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1、多元智能儿童注意力训练多元智能课题组指定教材针对解决 3-7 岁儿童注意力问题多元智能课题成果儿童注意力训练,是一套根据儿童心理发展特点和学习方式,结合儿童八种智能要素和儿童注意力发展的的特点编制而成的课程。多元智能儿童注意力训练课程的训练目的 主要是提高孩子的注意力的品质,包括:注意的广度、注意的分配、注意的稳定、注意的转移、注意的快速反应等,训练方法 有:舒尔特方格训练法、益智数独、闪卡、视觉分辨、目视追踪、数字划消、瑞文推理、趣味图训练法,通过目视追踪、找对对图、找颜色、快速找不同、数方格、找缺陷、迷宫游戏等训练方式,来提高孩子的注意力。课程内容以幼儿活动主题为单元,贴近幼儿生活,游戏形
2、式多样,内容丰富,能够激发孩子的兴趣和好奇心,通过这套完整的注意力训练课程,孩子注意力的品质和水平能得到极大的提高。舒尔特方格测验训练目标:注意的稳定性、转移速度和广度要求:以最快的速度从1 数到 25,同时要用指向数字。评价标准:把三个方格的成绩加起来除以三就是平均成绩了,对比一下:50 秒以上:注意力涣散。40 秒以上:反应不够快,需要加强训练。3040 秒:反应较快,但是还要训练继续进步。2029 秒:反应很快,稍做训练就能达标了。1019 秒:反应极快,不需要进行反应速度的训练了,进行其它注意力项目训练。10 秒以内:世界先进水平,根本不需要进行反应速度的训练了。1 24 10 12
3、9 11 2 4 13 14 17 18 3 8 16 21 25 5 15 7 19 22 20 6 23 22 21 1 13 14 20 2 12 16 15 4 3 17 11 25 5 18 7 24 10 19 6 23 8 9 2 22 23 10 18 1 25 11 4 19 24 12 3 20 9 13 5 17 8 16 15 14 7 6 21 文档编码:CA3I5Q9O7I4 HR6R7R8K1B9 ZM7Y8N6Q10F2文档编码:CA3I5Q9O7I4 HR6R7R8K1B9 ZM7Y8N6Q10F2文档编码:CA3I5Q9O7I4 HR6R7R8K1B9 ZM
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10、9 ZM7Y8N6Q10F2文档编码:CA3I5Q9O7I4 HR6R7R8K1B9 ZM7Y8N6Q10F2目 视 追 踪要求:用眼睛跟踪每一条线,找到每条线尾,把线头的数字写到线尾的方格里。评分标准:2 分钟以内全部做对:注意力的手脑协调能力极好。23 分钟全部做对:注意力的手脑协调能力很好,进一步的训练会更好。3 分钟全部做对:注意力的手脑协调能力较好,需要进一步的训练会更好。3 分钟以上全部做对:注意力的手脑协调能力稍好,需要加强训练。3 分钟以上没有全部做对:注意力的手脑协调能力需要强化训练。文档编码:CA3I5Q9O7I4 HR6R7R8K1B9 ZM7Y8N6Q10F2文档编码:
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18、5801255785284902343789076 0901289058324677952178930181058825 7306475468262453264912551465285416 7402840915479645820405870258967419 1037564422859157647649602836760281 0858198755420563755017928046735864 6456247901554796458102875648917982 1297553244679151237019879146128513 64010551273895281764965501907
19、19264 7637016487460825595563412587986370 1254689331568746337648243014987643 2648738910146553247891200455782739 评分标准:三分钟找到30 个以下:注意力急需训练。30-39 个:注意力需要训练提升。4049 个:注意力水平中等偏低,需要训练提高。5059 个:注意力水平中等以上,还需要训练提高。6069 个:注意力水平稍好,仍然需要训练提高。8089 个:注意力水平很好,继续训练提高以达到更高水平。90100 个:注意力水平极好。文档编码:CA3I5Q9O7I4 HR6R7R8K1B9
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