七年级语文上册第三单元《纸船》习语文版.docx

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1、12纸船,01积累运用1字词积累给以下加点多音字注音。载记载_载重_埋埋葬_埋怨_臂手臂_胳臂_2词语积累解释以下诗歌中的词语。(1)异地：_(2)浮泛：_(3)仰望：_(4)游伴：_3文化积累文学常识填空。_(人名)毕生致力于诗歌创作，并以此于1913年荣获诺贝尔文学奖，成为第一个获此殊荣的亚洲人。“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美出自他的格言诗集?_?。4语言运用为积极响应习近平总书记提出的“三节三爱，近日，校学生会在全校发起了一场“节约伴我行活动。请你为活动拟写一条倡导节约的宣传用语。(不超过20字)5语言运用如果你也有一艘载梦的船，你将放进怎样的梦？请以“我折一只纸船为起始句，写一节小

2、诗，表达自己的梦想及憧憬。6语言运用在下文的语境中，假设你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说：“我从不把房子租给带小孩子的家庭。夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：“_老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。7文化积累阅读以下小诗，答复以下问题。母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。冰心?繁星春水?(1)“心中的风雨比喻_。(2)作者还有另一首小诗“母亲啊你是荷叶我是红莲心中的雨点来了除了你谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？请指出这两首诗的共同情感

3、并简析其特色。02拓展阅读纸船寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘假设你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。8请你说说“从不肯妄弃了一张纸“总是留着，却又把“一只一只小纸船“抛下在海里，这样写矛盾吗？为什么？9“我每天“不灰心地叠船，希望有一只小纸船“能流到我要它到的地方去，这样写有何用意？10第三节诗由_(虚、实)写转为_(虚、实)写，点明了_。

4、诗人通过_，假设母亲在睡梦中看见了一只小纸船，请母亲不要感到惊讶，因为这船载着诗人对母亲的_和_的哀伤。11请你找出诗人赋予“纸船以思念和悲哀的句子。12叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？12纸船1zizimimnbbei2.(1)他乡、外地(2)漂浮在水面上(3)抬着头向上看；敬仰而有所期望(4)游玩时的伴侣3.泰戈尔飞鸟集4.例如：以节约为荣，以浪费为耻。节约就是环保。水是生命之源，请节约每一滴水。节约用电，节省能源。5.例如：我折一只纸船，把它放入长江，我把我的爱载到我的小船上，希望四川的小朋友得到它，也得到我满心的祝福。6.老奶奶，您好！房子我租下了。我今年5岁，没有小孩，只带了两个大人。7.(1)生活中的坎坎坷坷。(2)两首诗歌都运用了运用比喻的手法，都突出表现了母爱的伟大。8.不矛盾。这样写形成了对照，暗示出诗人思念的执着、深切。9.把对母亲的一往情深表现得非常强烈、执着。10.实虚题旨想象挚爱离别11.第三节的后两句：“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。12.这里的叠纸船是情感的一种寄托方式。诗中的纸船象征着漂泊、无依、孤独，象征着思念母亲、祖国的一颗心，象征着诗人纯洁、美好的心愿。诗人叠纸船的这一行为说明了诗人对母亲、对祖国无比深厚的爱。