2022年高考英语完形填空题的策略.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高考英语完形填空题的策略一、完形填空题的命题思路命制完形填空题一般应遵循以下程序: 确定考查目的和考查内容: ; 选取适合于命题的素材 ;设定各个小题 , 也就是通常所说的完形填空的挖空；详细地说; 1 文章的第一句不设题, 由于该句起着让考生熟识语言环境的作用免费视频课程：书面表达2 各类试题应均衡分布 ; 3 应尽量防止相互依存的试题; , 不给考生以不该给的便利; 4 应尽量防止正确答案显现于短文的其他地方5 挖空短语时应留意正确项与干扰项形式上的一样；总的来说 , 完形填空题有以下几种命题思路；词义与词形的辨析 : 选项与选项之间构成同

2、义词、反义词、形近词的关系；有时出题者也借助选项 , 考查考生对某些单词词义的精确懂得；例如 :Geographers compare and contrast places onthe earth1 A similar B variousC distant D famous 译文 : 地理学家比较和对比地球上的 .地方；此题很明显要求填一个形容词来修饰 places ；假如单从语法的角度而言 , A、B、C、D 四个选项都能入选 , 出题者细心设计只为考查 compare 和 contrast 的精确含义； compare 意为 to exam forsimilarities and dif

3、ferences , contrast 意为 to compare inorder to show differences ；综合两个词的含义 , 应为 “找出其相像之处与不同之处”, 因此 B 项 various “各种各样 ” 为正确答案； “各种各样 ”既囊括相像之处 , 又融入 “不同几许 ”, 既照料 compare ,又表达了 contrast 的含义；所以考生在应试时对于某些重点单词的懂得不能只局限于中文, 而应从英文的角度 , 逐字懂得；规律关系 : 所填空格的句子, 与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充与递进等规律关系；上下文规律关系的考察, 是完形填空区分于

4、单纯的句子与结构测试最重要的一点； 例如 :The foreign research scholar usually isolates himselfin the laboratory as a means of protection ed universitysystem111 ; , whathe needs is to be fitted into a highly organiz名师归纳总结 A otherwise B moreoverC however D also 第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 依据上下文 , 空格

5、前的意思为“外国讨论者通常把自己隔离在试验室里作为一种爱护的手段 ”；空格后为 “他需要融入的是高度组织化的高校系统”；前者是一种孤立的状态 , 而后者却是一种组织化的系统 , 从规律的角度来说 , 前后已经成为对立、冲突的关系；所以该空所填的连词必定是能将前后平稳的表示对比 转折 关系的连词 however ；结构识别； 这里讲到的结构 , 是指英文中表示句子结构的固定词组 , 如 not only111but111 ,as well , some111the others111 , still others111 等；固定搭配；这里的固定搭配 , 是指动词与名词之间的搭配；如 : 同样是

6、“利用 . ” , 却有不同的搭配 take advantage of sth1 / make use of sth1 二、完形填空题的解题技巧一 利用首句 , 通读全文 , 懂得短文原意在通读时 , 第一要看懂短文的第一句；此句通常是该段、甚至是该文的主题句 , 点出全文主题 , 对精确懂得全篇有举足轻重的作用；一般说来 , 此句是没有空格的完整句子 , 不会被应试者误会； 在通读全文的过程中 , 可跳过空格 , 不必太留意细节 , 明白文章的大意即可；此外 , 在通读全文的过程中, 仍应抓住文章的脉络；把握了文章的脉络也就清晰了作者的思路, 对体会上下文之间的关系、释义解题大有帮忙 江苏英

7、语考试说明, 2004 ；例如 :Ella Fant was a middle2aged lady living with heronly son John in a small house1 She John verymuch1 NMET 1998 A1 depended on B1 waited onC1 trusted D1 loved 首句说 : “ Ella 是个中年妇女 , 与她的独子 John 生活在一间小屋里；”由此可知下文可能是叙述 Ella 对 John 爱的程度及方式；故 26 题正确选项为 D；从此题可以看出 , 首句不仅可以帮忙判定文章大意 , 仍可以为某些题目的解答

