过主观发挥作用的；在阿房宫赋中杜牧认为秦国的灭亡应从自身找原 因的语句是“ 族秦者秦也,非天下也”；6、杜牧阿房宫赋中的“ 各抱地势,钩心斗角” 两句,写出了楼阁各随地势而建、错落 有致的状态,也写出了宫室结构的精致；7、杜牧的阿房

7、宫赋中“ 覆压三百余里,隔离天日” 两句用夸张的手法呈现了阿房宫宫 殿楼阁的接连不断和高大雄壮；8、杜牧在阿房官赋中描写宫女对镜梳洗的两句是“ 绿云扰扰,梳晓鬟也”；9、在阿房宫赋中,杜牧通过“ 使秦复爱六国之人,就递三世可至万世而为君” 两句,提出了秦国假如疼惜六国的人才,就能世代为君,安享天下这一观点；五、苏轼赤壁赋1、苏轼的赤壁赋中“ 如怨如慕,如泣如诉” 两句描写了洞箫的声音有如怨怼有如倾慕,既像抽泣又像低诉；2、苏轼在赤壁赋中熟悉到自然界的清风、明月只有在人感知后才被认知的句子是“ 耳 得之而为声,目遇之而成色”；3、苏轼在赤壁赋中用“ 舳舻千里,旌旗蔽空” 两句概括了曹操的军队在攻

8、破荆州后顺 流东下时的军容之盛；4、苏轼在赤壁赋中慨叹“ 人生短促,人很微小” 的句子是“ 寄蜉蝣于天地,渺沧海之 一粟” ；5、苏轼赤壁赋中写出了作者飘飘欲仙的神态,抒发了作者心旷神怡心情的语句是“ 飘 飘乎如遗世独立,羽化而登仙”；6、苏轼在赤壁赋中慨叹人生短暂,并憧憬大江永恒的名句是“ 哀吾生之须臾,羡长江 之无穷” ；7、赤壁赋中写作者期望与神仙相交,与明月同在的句子是“ 挟飞仙以漫游,抱明月而长 终” ；8、苏轼赤壁赋中“ 纵一苇之所如,凌万顷之茫然” 两句形容小船像一片叶子任意飘摇 在宽敞浩淼的江面上；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料

9、 - - - - - - - - - 9、苏轼在与客游赤壁时面对月与水感喟,从“ 变” 的角度阐发自己哲理摸索的句子是“ 盖 将自其变者而观之,就天地曾不能以一瞬”；10、苏轼赤壁赋中“ 酾酒临江,横槊赋诗” 写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态,极力渲 染其不行战胜的赫赫声势；11、苏轼在赤壁赋中,描写在光明的月光照射下,雾气覆盖的江面上天光、水色连成一 片的句子“ 白露横江,水光接天” 与王勃滕王阁序中“ 秋水共长天一色” 有着相像的意 境；12、苏轼赤壁赋中, “ 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间” 两句生动、形象地描画出月 亮在夜空中令人不易觉察的缓慢移动的状态,逼真传神；13、赤壁赋中通过侧

10、面描写表现洞箫声的凄切动听的两句是“ 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之 嫠妇” ；14、苏轼在赤壁赋中争论了人生的短暂和时间的永恒,用“ 自其不变者而观之,就物与 我皆无尽也” 两句从“ 不变” 的角度表达作者“ 而又何羡乎” 的详细缘由；六、诗经 氓；1、诗经 氓中写负心汉起初立誓,后来违反誓言的两句是“ 信誓旦旦,不思其反”2、诗经 氓中女子自诉在夫家时早起晚睡,辛苦操劳,每天如此的句子是“ 夙兴夜寐,靡有朝矣” ；3、在诗经 氓中,女主人公遭到了氓在心愿满意之后对自己粗暴无礼的对待,自己的 家人表现出的不仅不是怜悯,反而是“ 兄弟不知,咥其笑矣”；“ 总角之宴,4、诗经氓中写女主人公追忆当年与男主

