八年级生物下册725生物的变异课时训练新版.docx

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1、第五节生物变异趣味导读“等闲识得东风面，万紫千红总是春。自然界之所以多姿多彩，千变万化，这和生物变异普遍性是分不开。但是并不是所有生物与生物之间不同都是变异，请您在学习课本知识时认真去体会“变异。智能点拨例题：以下变异属于可遗传变异是A利用卫星搭载进展水稻空间育种，培育出高产、优质、抗病性强水稻B高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏小麦C用化学药品处理使染色体加倍甜菜，比普通甜菜含糖量更高D以上三种变异都是可遗传变异。解析：该题考察要点是可遗传变异与不可遗传变异。由遗传物质变化而引起变异是可以遗传。但是生物性状一般是由控制该性状基因与环境共同作用结果，如果仅仅由环境引起而遗传物质没有

2、改变，是不能遗传。此题中备选答案A、B、C提供生物变异均已引起该生物遗传物质改变。A中水稻是利用太空中各种辐射及失重等因素而诱发种子内部遗传物质改变；B中小麦是通过杂交实现基因重组；而C项中甜菜，其染色体已发生了变化。因此三项都是可遗传变异。答案：D随堂反响一、画龙点睛1“种瓜得瓜，种豆得豆说明是生物界中普遍现象；“龙生九子，各有不同，说明是生物界普遍现象。2亲代与子代之间以及子代个体之间在性状上差异，叫做 。3引起变异原因，首先决定于 根底不同，其次与 也有关系。4单纯由环境引起变异，如果没有影响到遗传物质根底，就 遗传给后代。5“世界杂交水稻之父是 院士。二、慧眼识珠1.以下变异可以遗传是

3、 A. 阴暗处生长植物叶色变黄 B. 玉米地中出现白化苗C. 举重运发动粗壮手臂 D. 肥水充足处大豆植株高2.2021南通以下属于不遗传变异是 D.一对双胞胎，哥哥是双眼皮，弟弟是单眼皮3.2021泰安在“探究花生果实大小变异活动中，需要对大小不同花生果实进展取样，从理论上分析，以下样本数量选择最能反映花生果实大小性状差异是 A.在大、小两种花生中分别随机取10粒B.在大、小两种花生中分别随机取20粒C.在大、小两种花生中分别随机取30粒D.在大、小两种花生中分别随机取40粒4.2021泰安 “一枝独秀不是春，万紫千红春满园。产生万紫千红现象根本原因是 A生物遗传 B生物变异 C环境温度不同

4、 D光照不同5.农业上用射线或药物处理种子，获得新品种原理是射线或药物 6.阅读以下材料，答复有关问题。材料一：科学工作者将一种矮秆抗倒伏但不抗锈病小麦与另一种高秆不抗倒伏但抗锈病小麦做亲本进展杂交。后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高秆抗锈病和高秆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病类型进展繁殖培育，经假设干代后便获得了矮秆抗锈病小麦新品种。材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒种子，返回地面后再进展选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高太空椒。材料三：新疆哈密瓜以甜度大而著称。有人将其引进到山东种植，其果实甜度大大降低。1材料一中涉及到小麦性状有哪

5、些？ ；性状从亲代传给子代现象叫 ；杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高秆不抗锈病类型，这种现象叫 。2矮秆抗锈病小麦新品种培育和太空椒培育原理有所不同，前者是 育种，而后者是 育种。3哈密瓜在山东种植甜度降低变异同矮秆抗锈病小麦、太空椒变异相比，前者是 变异，其根本原因是未涉及到 改变。三、明辨是非1各种相对性状都是通过变异产生。2生物所出现变异都有利于它自身生存。3如果没有能遗传变异，就不会产生新生物类型。4人为地影响某种生物，该生物不会产生变异。5变异为生物进化提供了原始材料。课后沟通实验探究以下图表是关于花生种子有吉林省品种和山东省品种长轴测量数值。根据题意答复以下问题。下表是关于花生数据表

6、花生种子吉林省品种外观红色山东省品种外观淡粉色长轴长度数据单位：mm随机取样各30粒。141415151311191918181821111313151414161517191619151413131514151717181619111412151011212216182017131314131313142016141516以下图为花生长轴长度曲线分布图1以上面样本为准，吉林省品种花生长度最大值是，最小值是，平均值是；山东省品种花生长度最大值是，最小值是，平均值是。2用语言描述两个品种花生种子在不同长度范围内数量分布状况，你能得出什么结论？参考答案随堂反响一、画龙点睛1.遗传变异二、慧眼识珠1

7、.B 白化苗是玉米遗传物质发生改变而形成。2.C 从事户外工作人皮肤黑，是由于外界环境造成，并没有改变遗传物质，所以不能遗传。3.D 实验中，抽取样本数量越多，实验结果越能真实反响客观事实。4.B 不同种类生物千差万别，同种生物之间也存在各种各样差异，都源自生物变异。5.D用射线和弄要处理农作物种子，使种子里遗传物质发生改变，获得可遗传变异来培育新品种。6.1高秆与矮秆、抗锈病与不抗锈病 遗传 变异 2杂交 诱变 3不遗传 遗传物质三、明辨是非1.2.3.4.5.实验探究2.从以上图表可以看出,虽然山东花生也有小,吉林花生也有大,但从平均值来看,二者存在着一定差异,数值波动范围不一样,山东品种要大于吉林品种,说明这种差异主要是由遗传物质不同引起.