七年级历史上册第3课传说时代的文明曙光同步试2北师大版.docx

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1、第3课 传说时代的文明曙光通过这次练习，意味着你1、 通过了解炎帝和黄帝对华夏族的形成所作出的奉献，认识到炎帝和黄帝是中华民族共同的祖先。2、 通过了解尧舜的“禅让，知道从尧开场，取得首领位置的方式是通过部落民主推举产生的。3、 通过了解“大禹治水的故事，认识大禹具备的品德和对中华民族作出的巨大奉献。课堂同步练习A一、课堂训练1、被人们尊称为神农氏的是： A 炎帝 B 黄帝 C 尧 D 舜2、以下成就被人们誉为是黄帝创造的是： A 创造陶器 B 开辟集市 C 创造车船 D 创造医药3、传说时代的治水英雄是： A 尧 B 舜 C 禹 D 鲧4、中国人自称是“龙的传人。龙的形象突出地反映了： A

2、中国人善于想象 B 华夏族是由不同部落融合而成 C 中华民族的锐意进取精神 D 中华民族的团结友爱传统 5、传说中的哪位部落联盟首领在位时，我国的原始社会走向了尽头( ) 尧 舜 禹 启6、炎帝和黄帝是以下哪一流域的部落联盟首领： A 黄河流域 B 长江流域 C 珠江流域 D 闽江流域7、被称为“人文始祖的是： A 黄帝和炎帝 B 尧 C 舜 D 大禹8、传说中“大禹治水的“水，你认为应该是： A、黄河 B 长江 C 淮河 D 珠江9.相传，炎帝为后世的开展奠定根底的主要创造有： 教人农耕 创造医药 创造文字 开辟集市 创造养蚕抽丝技术A B C D 10、及“禅让制有关的部落联盟首领有： 黄

3、帝 尧 舜 禹A B C D 二、课堂回忆将以下内容填写完整：在创造文字以前，中华民族的祖先用 的方式，表达先辈们脱离野蛮走向文明的艰辛历程。这些以三皇三皇： 、五帝五帝： 为主要脉络的古代传说，反映了中国原始社会从 走向部落、部落联盟，并逐步开展成民族和 的历史轨迹。此外，中国的文明传说是起源于 时代。因此人们常以 炎黄 代表中华民族的祖先。尧舜时期，洪水泛滥为害禹治水， 为治理洪水 居外十三年， 。禹用 治水，导小水入于川，导川水至于海不仅消除了洪水，还为农业开展创造了良好条件。后来舜推举禹为他的继承人。以后，经过夏、商、周三代的开展，中华文化模式逐渐定型。历史上把代表这一文化模式的族群，称为 。三、课堂延伸1.谜语竞猜：千头万尾一条虫打一历史人物山下有条虫，像龙不是龙打一传说中人物名2.请你找资料探究,为什么中国人是“龙的传人第3课 传说时代的文明曙光一、 课堂训练1、A 2、C 3、C 4、B 5、C 6、A 7、A 8、A 9、D 10、D二、课堂回忆口耳相传；燧人氏、伏羲氏、神农氏；黄帝、颛顼 、帝喾、尧、舜；氏族；国家；炎帝和黄帝；禹；三过家门而不入；疏导法；华夏民族三、课堂延伸1、禹 蚩尤2、(略)