11、人公玩耍玩耍的欢快场景的两句是 言笑晏晏” ；5、诗经 氓中以“ 桑” 喻女子青春年华的句子是“ 桑之未落,其叶沃假设”；6、诗经 氓中用“ 淇就有岸,隰就有泮” 两句来反衬氓的不行捉摸；7、诗经 氓一诗中表现女子对氓因婚事推迟而进行的说明的诗句是“ 匪我愆期,子无良 媒” ,表现女子的和善、天真；8、在诗经 氓中,以易触发女主人公回忆起相恋场景的哀景来抒写女主人公哀情的句 子是“ 淇水汤汤,渐车帷裳”；9、诗经 氓中描述女子对男子行为没有标准,德行不专一而表达不满的两句是“ 士也罔 极,二三其德”；10、古诗词中, “ 眼泪” 与“ 悲愁” 总是结合在一起,如诗经 氓中“ 不见复关,泣涕 涟

12、涟” 就写出了女主人公见不到心上人的愁苦；11、诗经 氓中以桑叶的枯黄飘落,比如女子的憔悴和被弃的句子是“ 桑之落矣,其黄 而陨” ；12、诗经 氓中“ 于嗟鸠兮,无食桑葚” 两句运用比兴手法,劝诫女子不要迷恋于爱情；13、诗经 氓中写女子在无奈下与男子商定婚期的句子是“ 将子无怒,秋以为期”；14、诗经氓一诗中, 写女子没有什么过错,而男子的行为却前后不一样的两句诗是“ 女 也不爽,士贰其行”；15、诗经 氓中形象地写出女主人公对恋人朝思暮想,翘首以待的句子是“ 乘彼垝垣,以望复关” ；16、诗经 氓一诗中,描写女子通过反省,变得顽强的诗句是“ 反是不思,亦已焉哉”；七、李白蜀道难1、李白蜀

13、道难中用善翱翔、攀援的动物来衬托蜀道高峻的句子是“ 黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”；2、在蜀道难中,李白用“ 地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连” 两句概括了五丁开3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 山而殒命,最终打通艰险蜀道的故事；3、李白的蜀道难中形容剑阁只需一人把守,就算千军万马也攻不进来的句子是“ 一夫 当关,万夫莫开”；4、在蜀道难一诗中,李白表示自古以来蜀、秦之间就没有沟通来往的缘由是“ 西当太 白有鸟道,可以横绝峨眉巅”,进一步写出了两地之间被高山峻岭所阻的情状；5、李白在蜀道难中,表现山之高危

14、,壁之险绝,水之湍急咆哮的句子是“ 飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”；李白的 蜀道难 中也有类似的句子“ 青6、歌曲山路十八弯 中描写了山路的曲折难行,泥何盘盘,百步九折萦岩峦”；7、李白的蜀道难中用“ 上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川” 两句写出了蜀道 的山之高、水之曲；8、李白蜀道难中“ 扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹” 两句,直接写出了通行蜀道的 动作和情态感受；八、杜甫登高1、杜甫在登高中面对萧萧落木而感叹自己常年漂泊的句子是“ 万里悲秋常作客,百年多病独登台”；不尽长江滚滚来”两句描写了落叶窸窣、长江汹涌之状；2、杜甫登高“ 无边落木萧萧下,3、“ 文章憎命达； ” 杜甫登高中

15、“ 艰巨苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯” 形象地反映了他 生前生活的窘迫和仕途的坎坷；4、杜甫登高中由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的两句是“ 风急天高猿 啸哀,渚清沙白鸟飞回”；九、白居易琵琶行1、在琵琶行中,白居易描写琵琶女不愿出场,但又盛情难却的两句是“ 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”；连喝酒都不能排解心中愁闷的两句诗“ 醉2、白居易 琵琶行 中描写主人与客人离别之时,不成欢惨将别,别时茫茫江浸月” 情形交融；3、白居易琵琶行中交代送别的时间、地点、季节的句子是“ 浔阳江头夜送客,枫叶荻 花秋瑟瑟” ；4、白居易在琵琶行中, “ 东船西舫悄无言,唯见江心秋月白” 两句,写到了演奏

