2022年二年级下册卫生保健教案 .pdf

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1、1、早餐很重要教学目的：让学生认识吃好早餐的重要性。教学重点：让学生知道吃早餐很重要。教学难点：如何使早餐吃饱、吃好。教学时间：1 课时教学过程：一、导入新课，激发学生的学习兴趣。语言导入：你平时的饮食习惯如何，每天吃早餐吗？是每天定时、定量？还是经常暴饮暴食？特别是逢年过节期间，还能保持良好的饮食习惯吗？二、学习新课：1.自由读课文，想一想讲的是什么。2.请学生说一说这首诗歌的意思。3.、说一说：你早、午、晚三餐各吃什么？4.、评一评：谁吃的营养好。5.教师讲解，使学生认识早餐在一日三餐中的重要地位。6.教师指出不吃早餐的不良后果。A.让学生回忆并讲述自己或别人吃得过多时的感受和表现。B.教

2、师总结：不吃早餐容易暴饮暴食，暴饮暴食是由贪吃、多吃引起的。暴饮暴食和偏食、挑食是不良饮食习惯的两个极端。偏食、挑食的恶果是慢慢表现出来的，而暴饮暴食的恶果会马上发作。不良的饮食造成消化器关发病后，其正常功能需要好几天才能恢复。7.指导学生如何吃饱、吃好早餐。告诉学生膳食要荤素、粗细搭配，每天要按时吃早餐。8.读、背诗歌。三、巩固新课。1、今天我们知道了早餐的重要性，回家后给妈妈提个建议，吃好每一顿早餐好吗？2、看图，图上的小朋友做得对不对，为什么？讨论回答。三、作业;设计一份有营养的早餐。（画图、写字都可以）板书设计：早餐很重要膳食要荤素粗细搭配每天按时吃早餐教学反思：2、预防病龋教学目的:

3、知道龋齿带来的危害。知道预防龋齿的方法。教学重点难、点：养成预防龋齿的良好卫生习惯。教学过程：一、导入新课讲故事：有个小朋友叫梅梅，上二年级了。最近一段时间老是牙讲故事：有个小朋友叫梅梅，上二年级了。最近一段时间老是牙疼，吃东西都不能吃，这几天连课都上不了了，妈妈带他去看病，你疼，吃东西都不能吃，这几天连课都上不了了，妈妈带他去看病，你们猜他得了什么病？讲：对，他得了“蛀牙”，也就是龋齿。那龋齿是怎样得的，患了龋齿又应该怎样治疗呢？今天，我们就来学习预防龋齿的有关知识。们猜他得了什么病？讲：对，他得了“蛀牙”，也就是龋齿。那龋齿是怎样得的，患了龋齿又应该怎样治疗呢？今天，我们就来学习预防龋齿的

4、有关知识。讲：对，他得了“蛀牙”，也就是龋齿。那龋齿是怎样得的，患了龋齿又应该怎样治疗呢？今天，我们就来学习预防龋齿的有关知识。二、学习新课讲：龋齿又称“蛀牙”其实并不是被虫蛀坏的，我们看这是已经形成空洞的龋齿，那上面的黑斑点就是被蛀坏的牙齿表面。问：你们同桌互相检查看看有没有龋齿？有几个？问：有这么多学生都有龋齿啊！那你们知道龋齿是怎么形成的吗？讲：龋齿是由于不注意口腔卫生，让食物残渣嵌在牙缝中发酵，加上细菌在里面繁殖，产生了酸性物质腐蚀了牙齿表面，形成了空洞。我们可以做一个小实验。（1）准备一只在醋里浸泡一天的蛋壳和一个新鲜蛋壳作比较。（2）学生触摸，说说两个蛋壳哪个硬，为什么？讲：泡在醋

5、中的蛋壳就相当于牙齿在发酵的食物中，就这样牙齿就变软，再加上细菌的繁殖，就形成了空洞。问：那怎样预防产生龋齿呢？讲：我们书上的小朋友也得了龋齿，他不知道怎样预防，医生就告诉他预防的方法，我们一起来看看医生怎样说的。问：你们能根据自己平生的生活说说你在生活中怎样来预防龋齿的呢？讲述：除了早晚刷牙，我们在饮食方面更需要注意：少吃甜食，不挑食等。小结：1、同学们在生活中预防龋齿都做的很好，希望你们继续坚持，有的小朋友由于刷牙方法不正确或刷完牙再吃东西等原因，所以牙齿有龋齿，那么今后更加要注意做好预防工作了。2、巩固：看图说说怎样预防龋齿？A、学生议论，众说纷纭B、同桌互相检查、汇报C、学生讨论后回答

6、讨论怎样预防D、学生齐读课文第四段E、分组分角色读医生和冬冬的话三、总结。文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3

7、 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5

8、ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档

9、编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1

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11、5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5

12、文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5板书设计：2、龋齿病要早预防龋齿：口腔卫生不良预防：早晚刷牙饭后漱口不偏食教学反思：3、测量身高和体重教学目标：1、让学生知道为什么要测身高和体重 2、让学生掌握测量身高和体重的方法教学重点

