四川泸县第四中学2018-学年高一下学期第一次月考语文试题及答案人教版高一下册.docx

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1、四川泸县第四中学2018-学年高一下学期第一次月考语文试题及答案 人教版高一下册春四川省泸县第四中学高一第一学月考试考试 语文试题 本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分，考试时间为150分钟，满分150分。 第I卷阅读题（70分） 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成13题。 汉代篆书的文化精神 篆书的应用遍及汉代日常生活的各个方面，其书法艺术也在继承了秦代小篆写法的基础上有了更高的审美追求和艺术表现。 秦王朝统一六国之后，秦始皇采用了丞相李斯的建议，在文字政策上“罢其不与秦文合者”，以秦系文字为基础统一全国文字。秦代篆书最具代

2、表性的书法作品就是李斯所写的泰山、峄山、琅琊台、会稽、之罘等刻石。李斯是法家人物的代表，法家之于审美采取的是“好质而恶饰”的主张，反对各种形式的装饰。这也正是李斯小篆“省大篆之繁缛以趋简易”、笔画粗细均等、结体平正匀齐的原因。 秦亡汉兴，汉初采用了道家的“无为而治”的思想治国，汉武帝时又采用了董仲舒的意见“罢黜百家，独尊儒术”。与法家的审美思想相比，道家审美观超越了功利性的羁绊，而儒家审美观则强调了文（饰）与质的辩证统一关系。讲实用性也讲审美性，这是汉代美学思想对秦代美学思想的突破，也是汉代艺术繁荣发展的一个原因。 如果说以道、儒思想取代法家思想促使汉代审美趋于开放，那么，地域文化对于汉代艺术

3、的发展起到了决定性的作用。李泽厚先生在美的历程一书中说道：“其实，汉文化就是楚文化汉起于楚地，刘邦、项羽的基本队伍和核心成员大都来自楚国地区。楚汉浪漫主义是继先秦理性精神之后，并与它相辅相成的中国古代又一伟大艺术传统。它是主宰两汉艺术的美学思潮。” 与北国文化不同的是，这种弥漫着浪漫主义色彩的南国楚文化充满了想象、神人交织、赤兔金鸟、羽人戏龙就像屈原离骚中所说的那样，“佩缤纷其繁饰兮，芳霏霏其弥章”。注重雕饰、充满想象，是其显著的审美特征。汉赋、汉帛画、汉雕塑、汉画像石等无不彰显着这种缤纷浪漫的情怀。 书法也是如此，汉代篆书一改秦篆的“玉箸”式样，提按波变，跌宕流动，充满了节奏变化。起笔时或藏

4、或露，少有雷同；收笔处或作悬针，或为垂露，姿态万千；转折处或提或按，方圆兼备，虚实相生。瓦当铭文更能随形布势，随意生态，活泼多变；缪篆屈曲回环；鸟虫篆，笔画作鸟、虫、鱼状，更是将篆书的装饰意味、浪漫色彩发挥到了极致。 “圣人立象以尽意”，汉代流动瑰丽的篆书，所表达的正是汉代崇尚浪漫、重视装饰的审美追求。森严的秦文化之“法”与浪漫的楚文化之“意”在汉代篆书里交融，开创了中国书法史上辉煌的一页。 1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是()（3分） A在审美上，以李斯为代表的法家反对各种形式的装饰，他的小篆笔画粗细均等、结体平正匀齐，体现了法家“好质而恶饰”的主张。 B泰山、峄山、琅琊台、会稽、之

5、罘等刻石省去了大篆的繁缛而更趋简易，是秦代篆书最具代表性的书法作品。 C汉代融合了道家“无为而治”和董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”治国思想，强调“文”“质”辩证统一的审美观。 D注重雕饰、充满想象，是南国楚文化显著的审美特征。汉赋、汉帛画、汉雕塑、汉画像石等都彰显着这种缤纷浪漫的情怀。 2下列对“汉代篆书的文化精神”的理解，不符合原文意思的一项是（）（3分） A.汉代篆书是汉代审美趋于开放的产物。汉代美学思想突破了秦代美学思想，讲实用也讲审美，促使了包括篆书在内的汉代艺术的繁荣。 B楚汉浪漫主义取代了先秦的理性精神，主宰了两汉艺术的美学思潮。地域文化的深刻影响决定了汉代篆书的文化精神。 C汉代篆

