2021年八年级上语文说明文阅读练习含答案.pdf

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1、八年级语文说明文课外阅读训练（一）（一）有趣的彗星世界彗星是围绕太阳运行的一种质量很小的天体，由于它的形状像扫帚，所以又叫扫帚星。彗星都有一个椭圆形的运行轨道，运行周期也长短不一。如海尔波普彗星的运行周期为 3000 年，而哈雷彗星的运行周期却只有76 年。彗星的尾巴叫彗尾，是它最朦胧和最具风采的部分。一般彗尾巴只有几千公里长，但最长的彗尾则可达几亿公里，可谓天地万物中独一无二的大尾巴了。它在茫茫太空，宛如一把辉煌巨帚，横扫遥遥之路。人类自发现彗星轨道以来，发现临近地球最近的一颗彗星是伊拉斯阿拉基阿尔科克彗星，它在1983 年 5 月 11 日，距地球只有500 万公里，可说与地球“擦肩而过”

2、了。由于人类长期的天象观测，至今已发现1600 多颗彗星绕太阳运行。纷繁有趣的彗星世界，使人们遐想万千。彗星究竟诞生何处，一直是天文学家们探索的课题。近年，美国“哈勃”天文望远镜发现太阳系边缘有一个庞大的彗星“摇篮”。“摇篮”呈环状，内环位于天王星轨道之外，外环则超出了冥王星轨道。这个“摇篮”中约有2 亿个彗星“婴儿”，它们主要由直径10500 公里的冰块和石块组成。由于太阳系中各大星球错综复杂的引力作用，“婴儿”一旦被什么外来碎块撞击，便偏离自己原来的轨道而成为“游子”。“游子”因太阳强大的引力，朝着太阳方向飞去。途中，冰块等物质受太阳光热而蒸发，并在太阳风的作用下飘成扫帚状，成为它美丽的大

3、尾巴。人类通过对彗星的遥测，发现彗星能释放X 射线。美国堪萨斯大学的有关研究小组揭示，太阳风的离子和彗星的相互作用是彗星释放X 射线的起因。科学家们还就彗星上存在大量冰块而提出假设，认为地球上的水来自远古时期撞击地球的彗星，并以此解释海洋形成之谜。然而这种假设能否成立，关键就看彗星上的微量元素与海洋中的微量元素是否一致。据报道，美国正准备用探空火箭去索取彗星资料，对此，人们只有拭目以待，并期盼佳音。1.文中第一段说明了哪几个方面的内容？2.第二段文字说明的主要内容是：3.第二段中用了一个系列性的比喻来说明彗星的形成过程，它们是：4.第三段文字中“假设”的内容，与第二段中哪一句话相照应？5.第三

4、段文字中“拭目以待，并期盼佳音”指的是什么？6.用下定义的方法说说什么是“彗星”。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 1 页，共 10 页（二）前途似锦的光纤通信唐代诗人王之涣由长安回并州（今太原）路经蒲州时，曾写了一首诗：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。这首诗描述了两个光学方面的重要现象：第一，太阳光是白色的；第二，站得高才能看得远。当然一千多年前的人是无法对这两个现象做出科学解释的，但是随着科学技术的发展，人们对光的认识逐步深化，这两个现象也就容易理解了。太阳光为何是白色的？原来光是波动的一种形式，不同的色光对应有

5、不同的波长，太阳光大约含有300 纳米到 900 纳米的波，波长由短到长，依次按紫、蓝、青、绿、黄、橙、红的次序排列，各种颜色的光混到一起，所以阳光呈白色。为什么站得高看得远呢？原来光是按直线传播的，地球表面是个球面，由观察点对球面做条切线，切线下面所对应的弧长就是所能看到的距离。所以离地越高，看得也就越远。人们在揭示了白色的奥秘之后又不断地对单色光进行研究，终于在 1960 年制成激光器而产生了激光。激光是一种频带很窄的单色光，是用特殊物质受激光辐射产生的。激光比白光的能量容易集中，它的一个重要用途就是进行激光通信。激光通信的优点是用小天线便可产生窄波束，光的方向集中，比探照灯要强许多倍，如

