2017年人教版七年级英语上册各单元内容归纳.docx

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1、一、字母教学资料1.英语中共有26个字母。其中的Aa，Ee，Ii，Oo，Uu 5个字母被称为元音字母。这五个元音字母是构成英语单词的核心。26个字母中的其它21个字母被称为辅音字母。2.字母书写的规格斜度：每个字母都要稍向右斜约10左右，斜度要一致。大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。占中间格的小写字母有a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z 13个。 占一格、二格的小写字母有b, d, h, k, l 共5个，它们笔画的上端必须顶第一线。小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间，短横重合第二线。占二格、三格的小写字母有g, q, y 3个，顶

2、端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线占一格、二格、三格的小写字母有f, j, p 3个。其中p的上端略高于第二线。字母按所含音素归类表： /ei /字母: Aa Hh Jj Kk 音标: ei eit dei kei /i:/字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: bi: si: di: i: di: pi: ti: vi: / ai/字母: Ii Yy 音标: ai wai/ /Oo / / ju: /字母: Uu Qq Ww 音标: /ju:/ /kju:/ /dblju:/ /e/字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: /ef/ /el/ /em/

3、/en/ /es/ /eks/ /zed/ 3. 缩写词：PE体育课 RMB 人民币 am 上午 pm下午IT 信息技 IQ 智商 ID身份证OK 好 4.英语句子的书写 句子开头首字母要大写，单词之间要有适当的距离，句末要有标点，英语句号是实心圆点。二、英语国际音标表（48个） 元音 (20个) 单元音(12个)长元音i:u:a: 短元音iue 双元音(8个)aieiii euau辅音(28个)10对(20个)清辅音ptkfs trts浊辅音bdgvz ddrdz鼻音(3个)mn似拼音(3个)hrl半元音(2个)wj三、冠词a，an，the用法。一般a放在辅音开头的词前；an放在元音开头的词

4、前。大多数元音字母开头的词，一般发元音，但有些就不是。如Uu, 单词useful, university, European等。一般辅音字母开头的词发辅音，但有些就不是，如hour, honest单词中h都不发音。eg：1) an Aa / Ee / Ii / Oo, an Ll / Ss / Xx / Rr an orange/apple/egg/ English teacher/ eraser / ID card/ 11-year-old boy；an hour a 一小时，an honest man一个诚实的人（这儿的h不发音）an 8-year-old boy 一位八岁的男孩 an e

5、gg an eraser2) a Uu/ Bb / Pp a useful jU:sfulbook一本有用的书（这儿u第一个音发/ j/）a universityju:nv:st 一座大学 There is an “r” and a “u”in the word “ruler”.四.词类词类英语名称意义例词名词Noun (n.)表示人或事物的名称boy, pencil, book, backpack冠词Article (art.)用在名词前帮助说明名词所指的人或事物a (an), the代词Pronoun (pron.)用来代替名词以及起名词作用的短语、分句或句子等we, that, his,

6、 what形容词Adjective (adj.)用以修饰名词，表示人或事物的特征 old, red, fine, good数词Numeral (num)表示数量或顺序one, thirteen, first, ninth动词Verb (v.)表示动作或状态look, go, be(am, is, are)副词Adverb (adv.)修饰动词、形容词或其他副词not, too, here, often介词Preposition (prep.)表示名词、代词等和句中其他词的关系in, on, of, to, under连词Conjunction (conj.)用来连接词及词、短语及短语或句及句a

7、nd, or, but感叹词Interjection (interj.)表示说话时的喜悦、惊讶等情感oh, hello, hi英语句子成分包括：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语等。一、主语（subject）: 句子说明的人或事物。1.The sun rises in the east.太阳从东方升起。 （名词） 2.He likes dancing.他喜欢跳舞。（代词）3.Twenty years is a short time in history. 二十年在历史中是个很短的时间。(数词) 4.Seeing is believing.眼见为实。（动名词） 5.To see is t