6、书提按波变，跌宕流动，充满了节奏变化；特别是鸟虫篆更将篆书的装饰意味和浪漫色彩发挥到了极致。 D汉代篆书既有道家“无为”的审美观，也有儒家“文质”辩证统一的思想；既有秦文化的森严法度，也有楚文化的浪漫情怀。 3下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（）（3分） A秦始皇灭六国后采用李斯的建议，在文字政策上“罢其不与秦文合者”，以秦系文字为基础统一了全国文字。 B汉代篆书在书法艺术上继承了秦代小篆的写法，但与秦代小篆相比，它又有更高的审美追求和艺术表现。 C汉代篆书流动瑰丽，表达了汉代崇尚浪漫、重视装饰的审美追求，书写了中国书法史上辉煌的一页。 D汉代篆书在汉代繁荣发展，它的应用遍及汉代日常生活

7、的各个方面，成为当时人人必须掌握的一种字体。 （二）文学类文本阅读（15分） 阅读下面的文字，完成下面4-6小题。 端午的阳光 公元前278年的五月初五，被流放至汨罗江畔的屈原，得知秦国军队已攻破楚国郢都，顿时感到支撑生命的最后一点亮光熄灭了。 当他把“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的诗句吟诵给江边渔父的时候，就已经决定，要将自己的清澈与江水的澄明合二为一了。我知道，这是屈子为保留个体纯净最无奈的选择，也是迄今为止，文化祭坛上最高尚的选择。 最终，三闾大夫坐在了汨罗江边，坐在了五月初五的阳光里，把最后的生路溺死水中。怀中石的沉重，恰如其心，所以屈原是抱着自己冰凉的心，走进激流之中的。而那些“

8、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的诗句，留在了岸上，留给了端午。一条江因为成了一个诗人心灵最后的归属地，而永远被世人铭记。一个普通的节日，因为收留了伟大诗人的高尚魂魄，而内涵充盈。 端午，把缅怀和敬仰裹成了节日的粽心。 节日的寿命当然要比人的寿命长久许多，所以，三闾大夫把自己的傲骨托付给了这个日子。在结束自己生命肉体的同时，也放射出了精神的光芒。被江水灌洗的灵魂，犹如江面的粼粼波光，刺痛了后人的视线和思想。我知道，这种深入骨髓的隐痛，来自时间深处的行吟，一个背负着深重苦难，行走了两千多年的节日，其实是在为自己的存在寻找一个答案。 所以，端午节带给我们的，应该是溯

9、流而上的文化追源，恰如诗人余光中所说：“蓝墨水的上游，是汨罗江。” 以我们现在的视角来看，用一个诗人的陨落，唤醒了一种文化的崛起，就像屈大夫生未能拯救楚国，却用死成就了离骚一样，忽然觉得，端午节其实更像是包裹粽子的苇叶了，它把所有的内容和精髓，密密细细地包藏起来，让我们极具耐心地一层层打开，最后领略到事物的真相。熟透之时，苇叶汲取了糯米的黏质，糯米渗透着苇叶的清香，似如端午与屈子之间的浸染，节与人的统一。 我对端午节的最初认知，完全来自于粽子，那时候的小学课本，还没有涉及到“楚辞”或者离骚的片言碎语，文化不高的母亲也无法给我们讲述端午节的由来，好在粽子并不因为我们的无知而改变所蕴含的味道，我总

10、会把端午节和甜香黏软的糯米联系起来。这使得整个贫乏的生活，还能透射出星星点点的光亮，就像枯枝间的芭蕾，渗漏出些许隐秘的春意。 现在看来，那些夹杂在一年日历中为数不多的能激发我们饮食向往的节日，早已成为精神上抵挡艰难生活的盾牌。从这个意义上说，我们应该为拥有这些值得回味的生活而向三闾大夫叩谢。对童年而言，这是一个多么充满人情关怀的节日啊!那种甜腻的感觉，一直泛舟舌津。 后来知道了屈原和楚怀王，知道了国殇和汨罗江，知道了每年这一天，人们蜂拥江岸，插艾蒿、挂菖蒲、吃粽子、竞龙舟，把一种悲情的怀念渲染成了欢悦的行为，热热闹闹，轰轰烈烈。 历史会在很多场合拐出一道弯来，就像屈原投江时所选择的河泊潭一样它