6、同一个神枪手可瞄准 5 公里之外苍蝇的眼睛，激光通信的另一优点是通信容量大，一个激光通信线路，可同时供一万多对用户打电话。直接利用激光通信的方式称为大气激光通信。大气激光通信也有其缺点，主要是激光传播易受雾、雨、雪等气候影响。近年来又在大气激光通信的基础上发展了光纤通信。光纤通信就是用纯净的高透明度玻璃做成光学纤维输线，它只有头发丝十分之一的粗细，让激光在光纤中传输，用以传输信息进行通信。光纤通信实际上就是有线的光通信，但比现在的有线电通信容量却大几万倍；况且用石英、玻璃制成的光纤代替了铜、铝等金属制成的导线，不但成本低廉，而且原材料比比皆是。光纤通信的另一优点是不受电磁波的干扰，比较安全可靠

7、，线路也很轻便。光纤通信目前正处在大力发展阶段，关键是如何制造出透明纯净、传输损耗小、柔软可曲的光学纤维及其它配套设备。随着现代科学技术的发展，光纤通信将会日益普及。可以说它是一种前程似锦的通信方式。1.本文说明的内容是_ _。2.文章开头有何特点？这样开头有何好处？3.说明文写作也讲求详略。激光的产生属于_写，激光的重要用途、激光的优点是属于_写。详略写的依据是_。4.本文的说明顺序是_顺序中从 _到_。5.文中第段可分几层？怎么分？6.文章运用了哪些说明方法？7.光纤通信具有哪些优点？8.文中第段加点的“它”指代的是_ _。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|

8、*|欢.|迎.|下.|载.第 2 页，共 10 页文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1

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15、的皮肤划破出血或者骨折了，经过一段时间后，会自然愈合；蚯蚓、石龙子、海参等自然界的生物。都具有自我修复的功能。受生物自愈原理启发，科学家设想，在制造飞机、舰船或建造大桥、高楼的时候，能否使其中的一些关键材料也变得有“感觉”，有“反应”呢？能不能在某些材料中“添加”一些特别的成分，使大桥在发生故障之前就能发出警报，或使舰船在出现裂痕时就能自动修复呢？这一大胆设想，使一种新型材料智能材料诞生了。到了20 世纪 90 年代，科学家研制出一些智能材料，这些材料已经具备“发现故障”和“自我修复”的功能了。科学家称智能材料为机敏材料。它把高科技的传感器或敏感元件等与传统的材料结合在一起，使无生命的材料具有

16、了“感觉”和“修复”能力。例如，人们将导电性能较好的碳素纤维与玻璃纤维等集束在一起，制得的智能材料，在较强外力作用下扭曲时，其中的碳素纤维因较脆而首先被部分或全部折断，从而使材料的电阻发生相应的变化，据此可预测出该材料受损的程度。再如在混凝土材料中，预先埋入大量装有裂纹修补剂的空心纤维，当混凝土受压开裂时，这些空心纤维也会裂开一个小口子，从而释放出修补剂，把裂纹重新粘接起来。当前，科学家已经能将体积极小的信号传感器和微电子计算器埋入材料，这种智能材料在局部出现问题时，计算器收到信号后即会发出指令，使一些形状记忆合金和胶粘之类的物质发生变化，起到自动加固的作用。智能材料尽管仅仅是起步，但它代表着

17、未来材料发展的智能化趋势。目前，科学家们正在不断地研究，希望能从生命现象中进一步得到启发，以便找出更好的研究智能材料的数据的线索。1.具有 _和_功能的材料是智能材料。2.第三段中的两个例子分别说明了什么？这种说明方法有什么作用？3.当前最先进的智能材料是如何制成的？4.最后一段中“希望能从生命现象中进一步得到启发”这句话和第一段中的哪句话相照应？5.“智能材料尽管只有短短几十年历史，但已经能够广泛应用于社会生产实践中”这种说法是否符合文章原意？请回答并说明理由。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 3 页，共 10 页文档编码:CD2

18、U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD

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25、、传递信息的工具和手段，如报纸杂志上的文字、广播电视上的声音、图像等。从原始语言，到活字印刷，到当代的音像技术，是媒体发展所经历的三个阶段。随着科技的进步，媒体单一的传递、存储功能越来越多地融入了舒适性及欣赏成分，人们对这方面的追求推动了媒体的不断更新换代。于是，家用电器也像多功能组合家具一样走上了集成化发展的道路，将电视机、录像机、音响、电话以及已经进入家庭生活的微机、传真机等集于一身的多媒体装置（通称多媒体）应运而生了。多媒体的核心部分是计算机。计算机的高速运算全凭以开关电路的通断来表示的二进制语言，电话、电视等单一媒体在纳入计算机和统领之前，首先要把它们各自的文字、声音、图像都转化成计算