8、o believe. 眼见为实。（不定式） 6.What he needs is a book. 他所需要的是本书（主语从句）二、谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。1.We study English. 我们学习英语 2. He is asleep. 他睡着了。 三、表语（predicative）:表示主语“是什么”或者“怎么样”，表语前面的动词称为系动词。 1. He is a teacher.他是个老师（名词 2. Five and five is ten. 五加五等于十（数词） 3.He is asleep.他睡着了 （形容词） 4.His father is i

9、n. 他的父亲在家 （副词） 5.The picture is on the wall. 画在墙上。 (介词短语)6.That sounds good 那听起来很好。 7.Tom looks thin. 汤姆看上去很瘦。常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起来）, taste（尝起来、吃起来）, feel（感觉） .四、宾语：动作、行为的对象 1.I like China. 我喜欢中国。（名词） 2.You can help me. 你能帮助我。（代词） 3.How many do you need? We need two.

10、 你们需要多少？我们需要两个。（数词） 4. I like playing soccer. 我喜欢踢足球。 （动名词） 5.I want to have an apple. 我想要吃个苹果。 （不定式） 6.Did you write down what he said? 你写下他所说的话了吗？（宾语从句）双宾语-间接宾语（指人）和直接宾语（指物） Toms mother buy him some books. 汤姆的妈妈给他买了一些书。 五、宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。1.We elected him monitor. 我们选他当班长 （名词）2.We will make them

11、 happy. 我们将让他们高兴。（形容词）3. We found nobody in. 我们发现没人在里面。 ( 副词 )4.His father help him to do his homework. 他的父亲帮他做家庭作业。（带to不定式）六、定语：修饰名词或代词的词、词组或句子。1. He is a Chinese teacher. 他是个语文老师。（名词） 2. He is our friend. 他是我们的朋友。（代词）3. I have three books. 我有三本书。 （数词） 4. He is a good student. 他是个好学生。（形容词）5.The boy

12、 in red is my brother. 穿红衣服的男孩是我的弟弟。(介词短语)七、状语：用来修饰动词、形容词、副词或 句子。 表示行为发生的时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式等。 1.I go to school at seven oclock. 我在七点钟上学。 2.He reads the book in the room.他在房间里看书。 3.I dont like thrillers because they are scary. 我不喜欢恐怖片因为它们太吓人了。Starter Unit 1 Good morning.1.短语归纳：good morning 早上好 g

13、ood afternoon 下午好 good evening 晚上好an English name英文名字2.必背典句：How are you? 你好吗？Im fine, thanks. How are you? 我很好，谢谢。你好吗？Im OK,too. 我很好。表达我很好句型：Im fine Very well Im OK, thanks = thank you 谢谢3.举一反三：问候他人。Eg：How is Linda？She is very well.Starter Unit 2 Whats this in English?1. 短语归纳： in English 用英语 an oran

14、ge 一个橙子 spell it 拼写它 a ruler 一把尺子2. 必背典句Whats this in English? 这个用英语怎么说？Its an orange. 它是一个橙子。Spell it, please. 请拼写它。O-R-A-N-G-E3. 不定冠词a / an 的用法不定冠词a / an表示“一”。a用在以辅音音素开头的单词或者字母前，an用在以元音因素开头的单词或者字母前 表示数量“一”。 a book 一本书 an egg 一个鸡蛋 an elephant 一只大象 用于某些固定搭配中。 have a look 看一看 take a walk 散步 have a go

15、od time 过得愉快4.举一反三： Whats this/that? 这/那是什么？ Its a/an + 单数物品 （不说This/That is）Starter Unit 3 What color is it?1. 短语归纳：What color 什么颜色 the key 这把钥匙color the things 给物品涂色 the ruler 这把尺子 2. 必背典句： Whats this? 这是什么？Its V 它是V.What color is it? 它是什么颜色？Its red. 它是红色的。3. 定冠词the的用法The是定冠词，表示特指的人、物。用在名词前，表示特指上文

16、中提到的人或者事物。1. 指上文中提到的人或事物.This is a pen. The pen is black.这是一支钢笔。这支钢笔是黑色的。2. 用在独一无二的事物前. the sun 太阳 the earth 地球 the moon 月亮 the world 世界3. 和某些形容词连用，表示一类人。 The old 老人 the young 年轻人 the poor 穷人4. 及play连用时，用在西洋乐器名词前。Play the piano弹钢琴5. 及专有名词连用。The Great Wall 长城 The Summer Palace 颐和园6. 用在一些固定短语中。In the