11、是汨罗江注入洞庭湖口前的弯曲处。这种弯道，对河流而言，只是改变了水的流向；对三闾大夫而言，却是以生命为笔，填充了历史的章节，引领了情感的走向。许多典故都停泊在河流的弯道，这些远航至此的细节，因为承载了有温度的夙愿，使得坚硬的历史柔软了许多。所以，更多的时候，是生命的结局让历史的叙述更具悲情。明白了这一点，再品尝粽子时，心情会沉重许多。 事情往往是这样，在分享一种传统时，我们更多的时候只在关注它所带来的结果，而其中蕴含的真谛，却很少探究了。因为时空的距离，让来源变得愈加缥缈和混沌。好在历史给了我们最好的解决方式，它让时间淡化了一个国家的破碎的同时，却强化了一种品质的高贵。它让我们穿越两千三百年的

12、距离，聆听到了一条河流古老的潮汐。这时候的端午，或许更像是一缕阳光，从汨罗江的源头流淌过来，映照着江边每一位过客的内心。 我知道，有些品格是无法超越的，它更像一面古镜，端放在我们必经的路口，让人们从历史影像中，找到现实的映像。 （有删改） 4.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是 A.文章通过写汨罗江因屈原而被人铭记，来证明名家名作对于名胜的重要意义，正如欧阳修之于醉翁亭、范仲淹之于岳阳楼，表现了山河与文化血肉相连。 B.文中诗一般的语言，意蕴深厚，充满张力，所引用的余光中“蓝墨水的上游，是汨罗江”一句，用了借代的手法写出了屈原在中国文化中开创性的作用。 C.文章末段赞颂了屈

13、原伟大的品格无人能企及，它就像一面镜子，照出了我们的不足，促使我们反思并不断提升自己，强化了屈原精神在现实中的意义。 D.文章以“端午”为线索组织材料，回顾了对端午节的认知过程，对自己最初只喜欢端午节粽子的浅薄而感到惭愧，对世人将悲情渲染成欢悦而感到不满。 5.文章前三个自然段写了什么内容？在全文中起什么作用？（6分） 6.从全文看，“端午的阳光”有几重含义？请简要分析。（6分） （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成79题。 誓攀九天绘彩虹 沈荣骏院士的航天人生 1958年，毕业于解放军测绘学院的沈荣骏被选送到刚刚组建的“东风”发射基地。导弹是什么？没听过！导弹怎

14、么发射？没见过！对导弹怎样实施测量控制？不知道！越是高深越要搞个水落石出，越是神秘越要刻苦钻研弄明白。时间不长，沈荣骏就独当一面，负责导弹试验基地所有测量点和发射设施天文坐标的测量工作。他根据自己在设计中反复比对演算的结论从根本上否定了苏联专家制定的导弹发射坐标系，建立了我国自己的导弹发射高精度坐标系，为中国导弹发射测控事业开了好头。 1965年，沈荣骏受命独立编制导弹试验基地7年规划。他开创性地提出了航天测量控制系统整体构想。这在当时，不仅满足了近期航天任务的测控要求，而且为我国航天后续发展奠定了坚实基础。 20世纪70年代，沈荣骏主持拟制的我国航天测控网初步设想首次全面、系统地描绘了中国航

15、天测控网的基本构想。在此基础上，又完成了航天测控网的顶层规划和设计，从真正意义上实现了航天测控的一网多用。80年代初，沈荣骏提议并主持建设的国际海事卫星北京跟踪测量站投入使用后，引起国际航天测控领域的极大关注，同时标志着我国的航天测控技术已经跻身于国际先进行列。 1985年，中国政府向世界庄严宣告：“中国长征系列运载火箭投放国际市场，承揽对外发射服务。”沈荣骏立即把精力投入到外国卫星发射的组织实施中。作为分管领导，即刻与航天部刘纪原、孙家栋两位副部长一起开会研究。缜密制定了诸多方面的实施计划，通过各部门及参试人员的通力合作，1990年4月7日，美国制造的“亚太一号”卫星被精确送入预定轨道。随着