26、机世界通用的二进制语言。多媒体通过计算机，用这种数字化方式把文字、声音、图像综合在一起处理，进行信息的存储或传递。多媒体通过计算机的应用范围很广。例如收看影视，普通的电视机图像水平分辨率为600800 线，而目前大多数微机显示屏都具有水平解像度高达 1024 线的超高分辨率，展示的画面更为清晰、细腻，使用起来比普通电视机要胜一筹。又如电视购物，用户可以坐在家里的微机前，利用键盘和鼠标，把某商场供货资料调到显示屏上，逐一挑选，而后订购自己称心如意的商品。此外，多媒体用于电视会议，可帮助人们免除车马劳顿，与会者可以守着家中的多媒体，与住在各地的代表共聚一“堂”，既闻其声，又见其人。按同应用原理，通

27、过多媒体，医生可以远距离为患者看病，科研人员可以坐在工作室里查阅各地图书馆里的资料，学生可以坐在家里听老师讲课。至于收视时事新闻、商业行情、天气预报等等则是多媒体所具备的基本功能。用户可以根据需要，随时提取或传递有文字、有声音、有图像的真切的信息。1.上文的说明对象是_；从“多媒体的应用范围很广”至结尾，说明的对象则是 _。2.下列四句中不是说明多媒体的特征的一项是（）A.伴随人们的舒适和欣赏的需求而产生。B.集多种单一媒体于一身，显示多种功能。C.以计算机为核心，综合处理文字、声音、图像等信息。D.能灵活方便地进行信息的表达、存储或传递。3.上文在说明媒体时，采用了_和_的说明方法；在说明多

28、媒体的影视收看这种功能时，采用的是_和_的说明方法。4.全文的主要说明顺序是_。5.请用“”将全文分成三层。6.文中加点的“大多数”为什么不能去掉？|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 4 页，共 10 页文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3

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33、N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS1

34、0N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS

35、10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5八年级语文说明文课外阅读训练（二）（五）植物的“爱恨情仇”并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可驱赶相互的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆间作，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使

36、结出的葡萄香甜味浓；玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促进花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作，半个月内就长出了大萝卜。相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和毋忘草、丁香花、紫罗兰都不能生长在一起，否则会互不相让；麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生长在一起，不然会使这些作物一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。研究植物之间的

37、相生相克，是一门新兴学科生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同居，以免同室操戈，两败俱伤。1.本文的说明内容是：_ 2.通读全文，用平实的语言解释第段中的“和睦相处”和“冤家对头”。3.本文主要运用了_的说明方法。“旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三四天”这句话运用了_、_的说明方法，作用是_。4.研究植物之间的相生相克有什么作用？（用原文回答）5.用自己的话，简要说说本文的说明条理。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.

38、*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 5 页，共 10 页文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G

39、8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8

40、G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U

41、8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2

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43、2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:C

44、D2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5（六）蜜蜂

45、消失，人类只能再活四年?大多数人一想起蜜蜂，都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献维持生物多样性相比，实在太微不足道了。爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有 1000 多种离不开蜜蜂。假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵；世界上植物类型变得单调，这会直接影响各种动物的生存也就是说：如果在生态系统中丢失了一个环节，整个系统便会开始崩溃。令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在

46、发生。在美国，一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪，在不到一年的时间里，美国有超过60的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌的北极霸主北极熊也被列为了潮危动物。由于气候变暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，让北极熊的数量也越来越少。冬天，居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。根据联合国的一份报告，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比以前快了约1000 倍，比新物种的形成速度更是快了100 万倍。即使根据最保守的估计，地球上也有至少10的物种正在面临生存威胁。

47、一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；而每当我们失去一样物种，我们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病、或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。在地球史上，曾经发生过5 次物种灭绝。最近的一次发生在6500 万年前，一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为：在过去的100 年里，地球上45的森林已经被砍伐掉了；全球 20的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏，而另外 50的珊瑚礁也接近崩溃边缘联合国将2010 年定为“国际生物多样性年”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。和很多人的理解不

48、同，在生态系统中，是没有“害虫”和“益虫”这类概念的，每个物种都有其特定的“使命”。例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保护。作为人类的个体，我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢?我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行其实，由于人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，都是对保护生物多样性做出的贡献。1文章说明了的现状，造成这一现状的主要原因是。(4 分)2根据第段内容，填写下面表格。(3 分)|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|

49、迎.|下.|载.第 6 页，共 10 页文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7

50、K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T7K7H10N10 ZS10N9N3K7L5文档编码:CD2U8G8T1M1 HF2T