17、morning /afternoon / evening Unit 1 My names Gina.一短语归纳：your name 你的名字 first name 名字 last name=family name 姓氏 her name 她的名字 telephone /phone number 电话号码 in China 在中国二，语法人称代词第一人称第二人称第三人称主格Iweyouyouhe/she/itthey形容词性物主代词myouryouryourhis/her/itstheir名词性物主代词mineoursyoursyourshis/hers/itstheirs1. 介绍自己：My

18、names+名字 我的名字叫/ Im+名字 我是2.询问姓名 1)Whats your name? 你叫什么名字？Alan艾伦 / My names Alan我的名字叫艾伦 / Im Alan 我叫艾伦注意：Whats = What is names = name is Im = I am2)Whats his name? 他叫什么名字？ His names Eric 他的名字叫埃里克。/ Hes Eric . 他叫埃里克。 ( Hes = He is )3)Whats her name?她叫什么名字？ Her names Mary. 她的名字叫玛丽。/ Shes Mary. 她叫玛丽。 (

19、Shes = She is )3. Nice to meet you. 见到你很高兴。（初次见面用语）回答Nice to meet you, too.4. How do you do? 你好！（陌生人见面）回答：How do you do? 你好！5. Mr ，Mrs ，Miss 和MsMr mist(r) 先生 Miss mis 小姐，女士；（年轻未婚女子）Mrs misiz 夫人（用于已婚妇女姓名前） Ms. miz 女士6. Is he Jack? 他是杰克吗？ Yes, he is. 是的，他是。No, he isnt. His names Mike. 不，他不是。他的名字叫迈克。7.

20、 Are you Helen? 你是海伦吗？ Yes, I am.是的，我是。/ No, Im not. Im Gina. 不，我不是。我是吉娜。8.英美人的名在前，姓在后。如Jim Green, 名是Jim，姓是Green。 名字：first name或 given name 姓氏：last name或family name 全名：full name9. 问电话号码： Whats your/his/her telephone number? Its + 号码. 电话号码的读法：用基数词按顺序读出。“0”可读Oo或zero.10. is/am/are的用法：I用am, you用are. 1)

21、I am 14, how old are you? 我14岁，你多大了？is连着他/她/它 2) He/She is a student.他/她是个学生。What color is it?单数用is,复数用are. 3) The key is yellow. 钥匙是黄色的。4）He and I are students. 他和我都是学生。11. Three and five is eight. 三加五等于八。 Whats nine and seven? 九加七等于几？12.区分特殊疑问句和一般疑问句Unit 2 This is my sister.一.短语归纳： have a good day

22、 过得愉快 a photo of 的照片 in the first photo 在第一张照片上 in my family 在我的家庭里 the name of 的名字 a photo of my family 一张我的全家福 family tree 家谱（家族关系图） family photo 全家福二语法解析：1.如何将单数句子变为复数（1）指示代词的变化：this变为these，that变为thoseThis is my friend. 复数 These are my friends. That is my brother. 复数 Those are my brothers.（2）人称的变

23、化：第一人称I变为we，you不发生变化，he / she / it变为they.I am a teacher.我是一位老师 We are teachers. 我们是老师。(3)be动词的变化：am或is变为are。Is she your sister? 她是你的妹妹吗？ Are they your sisters? 她们是你的妹妹吗.2句型. Whos she? 她是谁？ Shes my sister. 她是我妹妹。Whos he? 他是谁？ Hes my brother. 她是我哥哥。Whore they? 他们是谁？ Theyre my grandparents. 他们是我的祖父母。Wh

24、os = Who is Whore = Who are Shes = She is Hes = He is Theyre =They are3. parent: father or mother 父亲或母亲 parents: father and mother父母（双）亲4. the photo of your family = your family photoHere are two nice photos of my family.这有两张我家人的漂亮照片。Here are 表示“这是；这（儿）有”，用于介绍或引入话题，Here is 来表示单数的概念。 Here is your boo