16、国际卫星向大容量、长寿命发展的趋势，长征二号捆绑火箭和大型火箭发射场研制建设的工程提上了国防科工委的议事日程。在沈荣骏的直接参与领导下，仅仅用了18个月时间，新研制的长征二号捆绑火箭便矗立在西昌卫星发射中心新建成的发射塔上。 国家批准载人航天工程实施计划后，沈荣骏担任工程首任副总指挥，领导并组织指挥了我国载人航天工程。1999年11月20日凌晨3时41分，神舟一号飞船稳稳降落在祖国大地预定的位置。我国第一艘试验飞船首飞获得圆满成功。然而，飞船发射前长时间的巨大压力使沈荣骏身心疲惫，不仅体重下降了4公斤，颈椎压迫神经的老毛病也让他半身疼痛，连抬胳膊都显得很吃力，他离开了在任近15年的领导岗位。

17、沈荣骏虽然退居二线，但他不仅时刻关注着我国航天事业的发展，而且潜心思考着更加前瞻性的问题。2007年1月，浙江大学航空航天学院成立，沈荣骏被任命为“名誉院长”。2010年9月22日，由浙江大学自主研制的两颗“浙大一号A”卫星升空，突破了航天器微小型化技术，并为低成本卫星的探索开创先河。 如今，步入人生80载的沈荣骏，依然频繁活动在航天事业发展战线上。在祖国航天事业和国防科技发展的道路上未雨绸缪，在人生道路上续写着辉煌。 【相关链接】 沈荣骏，航天系统工程战略科学家，航天工程管理与测控技术专家。现任中国载人航天工程、探月工程、北斗导航工程顾问，浙江大学航空航天学院院长。 沈荣骏2003年获国家科

18、技进步特等奖、总装备部首届创新贡献特等奖、曾宪梓载人航天基金突出贡献奖，2004年获军队科技进步一等奖，2005年当选为中国工程院院士。2016年12月3日至4日，中国工程院院士沈荣骏在第八届技术创新与技术管理会议上指出，经过了60年的奋斗，我国航天事业自力更生、创新发展，取得了巨大成就。 7下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分） A沈荣骏的航天测控网初步设想、航天测控网的顶层规划和设计，从真正意义上实现了航天测控的一网多用。 B中国政府向世界宣告中国长征系列运载火箭承揽对外发射服务后，沈荣骏立即缜密制定了诸多方面的实施计划。 C由沈荣骏担任航空航天学院名誉院长的浙江大学，自主研制的“

19、浙大一号A”卫星，突破了航天器微小型化技术。 D步入耄耋之年的中国工程院院士沈荣骏，虽已年老，但依然在人生道路上续写着辉煌，频繁活动在祖国的航天发展战线上。 8下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5分） A我国航天测控网初步设想首次全面、系统地描绘了中国航天测控网的基本构想，这标志着我国的航天测控技术已经跻身于国际先进行列。 B在较短时间内，新研制的长征二号捆绑火箭在沈荣骏的指导下，就矗立在西昌卫星发射中心新建成的发射塔上。 C越是高深，就越要搞个水落石出，越是神秘，就越要弄明白，这种刻苦钻研的精神对沈荣骏事业的成功有着至关重要的作用。 D我国航天事业经过沈荣骏等人60年的艰苦奋斗

20、，以及长期以来的自力更生、创新发展，取得了巨大成就。 E沈荣骏为载人航天工程倾尽心血，巨大的工作压力使他身心疲惫，健康情况日益下降，不得已离开了在任近15年的领导岗位。 9沈荣骏是一位勇于探索、志存高远的科学家。结合文本，分别找出一个能体现沈荣骏“勇于探索”和“志存高远”的具体事例。（4分） 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成10一13题。 楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱罢转饷。汉王项羽相与临广武之涧而语。项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽曰：“始与项羽俱受命怀王，曰先入定关中者王之，项羽负约，王我于蜀汉，罪一。项羽矫杀卿子冠军而自尊，罪二。项羽已救

21、赵，当还报，而擅劫诸侯兵入关，罪三。怀王约入秦无暴掠，项羽烧秦宫室，掘始皇帝冢，私收其财物，罪四。又强杀秦降王子婴，罪五。诈坑秦子弟新安二十万，王其将，罪六。项羽使人阴弑义帝江南，罪九。夫为人臣而弑其主，杀已降，为政不平，主约不信，天下所不容，大逆无道，罪十也。吾以义兵从诸侯诛残贼，使刑余罪人击杀项羽，何苦乃与公挑战！”项羽大怒，伏弩射中汉王。汉王伤胸，乃扪足曰：“虏中吾指！”汉王病创卧，张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉。汉王出行军，病甚，因驰入成皋。 病愈，西入关，至栎阳，存问父老，置酒，留四日，复如军，军广武。关中兵益出。 当此时，彭越将兵居梁地，往来苦楚兵，绝其粮食。田横往