8、找到突破口；二 从文化常识角度考虑进行挑选完形填空题的基本形式是独立的语篇 , 它以自身的内容供应完整的语篇信息 , 其间无不交错、渗透着各类相关的常识与学问 , 从文化、科学学问到历史、地理学问 , 从风俗民情到民族习惯等等 , 无所不包；高中同学已经具备了肯定的文化背景学问和生活常识 , 具备了肯定的价值判定才能；考生做题时如能积极调动自己的文化背景学问和生活常识 , 奇妙地加以运用 , 特殊是留意中西方文化方面存在的庞大差异, 将会大大地简化复杂的分析与判定过程 , 节约珍贵的时间, 顺理成章地选出正确答案；例如:Whatps intelligence anyway . When I w

9、as in thearmy , I received an intelligence against of 100 , scored 1601 test that all soldiers took ,and ,名师归纳总结 A1 anaverage B1 a totalC1 an exam D1 a number ,第 2 页,共 4 页此题正确选项为A；意思是 : “我” 在部队的时候接受了一项全部士兵都参与的智力测试不是得了平均分数100 分, 而是得了 160 分；此题许多考生选了C 项, 即认为智力测试的总分是 100 分, 但实际上智力测试的平均分是100 分, 超过 100 分即

10、是智力超常, 低于100 分就是不同程度的弱智；考生如有这方面的常识就很简洁判定正确答案为A；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 三 从惯用法及固定搭配的角度进行挑选“ They not only make it difficult to sleep at night ,but they are damage to our houses and shops ofhistorical interest , ” said John Norris , one of theprotestersA doing B raising Cputting D produc

11、ingdo damage to 是固定搭配 , 所以选A；四 利用语篇标志词进行挑选语篇是指句群、 段落和篇章等； 语篇与语篇之间往往有说明其内在联系的词 , 这些词语可称为语篇标志词；在做完形填空时 , 假如能充分利用这些语篇标志词 , 就可以快速理清文章的脉络 ,弄清上下文的关系；常见的语篇标志词有 : 表示结构层次的 : firstly , secondly , thirdly ,finally 表示规律关系的 : thus , therefore , so , though 表示转变话题的 : by the way 表示递进关系的 : besides , further , furth

12、ermore ,what is more 表示时间关系的 : before , so far , yet , meantime ,meanwhile , now , later , then 例如 : “ Most of them donpt live here anyway , ” he said , “ they come in for meetings and the Town Hall is sound2proof , they probably donpt notice the noise allthatmuch1 Itps high time they realized the p

13、roblem1 Abut Bso C or Dfor “这些官员不在此小镇上住 , 只是开会时才到这里来 , 而会议厅又有隔音设备 , 所以他们很可能意识不到问题的严峻性；”由此看来 , 上下文是因果关系 , 答案应当是 B；五 从上下文内容及句子之间的规律关系进行挑选完形填空考试内容的很大一部分是测试应试者的词汇量及用词的精确性；也有一些题目是供应上下文让应试者挑选适当的过渡词, 在这种情形下 , 只有把着眼点放在作者对文章名师归纳总结 的组织上 ,对两个句子甚至两个自然段之间的规律关系有了正确的懂得, 才可能作出正确的第 3 页,共 4 页判定；例如 :Well , then , supp

14、ose my auto2repair man 1questions for some intelligence tests1 By every one of themIpd prove myself a 2 1 In a world where I have towork with my 3 , Ipd do poorly1 NMET 2002 1 A answered B practicedC designed D tried - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2 A teacher B doctor C winner D fool 3 Abrain

15、s B effort C hands D attention 第 1 题许多考生误选了 A 项, 由于 answerquestions 是考生特别熟识的一个短语搭配 ;第 2 题许多考生误选 B 项或 C 项, 由于从前面两段考生已经得知作者是位博士 , 智商非常高 , 由此好像可以推理他很可能在智力测验中成为获胜者; 第 3 题从语法结构上看四个选项都正确 , 如仅从本句来看 , 答案很难定夺；现在我们联系整篇文章来看 , 上文说 “我” 的智商很高 , “我”的汽车修理工智商较低 , 但每次我的汽车坏了 , 我去找他 ,他总能把车修好；下文说 , “我”的这位汽车修理工讲了一个脑筋急转弯的笑话, 问题很简洁 , 却把 “我”给套住了 ,使得我很不悠闲； 由此可以推知 , 在以上这一段里 , 作者意在说 : 如让这位汽车修理工设计智力测试题的话 , 每一个问题 “我”都可能答不上来 , 证明自己是个傻瓜 , 由于在需要动手工作的领域里 , “我 ”的表现都很差；由此可见 , 这三个题的正确选项应分别是 : C、D、C；0 顶一下名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页