16、终止了 而听者仍沉迷在音乐的境域里；5、琵琶行一诗以琵琶女的遭受身世为明线,诗人的感受为暗线,两线交汇在“ 同是天际 沦落人,相逢何必曾相识” 这两句诗上；6、白居易琵琶行中“ 转轴拨弦三两声,未成曲调先有情” 两句,写的是演奏正式开头 之前的预备过程；7、白居易琵琶行中,在琵琶声消沉徘徊,近似停顿之后,猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音,将全曲推向高潮的句子是“ 银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”；8、古代文人善于借“ 梦” 寄托情思,如白居易琵琶行中的“ 夜深忽梦少年事,梦啼妆 泪红阑干 ” ；9、琵琶行中从听者感受角度写乐曲声中止时成效的两句是“ 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声” ；1

17、0、白居易在琵琶行中用“ 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘” 两句诗写出大弦和小弦 交叉弹奏时的精妙感受；11、白居易的琵琶行中以子规表达悲切之意的诗句是“ 其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀 鸣” ；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 12、古诗文中经常有以酒为媒介抒发情感的名句,如白民易琵琶行“ 春江花朝秋夜月,往往取酒仍独倾”,表现出被贬而沦落天际的孤独与无助的苦闷；13、琵琶行中,运用侧面衬托的方法描写琵琶女技艺精湛、漂亮出众的诗句是“ 曲罢常教善才服,妆成每被秋娘妒”；“ 住近湓江地低湿, 黄芦苦竹绕宅生”；1

18、4、白居易在 琵琶行 中感叹自己居住条件的名句是十、李商隐锦瑟1、在锦瑟中,李商隐用“ 此情可待成追忆,只是当时已惘然” 两句抒写了抒情主人公之前漫不经心,事后追忆已成惘然的难以排遣的心情；2、锦瑟 中借用“ 庄子”和“ 望帝”的典故的诗句是 “ 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃”；3、李商隐锦瑟中表现作者可望不行即的抱负境域的两句是“ 沧海月明珠有泪 , 蓝田日暖玉生烟” ；4、锦瑟中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是“ 锦瑟无故五十弦 , 一弦一柱思华年” ；十一、李煜虞美人1、李煜在虞美人中表现自己被囚之处春风又起,不忍回首亡国之事的两句是“ 小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”；2

19、、李煜在 虞美人 中想念故国, 感叹今昔巨变的两句是“ 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”；3、李煜虞美人 一词中一个诘句惊心动魄,把李煜的愁闷劈空倾泻下来,这个句子是 “ 春花秋月何时了？往事知多少”,这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意；4、李煜在虞美人中,把抽象的感情形象化,写愁之多与绵绵不断的句子是“ 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”；十二、苏轼念奴娇1、在念奴娇 赤壁怀古中,苏轼从神游故国跌人现实后,表达自嘲自伤心情的诗句是“ 多情应笑我,早生华发”；2、苏轼念奴娇 赤壁怀古中“ 江山如画,一时多少豪杰” 两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀；3、在念奴娇 赤壁怀

20、古中苏轼以洒酒祭祀江月的豪举来抒发人生似梦,壮志难酬的感慨的句子是“ 人生如梦,一尊仍酹江月”；4、念奴娇 赤壁怀古描述周瑜轻松地指挥战争取得成功的两句是“ 谈笑间,樯橹灰飞烟灭” ；十三、辛弃疾永遇乐1、辛弃疾在永遇乐中写了自己当年的征战生活的句子是“ 金戈铁马,气吞万里如虎”；2、辛弃疾在永遇乐中认为北伐抗金应当做好充分预备,假如像南朝宋文帝刘义隆草率出兵,虽有“ 封狼居胥” 的雄心,也只怕会有“ 赢得仓皇北顾” 的结局；3、辛弃疾在永遇乐中借“ 佛狸祠下,一片神鸦社鼓” 的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情；4、辛弃疾在永遇乐中写道“ 舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”,表

