五年级下册英语试题用所给词的适当形式填空分类练习-沪教版.docx

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1、苏教版五年级下册 用所给词的适当形式填空分类练习一、动词（三步曲，固定时态人称）1. () () .2. () .3. I () .4. () .5. () .6. () .7. () () .8. () .9. () () (). () a ().10. () .11. s () a （快）。12. () .13. () () .14. () () a .15. () () .16. ( ) . 17. () .18. ()() .19. () () .20. () () (照相).21. , () a .22. () () .23. ? () .24. () . I () . I () a

2、 .(电动车)25. () a .26. () a .27. ? () .28. ()() .29. () .30. () ?31. , ? () .32. ().33. () . , .34. () .35. ()?36. ? () ?37. , a ?38. () ?39. , ()?40. ? () .41. ()? I .42. () a .43. ? () .44. ().45. ()? .46. () s .47. () .48. () .49. () a ? , .50. () .二、代词（三步曲 主格，宾格，的）1. s () .2. .(I)3. .()4. . ()5. (

3、) .6. ! () .7. () a ?8. (). ()9. ().10. ().11. ().12. ().13. (I).14. I () a .15. ().16. (I).17. () ?18. ().19. () .20. I ().三、名词（名词三步曲 可不可单复数所有格的）1. ().2. ?一 1 ( )3. ()4. () .5. ().6. (蘑菇)。7. a (书店) .8. (电影院) ？9. (超市)。10. (药)。11. (水) .12. (害虫) .13. () .14. () .15. a ().16. ().17. ().18. ().19. (). .

4、20. () .21. a ().22. (瓢虫) .23. (瓢虫) .24. (动物园 ) .25. (飞机)。26. () .27. ().28. ().29. ()?30. I t () ().31. I (西红柿).32. (土豆)。33. (西红柿).四、介词 多固定 1. . 2. .3. .4. .5. .6. .7. .8. I .9. .10. .11. .12. I a .13. .14. .15. a s .16. .17. .18. Im .19. .20. .21. a .22. .23. s .24. ? ?25. s .26. a .27. a a .28. .

5、29. .30. a .31. s .32. .33. .34. .35. .36. .37. s ?38. .39. .40. .五年级下册 适当形式填空练习一、动词（三步曲，固定时态人称）1. () () .2. () .3. I () .4. () . a) 一般现在时，经常及事实，动词原形或三单。否定疑问.b) 现在进行时，是标志，动作正在进行中， +动词要记清。5. () .6. () .7. () () .8. () .9. () () (). () a ().10. () .11. s () a （快）。12. () .13. () () .14. () () a .15. ()

6、 () 16. t ( ) .17. () .18. () () .19. () () .20. () () (照相) .21. , () a .22. () () .23. ? () .24. () . I () . I () a .(电动车)25. () a .26. () a .27. ? () .28. ()() .29. () .30. () ?31. , ? () .32. ().33. () . , .34. () .a) 一固定没有，二时态：现在进行时， b) 三人称：,单数，所以填 35. ()?36. ? () ?i. 动作正在进行中， .b) 人称 复数 37. , a

7、?38. () ?39. , ()?40. ? () .41. ()? I .42. () a .a) 一固定没有，二时态：现在进行时， 43. 三人称：,单数，所以填 44. ? () .45. ().46. ()? a) .47. () s .48. () .49. () .50. () a ? , .51. () .二、代词（主格，宾格 ，的） .动宾:动词+宾格介宾：介词+宾格的+人或物21. s () .22. .(I)23. .()24. . ()25. () .26. ! () .27. () a ?28. (). ()29. ().30. ().31. ().32. ().33

8、. (I).34. I () a .35. ().36. (I).37. () ?38. ().39. () .40. I ().三、名词（名词三步曲 可不可单复数的）34. ().35. ?一 1 s ( )36. ()37. () .38. ().39. (蘑菇)。40. a (书店) .41. (电影院) ？42. 。43. (药)。44. (水) .45. (害虫) .46. () .47. () .48. a ().49. ().50. ().51. ().52. (). .53. () .54. a ().55. (瓢虫) .56. (瓢虫) .57. (动物园 ) .58. (飞

9、机)。59. () .60. ().61. ().62. ()?63. I t () ().64. I (西红柿).65. (土豆)。66. (西红柿).四、介词 多固定(背词组) 41. . 42. .43. .44. .45. .46. .47. .48. I .49. .50. .51. .52. I a .53. .54. .55. a s .56. .57. .58. Im .59. .60. .61. a .62. .63. s .64. ? ?65. s .66. a .67. a a .68. .69. .70. a .71. s .72. .73. .74. .75. .76

10、. .77.78. 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 s ?79.80. 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的

11、今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段

12、抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 .81.82. 及当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师及其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 .83. .15 / 15