25、k. 这是你的书5. family1）指家庭时是一个整体概念，是单数。如: The family is rich.这个家庭很富有。His family is a big family他的家庭是个大家庭。2) 指家人时是复数，因为它指家庭成员。Our family all like playing football. 我们家的人(家庭成员)”喜欢踢足球。My family are watching TV at home. 我家人正在家看电视。15.名词复数（English book, Page94.） 1)一般情况在词尾加-s ，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。如：book-books

26、 /buks/ desk-desks /desks/ bag-bags /bgz/ game-games /geimz/ key-keys /ki:z/ 2)以s, x, sh, ch,等结尾的词加-es，读/iz/. 如：bus-buses /bsiz/ box-boxes /bksiz/ fish-fishes /fiiz/ watch-watches /wtiz/ 3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。读/z/。如：family-familiesbaby-babies party-parties strawberry-strawberries 4)以f或fe结尾的词 变f或f

27、e为ves。读/vz/。该类词有：knife刀，life生命，wife妻子，self自己，leaf叶 子，thief贼，half一半，wolf狼，等等。直接加-s的有：roof房顶，belief信念，chief首领，gulf海湾，proof证据 5)以o结尾的词有生命的加-es，如：potato-potatoes，tomato-tomatoes， hero英雄-heroes，mango 无生命的加-s，如：radio-radios, zoo-zoos photo-photos, piano-pianos常见的不规则变化有：man-men男人 woman-women 女人 a man teach

28、er- two men teachers foot-feet脚 tooth- teeth牙齿mouse-mice老鼠 child-children孩子 deer-deer 鹿 sheep-sheep绵羊 fishfish鱼Russian-Russians俄国人 German-Germans德国人 American- Americans美国人Chinese- Chinese中国人 Japanese- Japanese日本人 Unit 3 Is this your pencil?一短语归纳：pencil box 铅笔盒 excuse me 打扰了 thank you 谢谢你 the blue pe

29、n 这支蓝色的钢笔Annas book 安娜的书 ID card 身份证 school ID card 学生证 computer game 电子游戏in the school library 在学校图书馆 askfor 向要 e-mail sb 给某人发电子邮件call sb 给某人打电话 lose sth 丢失某物 find sth 拾到某物 a set of keys 一串钥匙二.含be动词的一般疑问句1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句，将be动词（am, is, are）提到句首（首字母要大写），如果原句中的主语是第一人称，要变为第二人称，句末加问号。eg：I am Zhang Y

30、ang Are you Zhang Yang? That is my bike Is that your bike? 2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答及否定回答肯定回答：Yes,主语be. 否定回答：No, 主语be not.例：Is this your pen? Yes, it is / No, it isnt. Are these your books? -Yes,they are. -Are those his pens? -No,they arent.三. 人称代词和物主代词 人称代词 主格I 我you 你he他she她it它we我们you你们they他们宾格me 我you 你h

31、im他her她it它us我们you你们them他们物主代词形容词性my 我的your你的his他的her她的its它的our我们的your你们的their他们的名词性mine我的yours你的his他的hers她的its它的ours我们的yours你们的theirs他们的 1) 人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格 I am hungry, please give me something to eat.我饿了，请给我一些吃的东西。 （作主语） （作宾语） I like her, and she likes me , too.我喜欢她，她也喜欢我。2) 人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二

32、人称第三人称第一人称；复数的顺序是第一人称第二人称第三人称。you, he, and I你，我，他 you and I我和你 he and I 我和他 you and he 你和他we and you 我们和你们 you and they 你们和他们 we, you and they我们，你们和他们 3) 形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。名词性物主代词相当于名词，在句中作主语或宾语,用在句首或句尾，单独存在。 This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。 . 这是他的书，你的在桌子上。 (他) doesn

33、t have an eraser. （我的）is in the bag. Give （他）（你的）. 他没有橡皮擦。我的在包里。把你的给他吧。1. What / how about ? “怎么样？” “又如何呢？”。后接名词，代词或动名词。1）向对方提出建议或请求。例如： How about going out for a walk? 出去散散步好吗？ What about another cake? 再吃块蛋糕好吗？ 2. thank you for因而感谢 for是介词，后接n v-ing. (名词，动名词) Thanks for helping me. 谢谢你帮助我。 Thank you