21、达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存,自己期望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅；5、辛弃疾永遇乐中“ 斜阳草树,平常巷陌” 两句,将英雄刘裕成长地方的历史遗迹呈 现在读者面前；十四、屈原离骚1、屈原在离骚中说明自己即使被肢解也不会转变志向的名句是“ 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”；2、屈原在离骚中用“ 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔” 来表达自己即使牺牲生命,5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 也不舍弃追求的志向；3、屈原在离骚中说明宁愿立刻死去也不愿苟合阿谀的两句是“ 宁溘死以流亡兮,余不 忍为此态也”

22、；4、离骚中以博大的胸怀,对宽敞劳动人民寄予深深怜悯的语句是“ 长太息以掩涕兮,哀 民生之多艰”；5、离骚 中用比如的手法,写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是“ 众女嫉余 之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫”；6、屈原在离骚中用景物意象表现自己“ 修初服” 的做法的诗句是“ 制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”；7、在离骚中,面对污浊的看不到期望的环境,屈原感到郁闷愁闷,潦倒失意,走投无路,他发出了痛楚而无奈的慨叹：“ 忳郁邑余佗傺兮,吾独穷困乎此时也”；8、屈原在离骚中的“ 芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏” 两句写由于“ 我” 的芳香和 光泽混杂,所以纯洁的品质并没有受到侵袭,以此表现自己的洁身自

23、好；9、离骚 中说明当时社会中的人们违反准就,把苟合取悦别人奉为信条的两句是“ 背绳墨 以追曲兮,竞周容以为度”；中学部分一、孔子语录1、论语中论述学习的三个层次的语句是“ 知之者不如好之者,好之者不如乐之者”；2、在论语中,孔子提到复习旧学问进而领会新学问,这样就可以做老师的句子是“ 温 故而知新,可以为师矣”；3、论语中,阐述学习与摸索辩证关系的句子是“ 学而不思就罔,思而不学就殆”；4、孔子在论语中论述当别人不明白甚至误会自己时,应当争取的正确态度,说明个人 修养的语句是“ 人不知而不愠,不亦君子乎”；5、论语中“ 择其善者而从之,其不善者而改之” 阐述了既要学习别人的优点,又要以他 们

24、的缺点为鉴并加以改正的道理；6、论语中要求读书人肯定要志向远大、意志顽强,不恐惧任务重路途远的句子是“ 士不可以不弘毅,任重而道远”；用浮云作比如, 阐明对富贵的态度的句子是“ 不义而富且贵,7、论语 记载的孔子言行中,于我如浮云”；8、论语中孔子所说的“ 见贤思齐焉,见不贤而内自省也” 两句,说明白孔子见到贤人和 不贤之人的态度；9、现实社会中,不尊师不虚心求教者常有之,对这样常妄自菲薄、师心自用的人,我们可 以引用论语中“ 三人行,必有我师焉” 两句来进行驳斥和劝诫；二、孟子鱼我所欲也1、孟子鱼我所欲也中说明乞丐也不愿接受别人羞辱性的施舍的两句是“ 蹴尔而与之,乞人不屑也”；2、当生命和道