13、、难点：让学生掌握测量身高和体重的方法教学用具：健康秤、米尺。教学过程：一、启发谈话，引出话题：1、我们每个小朋友都在一点点长高，一点点变重，有的小朋友长的高，有的小朋友矮，你们知道这是为什么吗？2、引出课题。二、学习课文，明白为什么要测身高、体重1.自由读文，找出为什么要测量身高和体重2.老师谈话：测量身高和体重是为了观察我们身体的发育情况。三、怎样测量身高和体重1、学生读课文，找一找测量身高和体重的方法2、小组同学议一议3.点名学生说一说测量身高和体重的具体步骤4.老师小结：测身高时 A、要脱鞋，站在踏板上B、身体紧贴立柱C、头平正，眼平视测体重时 A、排空大小便 B、穿衣单薄 C、测量时

14、站稳不晃动四、模拟操作1.全体学生上测量仪练习身高的测量2.全体学生进行测量体重的训练要脱鞋，站在踏板上板书设计：身高和体重的测量测身高时 A、要脱鞋，站在踏板上B、身体紧贴立柱C、头平正，眼平视文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G

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21、：4、体育运动的着装要求教学目的：知道参加体育运动时的着装要求，并按要求严格执行。教学重点：知道参加体育运动时的着装要求。教学时间：1 课时教学过程：一、导入1、提问：平时参加体育运动时你是怎样着装的？2、学生回答。3、小结。二、学习新课。1、提问：体育课的着装要求？2、学生讨论交流。3、集体汇报。4、教师总结：体育课我们要进行跑、跳、投、游戏等各种身体锻炼，必须穿宽松的便于运动的便于伸展的衣服，最好穿运动服。体育课不要着穿牛仔裤或短裤；女生注意不穿裙子；选择平底的鞋或运动鞋，不穿皮鞋或带跟的鞋子进课堂，这样不便于运动，又很危险。不穿服装的同学受到批评、扣分处理，所在组的组长也要承担责任。所以

22、同学间相互提醒，体育委员，小组长把这件事抓起来。5、平时要注意：上学期就发现有同学带玩具、铅笔等东西，把谁弄伤了都不好，发现谁带，我都会替你们保管，期末在在到我这儿领。三、总结。教学反思：5、养成午睡好习惯文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5

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28、3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5教学目的：让学生明白午休是睡眠不足、恢复精力、长身体的需要

29、。使学生养成午睡的好习惯，合理安全午休时间。教学重点难点：人为什么要在夏季进行午休午睡 1 小时左右即可使人恢复精力与体力。教学过程1导入新课谈话：你们知道荷花在什么季节开放？讲述：到了炎热的夏天，荷花就像美丽的仙女，在荷叶丛中亭亭玉立。莲蓬子儿也纷纷伸长脖颈，咧嘴嬉笑地迎接你。在夏季，我们最喜爱的游戏是什么？最不愿意做的事是什么？最让爸爸妈妈为你们操心的事又是什么？2学习新课夏季要午睡。（1）谈话：你知道夏天最显著的特点是什么吗？（2）讲述：夏季天气非常炎热，白天时间长，夜晚时间短。提问：这些特点对我们的学习、生活有什么影响？（3）讨论：夜短昼长，会影响人们的什么？睡眠时间少了，人们会感到怎

30、么样？缺少睡眠使人疲劳，那该怎么办？（4）讲述：夏季昼长夜短影响人们的睡眠，所以需要用污水来弥补睡眠不足。夏季午睡好。（1）谈话：为了保证旺盛的精力，人们用午睡来补足睡眠、恢复精力。那么，为什么要在中午睡觉呢？（2）讨论：夏季中午的太阳怎样？灼热的阳光对人有什么危害？夏季中午的温度怎样？高温环境会给人带来什么影响？（3）小结：灼热的太阳会使人的皮肤受到伤害，高温的环境容易使人中暑，影响人的身体健康。因此，夏季午睡不仅能补充睡眠，还能让人避开灼热的阳光、烫人的空气，保证人的身体健康。所以人们常说：“夏季午睡好”。养成午睡好习惯。（1）谈话：进入夏季后，昼长夜短，加上出汗多，体力消耗大，人很容易疲

31、劳。因此午饭后睡一下，对身体和学习是很有好处的。提问：你有夏季午睡的习惯吗？（2）讨论：不午睡对身体和学习会有什么影响？小结：不午睡会影响下午的学习，因为大脑经过长时间的活动后，需要用休息来加以调整。夏天人体出汗多，容易疲劳，午睡时最好的弥补办法。因此，同学们在夏日一定要午睡。3、总结。教学反思：文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W