22、从之。项羽数击彭越等，齐王信又进击楚。项羽恐，乃与汉王约，中分天下，割鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚。项王归汉王父母妻子，军中皆呼万岁，乃归而别去。 （取材于史记.高祖本纪） 【注】：广武：城名，故址在今河南荥阳县东北广武山上。山上有东西广武二城，中隔广武涧。卿子冠军：秦末农民起义军将领宋义。新安：秦县，故地在今河南渑池县东。 10.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是() A王其将，罪六王：封王 B存问父老存：问候 C主约不信信：相信 D项羽数击彭越等数：屡次 11.下列句子编为四组，全部表达汉王善用谋略的一组是() 相与临广武之涧而语何苦乃与公挑战 乃扪足曰：“虏中吾指！”汉王出行军 往

23、来苦楚兵，绝其粮食割鸿沟而西者为汉 ABCD 12.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是() A汉王历数项羽暴掠、弑主、杀降王、坑秦卒等罪行，以便使刑余罪人能击杀项羽。 B刘邦与项羽共同接受怀王的约定，先入定关中者在关中称王，但项羽背负了盟约。 C汉王被弩箭射中了胸部，却摸着脚谎称只是脚趾受伤，其主要意图在于稳定军心。 D汉王虽然受了重伤，但痊愈之后在彭越、韩信的配合下，迫使项羽主动立约休兵。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）项王归汉王父母妻子，军中皆呼万岁，乃归而别去。 （2）汉王数项羽曰：“始与项羽俱受命怀王，曰先入定关中者王之，项羽负约，王我于蜀汉，罪一。 （

24、二）古代诗歌阅读（10分） 阅读下面的宋诗，完成14-15题。 红梅 苏轼 怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。 寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。 注诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。 14对这首诗的理解，不恰当的两项是（4分） A诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。 B“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。 C“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。 D“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。 E“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。 15读

25、下面苏轼的诗论并回答问题。（6分） 林逋梅花诗云，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，决非桃李诗。陆龟蒙白莲诗云，“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲诗。此乃写物之功。若石曼卿红梅诗云，“认桃无绿叶，辩杏有青枝”，此村学中至陋语也。 请说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿红梅诗的理由，并作具体分析。 （三）名篇名句默写（5分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）苏轼赤壁赋中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是“，”。 （2）屈原离骚中用比喻的手法，写自己才能优秀却遭到嫉妒和谣言中伤的句子是“_，_”。 （3）韩愈马说中写出千里马遭遇悲惨的句子是“衹辱于奴隶人之手

26、,，不以千里称也”。 第II卷表达题（80分） 三、语言文字运用（20分） 17.下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是:（3分） A.由于时间仓促，加之我们编写人员的水平有限，书內难免有挂一漏万之处，欢迎各位读者批评指正。 B.马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 C.我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。 D.尽管只是绵薄之力，但她费了很大的劲，我们还是应该谢谢人家。 18.下列各句中有语病的一句是：（3分） A.当被问及在家庭

27、财务决策中所扮演的角色，63%的中国内地女性受访者表示她们是家庭财务的决策者。 B.局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化的速度在不断扩大。 C.坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个旅游项目。 D.周立波在他主持的节目“壹周立波秀”里批评了很多人，虽然他的言辞尖刻甚至偏激，但是谁也不能否认他说的有道理。 19.下列各场景中，表达最得体的标语是：（3分） A.某地大货车车头上的标语：事故出于麻痹。 B.某市招商引资的标语：投资者是上帝，引资者是功臣，得罪投资者是罪人！ C.某地商场内标语：吸烟等于放火，放火就是犯罪！ D.某省境内国道

28、上某处的标语：抢劫警车是违法的！ 20下面是某校“端午节文化体验活动”计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（5分） 21请按情境要求完成下列各题。（6分） 马上就要升入高二了，就要加入高中阶段的攻坚战了，你班欲组织励志晚会活动。 (1)班委会征集晚会主题词，要求是简洁、形象的句子或短语。请你设计一则主题词，不超过20个字。 (2)根据节目表，合唱阳光总在风雨后之后是诗朗诵相信未来，请你为连接这两个节目写几句串词，不超过60个字 (3)晚会后，你感到信心满满，充满斗志。第二天，高一的一位同学问你：“高中学习这么紧张，你们还搞这样的活动，划得来