25、义面临艰巨选择时,孟子在鱼我所欲也中,用“ 二者不行得兼,舍生而 取义者也” 赐予了掷地有声地答复；3、鱼我所欲也 中,孟子阐述仁人志士不愿苟且偷生,不愿躲避死亡的缘由的两句是“ 是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”；4、鱼我所欲也中,作者用行人不吃嗟来之食、乞人不屑接受踢过来的食物得出一个“ 万 钟就不辩礼义而受之,万钟于我何加焉” 的结论来表现自己品行的高洁；三、孟子生于忧虑,死于安乐6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、孟子生于忧虑,死于安乐中分析亡国的缘由的句子是“ 入就无法家拂士,出就无敌 国外患者”

26、 ；2、孟子生于忧虑,死于安乐中说明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是“ 所以 动心忍性,曾益其所不能”；3、朱熹孟子集注中“ 盖不能谨于平日,故必事势穷蹙,以至困于心,横于虑,然后能 发奋而兴起；不能烛于几微,故必事理暴著,以至验于人之色,发于人之声,然后能警悟而 通晓也” 注解的句子是生于忧虑,死于安乐中的“ 困于心衡于虑而后作,征于色发于声 而后喻” ；四、左传 曹刿论战1、曹刿论战中曹刿进见时,他的同乡反对的理由是“ 肉食者谋之,又何间焉”；2、曹刿论战中,针对国君将衣食与百姓共享的做法,曹刿的评判是“ 小惠未徧,民弗从 也” ；3、曹刿论战中曹刿认为当权者不能深谋远虑的两句是“

27、肉食者鄙,未能远谋”；4、曹刿论战 中对战争场面的描写,作者只用了 “ 齐人三鼓” 、“ 齐师败绩”和“ 遂逐齐师”三句,就概括出鲁军从防备到仍击再到追击齐军的全过程；5、曹刿论战中曹刿认为神灵不会保佑鲁国作战成功的缘由是“ 小信未孚,神弗福也”；6、古文观止评曹刿论战时有“ 未战考君德,方战养士气,既战察敌情” 的评语,文；中得到曹刿确定的“ 君德” 是“ 小大之狱,虽不能察,必以情”五、战国策 邹忌讽齐王纳谏1、邹忌讽齐王纳谏中直接描写邹忌相貌的句子是“ 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽”；2、邹忌讽齐王纳谏写齐威王发布悬赏求谏的政令后,广开言路, 一开头就有 “ 群臣进谏,门庭假设市” 的好局

28、面；3、邹忌讽齐王纳谏中,齐威王为勉励臣民谏言,设立了上中下三等赏赐；其中,能够受 上赏的情形是： “ 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏；”六、诸葛亮出师表1、诸葛亮在出师表中说明自己志趣的句子是“ 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”；“ 陟罚臧否,2、出师表 中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的两句是 不宜异同” ；3、诸葛亮在出师表中陈述自己临危受命的千古名句是“ 受任于败军之际,奉命于危难 之间” ；4、在出师表中,诸葛亮奉劝刘禅“ 不宜妄自菲薄,引喻失义”道路；,以免堵塞了忠臣劝谏的5、诸葛亮在出师表中道出了“ 开张圣听” 是为了“ 以光先帝遗德,恢弘志士之气”；七、陶渊

29、明桃花源记1、陶渊明桃花源记中直接点明世外桃源中的老人和小孩兴奋满意的情态的句子是“ 黄 发垂髫,并怡然自乐”；2、陶渊明在桃花源记中表现暮春花落时桃花源桃林美景的句子是“ 芳草鲜美,落英缤 纷” ；3、桃花源记中, “ 便要仍家,设酒杀鸡作食” 描述了武陵人初到桃花源时,第一次受到 热忱款待的情形；八、郦道元三峡1、郦道元三峡中描写三峡春冬之时江面风光的两句是“ 就素湍绿潭,回清倒影”；2、郦道元在三峡中用情形交融的方式渲染出了猿鸣哀凄,山谷空旷的句子是“ 空谷传 响,哀转久绝”；7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - -

30、 - 3、三峡中“ 重岩叠嶂,隐天蔽日” 两句总写了三峡峰峦重叠,雄壮峻拔的山势；九、韩愈马说1、韩愈马说中用“ 食不饱,力不足” 揭示了千里马“ 才美不外见” 的缘由；2、马说中千里马的凄惨遭受是“ 祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”；十、刘禹锡陋室铭1、刘禹锡陋室铭中表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想乐趣的句子是“ 斯；是陋室,惟吾德馨”2、陋室铭中与“ 时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙” 意思相近的句子是“ 水不在深,有 龙就灵” ；3、刘禹锡陋室铭 “ 苔痕上阶绿,草色入帘青” 两句描述了陋室外的自然景物,表现了作 者对陋室寂静清雅的景色的宠爱之情；4、“ 谈笑有鸿儒,往来无白丁

31、” 出自刘禹锡的陋室铭问的人,而没有学问的人是从来不去结交的；,说明作者的交际圈中都是有高校5、陋室铭中,作者以古代名贤自况的句子是“ 南阳诸葛庐,西蜀子云亭”；十一、柳宗元小石潭记1、柳宗元小石潭记中写溪水曲曲折折、时隐时现的两句是“ 斗折蛇行,明灭可见”；2、柳宗元小石潭记中写“ 潭中鱼” 突然向远处游去,来来往往,轻快灵敏的两句是“ 俶尔远逝,往来翕忽”；3、柳宗元在小石潭记中,用“ 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”围极幽极佳的景致描画得栩栩如生；4、柳宗元 小石潭记 中作者因地理环境而心感悲伤凄凉的句子是 十二、范仲淹岳阳楼记12 个字便将小石潭周“ 凄神寒骨, 悄怆幽邃” ；1、范仲淹

32、在岳阳楼记中,借鸟欢鱼跃来写晴明之景的句子是“ 沙鸥翔集,锦鳞游泳”；2、范仲淹在岳阳楼记中表现作为人臣无论出世或入世都应把百姓与君王放在心间的句 子是“ 居庙堂之高就忧其民,处江湖之远就忧其君”；3、范仲淹岳阳楼记中“ 浮光跃金,静影沉璧” 两句写月光与水波一起荡漾,闪耀着金 光,月亮的倒影沉迷在水底,犹如一块美玉；十三、欧阳修醉翁亭记1、欧阳修 醉翁亭记 中描写山间春夏两季景色的句子是“ 野芳发而暗香,佳木秀而繁阴”；2、在欧阳修的 醉翁亭记 中,详细描写山间朝暮之景的句子是 云归而岩穴暝”；“ 假设夫 日出而林霏开,3、在醉翁亭记 中,欧阳修描写山间秋冬两季景色的句子是“ 风霜高洁, 水

33、落而石出者”；十四、周敦颐爱莲说1、周敦颐爱莲说中与“ 近朱者赤,近墨者黑” 形成比照,表现莲高洁品质的句子是“ 予独爱莲之出污泥而不染,濯清涟而不妖”；2、爱莲说中表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是“ 莲之爱,同予者何人”；3、爱莲说中借莲写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是“ 中通外直,不蔓不枝” ；十五、苏轼记承天寺夜游1、苏轼在记承天寺夜游中描写承天寺中庭院夜色的两句是“ 庭下如积水空明,水中藻荇交横” ；2、记承天寺夜游中,苏轼正值“ 解衣欲睡”,后因“ 月色入户,欣然起行”,从而寻友一同夜游承天寺；十六、宋濂送东阳马生序8 名师归纳总结 - - - - - - -

