2022年xx小学教师信息技术应用能力提升培训项目校本研修实施方案 .pdf
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1、龙凤小学教师信息技术应用能力提升培训项目校本研修实施方案根据秀山县20XX 年中小学教师信息技术应用能力提升工程相关工作的通知和秀山县委20XX 年年中小学教师培训整体规划要求，为了更有效地推进项目实施工作，进一步提高项目的针对性和实效性,确保网络研修与校本研修相结合的混合式培训发挥成效，激发教师不断学习和应用信息技术的主动性，我校开展教师信息技术应用能力提升培训项目校本研修活动，为确保活动顺利进行，特拟定本方案。一、活动目的通过校本研修，学校教师信息技术应用能力提升培训的学习引向深入，加强专业引领，推动教师在教育教学中主动应用信息技术,提高教师应用信息技术优化课堂教学、转变学生学习方式、促进
2、专业发展的能力水平，展示信息技术应用成果，提高广大学员的参与度和培训的有效性。二、活动原则1促进提升工程与校本研修相结合。将教师信息技术应用能力工程培训项目与校本研修结合起来，真正实现网络研修与校本研修的紧密结合。2.促进活动实施与队伍建设相结合。校本研修的实施与管理、指导队伍的建设紧密结合起来，学校管理者、辅导教师与研修小组组长在组织、指导的过程中加强对能力提升工程的认识、提升研修指导力，打造一支提升工程的指导管理队伍。3.促进研修成果与专业成长相结合。通过校本研修活动，进入技术应用的实践，在课堂中应用、在教研中反思、在交流中完善，在打磨中提升自己的专业能力，真正促进信息技术在教学中的应用。
3、三、组织管理为加强对项目的管理，确保研修活动的有效实施，成立校本研修领导小组：组长：杨永秀副组长：吴华丽刘庆洲成员：杨雪娜石月红张羽胜杨丽 吴敏杨志刚文廷军 张容 黄琼华校本研修领导小组负责制定学校校本研修的总体规划，并为教师开展校本研修提供良好的软、硬件环境；适时组织交流、聘请专家来校指导研修工作。四、活动形式及安排文档编码:CX8M2I3L4J7 HT1P6H6S4X7 ZD6J5J4C8K4文档编码:CX8M2I3L4J7 HT1P6H6S4X7 ZD6J5J4C8K4文档编码:CX8M2I3L4J7 HT1P6H6S4X7 ZD6J5J4C8K4文档编码:CX8M2I3L4J7 HT1
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10、分2作品研磨：20 分3最终作品：40 分4研修组长评价：20 分（研修组长从参与度、活跃度、贡献度方面进行评价）六、校本研修的促进措施1、根据教师个人研修与集体研修的过程性材料，学校每学期对教师的校本培训进行一次评价，评价分为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四个档次。2、教师参加校本研究情况与年度考核挂钩。对无故不参与校本研修活动，或不完成研修任务的教师，年度考核评先、评优实行“一票否决”制。文档编码:CV5R6X2R2D5 HB3S9J7Z8X1 ZH6V3K6X7P4文档编码:CV5R6X2R2D5 HB3S9J7Z8X1 ZH6V3K6X7P4文档编码:CV5R6X2R2D5
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