34、 for your help. 谢谢你的帮助。3. ask for. 请求/要 如：Ill ask for two pencils. 我将要两支铅笔。 ask sb for sth 向某人请求/要某物 ask the teacher for help 向老师求助4. call sb at + 电话号码：“拨打号码找某人” Call Alan at 495-3539.5.E-mail me at .6. a set of作主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。如：A set of keys is on the desk. Unit 4 Wheres my backpack?1.短语归纳：on

35、the sofa 在沙发上 in the schoolbag 在书包里 under the bed 在床底下 come on 快点be tidy 整洁的 tape player 录音机 model plane 飞机模型 have a clock 有一个时钟2. 谈论物品的位置 Wheres + 单数物品？ Where are + 复数物品？Its + 介词短语. Theyre + 介词短语. 1) Wheres the baseball? Its in the backpack. 棒球在哪？在背包里。 2) Wheres my computer game? Its under the bed.

36、我的电子游戏机在哪？在床下面。 3) Where are your books? Theyre on the chair.你的书在哪？在椅子上。 4) Where are the keys? Theyre on the desk. 钥匙在哪？在桌子上。2. 表位置的介词 顺口溜巧记： in in 在里面，on on在上面 under under 在下面on 在上（两者相接触） in 在里 under在下面（正下方）3. take sth to + 地点 把某物带到某地 1) 把书带到学校 （ ） take sth to sb 把某物带给某人 2) 把书带给他 （ ）4. Can you bri

37、ng some things to school? 你能带些东西到学校吗？ bring“带来，拿来” 从别的地方带到说话者的地方。take “带走，拿走” 从说话者的地方带到别的地方。1) 请给我带块橡皮擦（ ） 2)请把这些书带给你妹妹。( )5. some和any（一些） 1) some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句 我有一些笔记本。( )我没有书。I dont have （ ）books.Do you have ( )books? 你有一些书吗？ 2) 在表示请求、建议等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。Can you bring some things to sch

38、ool? 你能带些东西到学校吗？Would you like ( ) apples? 你想要一些苹果吗？6. 在墙上 on the wall 指照片，图画等 on the tree 指树上长的东西in the wall 指窗户，门等 in the tree 指落在树上的东西 7.名词所有格 如果表示“某个人的”，可以在其后加s，这种形式称为所有格：Mikes father, my mothers name 构成：1)单数名词加s. 2)以s结尾的复数名词加读音不变。如the teachers room(老师们的房间) TeachersDay 教师节 表共同所有，在最后一个名词后加“s”。 Ji

39、m and Toms mother 吉姆和汤姆的母亲 表各自所有，在每个名词后加“s” Jims room and Toms room7. I think its in your grandparents room. 我认为它在你祖父母的房间里。变否定句：I dont think its in your grandparents room.Unit 5 Do you have a soccer ball?1.短语归纳：play basketball 打篮球 play sports 参加体育运动 watch TV 看电视 play with.和某人玩儿in my bag 在我的包里 be lat

40、e for 迟到 on TV 电视上 be interested in 对.感兴趣2. Lets do sth. “让我们做某事吧。”表示建议。(lets = let us) 肯定回答That sounds good.（那听起来很好）/OK. / All right. / Great.好极了/ Good idea. 好主意 否定回答一般用sorry, I 1) 让我们上学去吧。好的。 2）我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作业要做。3. let sb. do sth. 让某人作某事 1）让他踢足球。 2）让海伦回家吧4. be late for. 迟到 Dont be late for sc

41、hool.不要上学迟到。5. play + 球类名词：打/踢球（注意：球类运动不用冠词） play ping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer6 sound 1)连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。 That story sounds very interesting.那故事听起来很有趣。 2)名词“声音”（泛指自然界中的各种声音）。 The sound is too loud.声音太大了。7. We play it at school with our friends.我们和我们的朋友在学校踢。 1）at school 在学校 2）with “和；及8. Its easy for me.这对我来说挺容易的。 for的用法 1）供用，给的 Is this apple for me? 这个苹果是给我的吗？ Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信。 2）作用（表用途） Do you need bags