34、第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、宋濂在送东阳马生序中说明自己在同学中虽然穿着破旧,但也不仰慕他们的两句是“ 余就媪袍敝衣处其间,略无慕艳意”；2、送东阳马生序中对太同学中的其他人“ 烨然假设神人” ,而作者却“ 略无慕艳意”的缘由是“ 以中有足乐者,不知口体之奉不假设人也”；3、宋濂在送东阳马生序中回忆了他年轻时外出从师学习的艰苦；他说,寒冬腊月,大雪深数尺,自己回到家已经四肢僵硬不能动,是“ 媵人持汤沃灌,以衾拥覆” 之后好久,才和缓过来；十七、诗经 关雎1、关雎中以“ 参差荇菜,左右采之” 起兴,引出的后两句是“ 窈窕淑女,琴瑟友之”；十八、诗

35、经 蒹葭1、蒹葭中,面对“ 在水之湄” 的伊人,诗人执着求索,之,宛在水中坻”；十九、曹操观沧海“ 溯洄从之,道阻且跻；溯游从1、观沧海中总写眼前所看到的沧海全景的诗句是“ 水何澹澹,山岛竦峙”；2、曹操在观沧海中描写深秋季节大海波翻浪涌的壮阔情形的诗句是“ 秋风萧瑟,洪波 涌起” ；3、观沧海中描写山岛之景,突出繁荣昌盛景象的句子是“ 树木丛生,百草丰茂”；二十、陶渊明饮酒1、陶渊明饮酒中,说明作者领会到了自然人生的真谛,但只可意会而不行言传的 两句是“ 此中有真意,欲辨已忘言”；2、陶渊明在他的饮酒诗中以自问自答方式说明虽身居闹市依旧能过上安静恬淡生活原 因的两句诗是“ 问君何能尔,心远地

36、自偏”；3、陶渊明饮酒中“ 山气日夕佳,飞鸟相与仍” 两句写出了他在黄昏与飞鸟结伴的诗意 生活；二十一、王勃送杜少府之任蜀州1、王勃在送杜少府之任蜀州中表达真正的伴侣即使远隔天际也似近在咫尺的千古名句 是“ 海内存知己,天际假设比邻”；2、王勃送杜少府之任蜀州中说明不要由于离别而伤感的两句是“ 无为在歧路,儿女共 沾巾” ；二十二、王湾次北固山下1、古诗中经常布满了人生哲理,如唐代诗人王湾在次北固山下中是这样描画新旧事物 交替的：海日生残夜,江春入旧年；2、王湾在次北固山下中用“ 潮平两岸阔,风正一帆悬” 两句描写了潮涨江阔,诗人扬 帆东下的情形；3、次北固山下中运用了“ 鸿雁传书” 的典故,

37、最能突出表现游子对家乡亲人深切的想念 之情的句子“ 乡书何处达？归雁洛阳边”；二十三、王维使至塞上1、王维使至塞上一诗中描写塞外风光的闻名诗句是“ 大漠孤烟直,长河落日圆”；二十四、李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1、李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄寄托对伴侣的满怀想念,其中抒发想念之情的句子 是“ 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”；2、李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“ 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪” 择取两种 富有地方特点的事物,描画出南国的暮春景象,衬托出一种哀伤愁恻的气氛；二十五、李白行路难9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - -

38、 - - - 1、李白行路难一诗经过大段的反复回旋,最终境域顿开,用“ 长风破浪会有时,直挂 云帆济沧海” 两句表达了诗人的乐观和自信；2、李白在行路难中用“ 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱” 两句表达了伴侣不惜千金 设宴为他践行的深情厚谊；3、李白在行路难中暗用吕尚、伊尹的典故,借以说明自己对仕途仍有所期望的名句是“ 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”；4、“ 日暮途穷” 大致是人生的大悲,很多诗人也会在不得志时痛楚、悲叹,李白行路难中“ 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山” 便呈现了这种无法前行的痛楚；5、李白的行路难通过“ 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然” 两句的动作细节刻画,形 象地揭示了他

