七年级语文下册5空城计》导学案无答案语文版.docx

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1、5 空城计学习目标：1、了解三国演义，理清故事情节，理解诸葛亮“三笑的心理内涵及“空城计施计成功的原因，提高鉴赏文学名著的能力。2、自主学习、合作探究， 理解课文比照映衬的写作手法，能够准确把握人物形象。3、激情投入，全力以赴，总结阅读小说的根本方法，激发对古典名著的阅读兴趣。学习过程：第一课时预习：一、走近三国演义和罗贯中三国演义是一部历史演义小说。它以三国时代的历史为背景，描述了自东汉灵帝刘宏中元年184年到西晋武帝太康元年280年将近一百年的政治、军事以及外交的斗争故事。作者罗贯中，号湖海散人，元末明初著名小说家，是中国章回体小说的鼻祖。三国演义水浒传红楼梦西游记并称为我国古典四大名著。

2、二、了解背景空城计节选自三国演义第95回。蜀汉马谡痛失街亭，魏军在司马懿的率领下长驱直入，诸葛亮被迫退军。魏军将至，诸葛亮身处空城，面对强敌而能处变不惊，设下空城计，终于使司马懿引兵退去。三、文体常识本单元是一个小说单元，学习时有必要弄清小说的根本知识。小说是一种叙事性的文学体裁，通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活的矛盾。小说的三要素是人物、情节和环境。小说为了塑造人物形象，往往会运用一些描写方法，其中有肖像描写、语言描写、动作/行为描写、心理描写、神态描写等正面描写。有时为了表现主要人物，除了正面对他进展上述的描写外，还通过描写次要人物或反面人物进展衬托侧面描写。情节一般有

3、故事的开端、开展、高潮、结局。环境描写包括自然环境和社会环境两个方面。社会环境描写主要有两种情况：一是通过对人物具体生活环境中陈设、格局、气度、色调等的描绘，来衬托人物的情趣、爱好、气质、理想、情操等思想性格；一是通过对某种特定社会生活情景的展示，为人物提供宏观的社会历史背景和时代文化气氛。四、初步感知有感情地朗读课文，找出你喜欢的语段，反复品味语言。朗读的根本要求：1要正确、清楚，用普通话朗读，读准字音，不漏字、不添字、不错字；2态度自然大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当；3能用抑扬顿挫的声调比拟准确地表达出作者的思想感情；4奖自己融入文中，你就是小说中的人物！预习自测 请合上课本完成自测。

4、1、给加点字注音。司马懿 鹤氅 纶巾 远遁 隐匿言讫 旌旗 无不骇然 2、根据拼音在横线上写出正确的字形，并解释整个词语的含义。fng yng_ 而来： 笑容可j_： ( f )_掌大笑：旁假设无人：3、你还知道三国演义的哪些故事？请用简洁的语言概括。或写出及之相关的成语、典故、整体感知1、 看电影视频空城计片段2、文中主要描写了那些人物？3、请用简洁的语言概括情节开展的四个阶段。4、文中哪位人物给你留下的印象最深刻？请从文中勾画出有关此人的语言、动作和心理描写的语句。第二课时学习目标： 1、把握全文意思 2、理解诸葛亮“三笑的心理内涵反应：听写词语、文学常识质疑探究探究点一 精句赏析 1、你

5、能解释以下句中加点词的含义吗？挑战自己，试一试。1孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。2众官听得这个消息，尽皆失色。3众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？4丞相之机，神鬼莫测。假设某等之见，必弃城而走矣。5吾假设为司马懿，必不便退也。2、你能试着翻译以下句子吗？挑战自己，获取成功。1吾非行险，盖因不得已而用之。解析指导：行险：冒险；走险路。 盖：句首语气词，总起下文。用之：使用这个方法；“之代指行险。2吾兵只有二千五百，假设弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？3、时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草

6、去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。提示：请结合全文想一想，此处写众官“尽皆失色有何用意探究点二：文本理解1、请从文中找出有关诸葛亮衣着、动作、神态描写的语句各写一处即可。联系整个故事情节，请思考：诸葛亮是个怎样的人物形象？2、诸葛亮历来被看做智慧的化身，他往往身处险境，却处乱不惊、临危不惧，你能说说文中在这方面有哪些表达吗？3、文中三次写到诸葛亮的“笑，请从文中画出相关语句，并说一说从中你体会出诸葛亮当时怎样的心理？解析指导：此题意在引导学生深入理解文本内容，立足动作、语言描写，深入把握人物的内心世界，以便更好地把握人物形象。第三课时学习目标：1、“空城计施计成功的原因，

7、2、理解课文比照映衬的写作手法反应：复述故事情节探究点三 综合探究1、司马懿中了诸葛亮的空城计，及唾手可得的胜利失之交臂，是否能以此说他很愚蠢？2、你认为司马懿是个怎样的人物3、你认为司马懿的存在对诸葛亮形象的塑造有何作用4、作者是如何运用比照和衬托手法塑造人物形象的？解析指导：此题意在引导学生体会赏析塑造人物形象的艺术手法。应立足文本内容，抓住细节描写，多层面、多角度思考。5、试一试，看能否从文中找到诸葛亮施计成功的理由。当堂检测1、翻译以下句子1将旌旗尽隐匿；诸君各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之。2丞相之机，神鬼莫测。假设某等之见，必弃城而走矣。2、司马懿退兵的原因是什么？请用文中的原句答复3、众官听得魏军大军突至的消息，尽皆失色，那么他们心里会想些什么呢？请你以第一人称的方式去描述其中一位官员此时此刻的心理活动。课后反思：