32、5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5

33、文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8

34、X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y

35、2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1

36、R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1

37、L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I

38、1Y2W5 ZF5P2N8G1R56、合理膳食好教学目标：1、使学生通过调查、采访、查资料等形式，了解饮食的分类和营养价值。2、活动中了解不良的饮食习惯有哪些，不良的饮食习惯对我们的健康有什么危害，从而养成不吃零食的好习惯。3、通过活动，学会合理膳食，培养良好的饮食习惯。教学重、难点：了解自己有哪些不良的饮食习惯，学会合理膳食。教学过程：（一）、激趣引入我们看到，饮食与我们直接关系到我们的健康和生命，这节课，我们就共同探讨这与我们的生活息息相关的课题饮食与营养。（板书课题：饮食与营养）（二）、活动探究，汇报交流（过渡）：随着人们生活水平的提高，我们对饮食的要求也越来越高，我们不但要吃饱吃好，还

39、要吃出健康，吃出营养。同学们想：我们吃的食物大致可分为哪几类？1、拿出你调查整理的资料向大家汇报。生：大致可分为四类：肉类、果类、蔬菜类、谷类。（师板书）2、我们常吃的肉类都有什么？它们有什么营养价值？3、每一餐我们都要涵盖这些食物么？每一日的三餐我们该怎么搭配呢？a 学生说怎样搭配一日三餐。4、采访：你今天的早餐是什么呢？谁愿意接受采访？a 不吃早餐的：（1）问：水常常不吃早餐？什么原因不吃？一上午有什么感觉？（2）你认为不吃早餐有什么危害？（3）你有什么感受或想法？（教育孩子早餐的重要，要养成正常的用早餐的习惯）b 早餐搭配不科学的：（1）你早餐还爱吃什么？（2）谁常吃油条豆浆？（播放视频

40、：油条豆浆的搭配不够合理，建议再吃点水果蔬菜）5、都说早餐要吃饱，午餐要吃好，说说你中午都吃什么呢？a 谁喜欢到校门外买零食？b 谁喜欢吃糖并常常买糖吃？你认为吃糖对人体有益吗？c 喜欢吃麻辣烫的。d 喜欢吃烧烤或汉堡的。6、你认为自己还有那些不良的饮食习惯？a 吃得太饱不利身体健康;b 吃的太快不利身体健康;c 偏食、厌食、挑食、暴饮暴食不利于身体健康。三、动手操作、实践运用 1、说说你的饮食习惯中哪项不合理、不科学？你打算怎么改正？2、身体偏旁或偏瘦的同学有哪些不良的饮食习惯？大家为他们提点建议。四、知识链接、拓展延伸文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N

41、8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX1

42、0Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1

43、H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P

44、2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:C

45、X10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 H

46、P1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF

47、5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5列出你有哪些不良的饮食习惯，做个计划，限期改正。课堂作业：为你家的一日三餐设计科学合理的食谱，要求种类多样，营养均衡。教学反思：7、除四害教学目的：1.引导学生认识和了解老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的生活习性；知道它们是传播多种疾病，危害人类健康的害虫。2.教给小学生消灭四害的一些基本方法。3.教育小学生要积极响应号召，投入除四害的爱国卫生

48、活动中去，同时要注意个人的饮食、起居卫生。重点难点引导学生认识苍蝇和蚊子的危害。介绍消灭蚊蝇的方法。学习时间：二课时第一课时教学过程1导入新课指认四害。谈话：你认识它们吗?(学生回答)说说你对它们的看法。(学生发言)2学习新课引导学生认识四害的危害。了解苍蝇的生活习性与传播疾病的途径。一、生活中常见的苍蝇有家蝇、厕蝇、丝光绿蝇、大头金蝇、黑尾麻蝇等。苍蝇一生可分四个阶段，即从成蝇交配产卵开始，经过卵幼虫（蛆）蛹 成蝇的过程，这个过程只需10 天左右，气温高时可缩短。苍蝇一次交配可终生产卵，一只雌蝇一生可产卵5-6次，每次产卵100-150 个，十天后这100 多个卵即变为成蝇，所以一只苍蝇一生

49、可繁殖成千上万只苍蝇。春天是第一代成蝇繁殖的高峰期，在春天里消灭一只等于夏天消灭上万只苍蝇。二、苍蝇的危害苍蝇孽生和飞落于垃圾堆、厕所、腐烂的动物尸体以及脓血、痰液和呕吐物之间，并从中觅食。其体表及腹中携带着数以万计的细菌、病毒以及寄生虫卵。苍蝇有边吃、边吐、边拉的习性，他飞落到哪里，哪里的食物、食具就会受到细菌、病毒、虫卵的污染，当人们吃了被污染的食物或使用被污染的食具时，就可发生肠道传染病或寄生虫病。了解蚊子的生活习性与传播疾病的方法。蚊子生活习性蚊子的生长过程为卵幼虫蛹成蚊，其中卵、幼虫、蛹都是在水中成长，没有积水，蚊子就不能孳生和繁殖。蚊子一般在黄昏或黎明时飞舞交配，雌蚊受精后便去吸人

50、的血，因为只有吸血后才能发育产卵。产卵后经过23 天可孵化出幼虫子孓，在水中浮游，经过四文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y1L8X1X3 HP1H7I1Y2W5 ZF5P2N8G1R5文档编码:CX10Y