2022年党员培训记录 .pdf
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1、农村党员干部现代远程教育学习培训记录学习内容深入学习领会党的十七届四中全会学习时间2009.4.19 学习地点村委办公室主 持 人村支书和村主任签名记录:精神的四个要点一、深刻理解和把握新形势下加强和改进党的建设的重要性和紧迫性。二、深刻理解和把握党执政以来加强自身建设的基本经验。三、深刻理解和把握党的建设的总体要求和目标任务。四、深刻理解和把握加强党的建设的战略部署和各项任务。扩大基层党组织覆盖面,推进基层党组织工作创新,增强党员队伍生机活力,构建城乡统筹的基层党建新格局;大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风,批评和自我批评之风,以坚强党性保证党的作风建设;加强廉洁从政教育和领导
2、干部廉洁自律,加大查办违纪违法案件工作力度,健全权力运行制约和监督机制,推进反腐倡廉制度创新。农村党员干部现代远程教育学习培训记录学习内容贵阳市委传达学习贵州省委十届七次全会精神学习时间2009.11.7 学习地点村委办公室主 持 人村支书和村主任签名记录:全会审议通过的中共贵州省委关于认真学习贯彻党的十七届四中全会精神大力加强干部队伍建设的意见,明确提出了加强我省干部队伍建设的总体要求、目标原则、任务措施,是当前和今后一个时期指导全省干部队伍建设的纲领性文件。省委书记石宗源同志在全会上的重要讲话,论述精辟,内涵丰富,指导性、针对性、可操作性很强,对于建设一支高素质的干部队伍、推动全省经济社会
3、又好又快发展,具有十分重要的意义。省委副书记、省长林树森在会上作的说明,抓住关键,切中要害,十分有利于广大党员干部理解、把握意见的精神实质和深刻内涵。全市上下要认真学习、深刻领会全会精神,全面贯彻落实,切实把我市干部队伍建设和其他各项工作提高到一个新水平。李军强调,要紧密结合贵阳实际,抓好省委十届七次全会精神的贯彻落实。要围绕提高执行力,抢抓新机遇,纵深推进生态文明城市建设,精心筹备市委八届八次全会,把省委全会的决策部署落实到位。全市上下要进一步强化机遇意识,全面分析国家深入推进西部大开发政策、我省积极争取建立生态文明示范区等新机遇,扎实做好准备工作,做到超前谋划、未雨绸缪。要突出特色、狠抓重
4、点、强化责任、形成合力、加强领导,以创建国家卫生城市、国家环境保护模范城市、全国文明城市为载体,推动贵阳生态文明城市建设向纵深发展。要及时解决少数地方、少数单位、少数干部执行力不强的问题,进一步加强干部队伍建设,把市委、市政府的各项决策部署落实到位。文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编
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10、J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y
11、8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3农村党员干部现代远程教育学习培训记录学习内容科学发展观的四个特征学习时间2010.3.14 学习地点村委办公室主 持 人村主任和村支书签名记录:一、科学发展观唤醒创新基因的特征二、科学发展观“一观二论”结构的特征三、科学发展观在飞秒瞬间 判断派别的特征四、科学发展观成长过程的特征最后,实践科学发展观的关键是:形成“支撑科学发展的体制和机制”,择善而固。从而使学习和实践科学发展观的活动,由偶态变为常态。文档编码:CD9Q
12、10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9
13、Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD
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19、习地点村委办公室主 持 人村支书和村主任签名记录:从科学发展观的 本质出发,其体系具有三个最为明显的特征:其一,它必须能衡量一个国家或区域的“发展度”,发展度强调了生产力提高和社会进步的 动力特征,即判别一个国家或区域是否在是真正地发展?是否在是健康地发展?是否是理性地发展?以及是否是保证生活质量和生存空间 的前提下不断地发展?其二,是衡量一个国家或区域的“协调度”,协调度强调了内在的 效率和质量的概念,即能否维持 环境与发展 之间的平衡?能否维持效率与公正之间的平衡?能否维持市场发育与政府调控之间的平衡?能否维持当代与后代之间在利益分配上的平衡?其三,是衡量一个国家或区域的“持续度”,即判断
20、一个国家或区域在发展进程文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R
21、2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2R2 ZA8B8F4Y8J3文档编码:CD9Q10V10T4C10 HX6H9K9R2
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