39、内心的苦闷抑郁；二十六、杜甫望岳1、在望岳中,杜甫用“ 造化钟神秀,阴阳割昏晓” 两句表现了大自然将奇妙和秀丽集 中于泰山,南北两坡一面昏暗一面光明的奇妙景观；2、杜甫在望岳中表现自己期望登上绝顶的积极进取精神的名句是“ 会当凌绝顶,一览 众山小” ；二十七、杜甫春望1、杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“ 感时花溅泪,恨别鸟惊心”；2、杜甫在春望一诗中悲伤国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,用细节表现他忧愁而日益衰老的句子是“ 白头搔更短,浑欲不胜簪”；二十八、杜甫茅屋为秋风所破歌1、杜甫在茅屋为秋风所破歌中,推己及人,从现实转入抱负,为寒门子弟振臂呼喊的 两句是“

40、 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”；2、杜甫的茅屋为秋风所破歌中,“ 布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂” 两句通过孩子蹬破被里的描写来表现当时诗人一家生活条件的艰苦；3、杜甫在茅屋为秋风所破歌中,用“ 床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝” 两句来详细 描写破屋漏雨的凄惨生活境况；4、杜甫茅屋为秋风所破歌中,把诗人舍己为人、至死无悔的高尚情怀表现得淋漓尽致 的句子是“ 何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”；二十九、岑参白雪歌送武判官归京1、岑参的白雪歌送武判官归京中从视觉角度看,颜色鲜明,红白衬托的两句诗是“ 纷 纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”；2、在岑参的白需歌送武判官归京中,互文手法,侧面

41、描写了边地的苦寒天气；“ 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着” 两句诗使用3、白雪歌送武判官归京中与李白“ 孤舟远影晴空尽,唯见长江天际流” 意境相像的诗句 是“ 山回路转不见君,雪上空留马行处”；三十、韩愈早春呈水部张十八员外1、打开唐宋诗词,处处都可以听到风吹雨落声；雨中多情,雨中多愁；写“ 喜雨” 的如韩 愈早春呈水部张十八员外中的“ 天街小雨润如酥,草色遥看近却无” ,把雨写得那么细 腻、均匀、滑爽而又滋润；三十一、刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠1、刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗,用“ 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春” 两 句表达了诗人不惧挫折、乐观向上的人生态度；2、酬乐天扬州初逢席上见

42、赠中用向秀和王质的典故表达诗人无限怅惘的复杂心情的句子是“ 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”；10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中, 饱含诗人无限辛酸,显露出内心的愤懑不平的诗句是“ 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身” ；三十二、白居易观刈麦1、白居易的观刈麦中从侧面表现农夫劳动繁忙的句子是“ 妇姑荷箪食,幼稚携壶浆”；2、白居易观刈麦中“ 足蒸暑土气,背灼炎天光” 两句,形象描画出农夫冒着酷热劳作 的情形；三十三、白居易钱塘湖春行1、白居易在钱塘湖春行中用“ 几处早莺争暖树,谁

43、家新燕啄春泥” 两句描写了春天鸟 儿们布满生气与乐趣的活动；2、白居易钱塘湖春行中“ 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄” 两句从植物的变化写出 早春的景象；三十四、李贺雁门太守行1、李贺的雁门太守行分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的诗句是“ 角 声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”；2、雁门太守行写白天戒备森严,无比威武,写敌人兵临城下,战云覆盖,使人透不过气 来,而战士整装待发,士气仍很旺盛的诗句是“ 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”；3、李贺在雁门太守行中抒宣誓死报国忠心的诗句是“ 报君黄金台上意,提携玉龙为君 死” ；三十五、杜牧赤壁1、杜牧赤壁中“ 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔” 两句,设想了赤壁之战双方胜败 易位后将导致的结局；三十六、杜牧泊秦淮1、杜牧的泊秦淮中描写秦淮河的迷离模糊夜景的句子是“ 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮 近酒家” ；2、杜牧在泊秦淮中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“ 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”；三十七、李商隐夜雨寄北1、夜雨寄北中虚写,表示想象团圆的诗句是“ 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”；三十八、李商隐无