29、吗？”请你用一两句话得体地回答他，表明你的看法，不超过50个字。 四、作文(60分) 22请以“从此，我不再_”为题，写一篇文章。 要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于800字。 春四川省泸县第四中学高一第一学月考试考试 语文试题答案 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 1.C【解析】C项强调“文”“质”辩证统一的仅仅是儒家的审美观，原文“道家审美观超越 了功利性的羁绊，而儒家审美观则强调了文（饰）与质的辩证统一关系。”本项以偏概全。 2.B【解析】B项“楚汉浪漫主义取代了先秦的理性精神”错。原文表述是“楚汉浪漫主义是继先秦理性精

30、神之后，并与它相辅相成的中国古代又一伟大艺术传统”。 3.D【解析】D项表述“成为当时人人必须掌握的一种字体”属无中生有。原文只是提到了“篆书的应用遍及汉代日常生活的各个方面”。 （二）文学类文本阅读（15分） 4.B5.写了屈原在五月五日自沉汨罗江的事件，点明了屈原与端午节的关系（端午节纪念屈原的来由）。表现了屈原纯洁高尚的品质，赞颂了屈原忠贞不渝的爱国精神。它照应了题目，引发了下文关于端午节的感想。 6.它是公元前278年的五月端午的阳光，是照着屈原投江的阳光，是历史的见证。它是屈原的精神之光、品德之光（或精神的光芒）。它是端午节的文化之光。屈原的爱国、正直，屈原的纯洁、高贵，就像阳光一样

31、映照进后人的内心。 （三）实用类文本阅读（12分） 7（3分）B（“沈荣骏”应改为“他和刘纪原、孙家栋一起”） 8（5分）AD（A.“这”在原文中指代的内容是“80年代初，沈荣骏提议并主持建设的国际海事卫星北京跟踪测量站投入使用后，引起了国际航天测控领域的极大关注”；D.“经过沈荣骏等人60年的艰苦奋斗”错，文中无确切信息表明沈荣骏在航天事业中工作了60年）（选A得2分，选D得3分，选AD得5分，多选不得分） 9（共4分）勇于探索（2分）：沈荣骏潜心研究，否定了苏联专家制定的导弹发射坐标系，形成自己的一套理论体系。（或：沈荣骏在独立编制导弹试验基地7年规划中，开创性地提出了航天测量控制系统整体

32、构想。或：沈荣骏主持拟制的我国航天测控网初步设想首次全面、系统地描绘了中国航天测控网的基本构想。或：在沈荣骏直接参与领导下，仅用18个月，就研制出了长征二号捆绑火箭。） 志存高远（2分）：退居二线后，推动浙江大学自主研制了两颗“浙大一号A”卫星，在耄耋之年依然活跃在航天事业发展战线上，为祖国航天事业倾洒心血。 二古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(19分) 10.C(信：信用) 11.D（是写汉王与项羽谈话的位置和方式，是写彭越，是写项羽与汉王立约划分疆土，都不是表现汉王善用谋略的内容。） 12.C 13.（1）项羽送回了汉王的家属，汉军官兵都呼喊万岁，然后项羽回营别去。 （2）汉王则一

33、项一项地列举项羽的罪状说：“当初我和你项羽一同受怀王之命，说定了先入关中者在关中为王，你项羽违背了约定，让我在蜀汉为王，这是你的第一条罪状。 （二）古代诗歌阅读（10分） 14AD（A项表现诗人的高洁。D项“尚余”句在写红梅虽“孤瘦”仍傲“雪霜”的姿容，即使寒气侵心，也不肯随春；表现诗人的高洁，没有无奈。每项2分） 15（第一问两个要点：赞扬的理由是：写梅花、白莲的诗能做到神似，表现了神韵、精神品格、内在特点；批评的理由是：石曼卿红梅诗不能抓住梅花的品格特征，仅作了外形描写。第二问3个要点。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，写出了梅的清幽、高洁；“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，写出了白莲的素洁、清雅；“认桃无绿叶，辩杏有青枝”，仅从“绿叶”、“青枝”等外形上把握红梅的特征，未见红梅的精神品格。说明理由3分，分析3分。） （三）名句名篇默写（5分） 16.（5分）（1）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇（2）众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余 以善淫）（3）骈死于槽枥之间 三、语言文字运用（20分） 17、（3分?