中学七年级语文上册第课《事物的正确答案不止一个》第课时学案无答案苏教版.docx

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1、第21课?事物的正确答案不止一个?第1课时导学案【学习目标】1. 明白生活中事物的正确答案不止一个的道理。2. 激发学生创造性思维，培养学生的创新能力。【重点难点】1.明白生活中事物的正确答案不止一个的道理。2.激发学生创造性思维，培养学生的创新能力。【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！请同学们仔细阅读课本P. 9193内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！1.给以下加点字注音。ABC汲取 孜孜 锲而不舍 根深蒂固 2.写出以下成语的反义词。ABC一事无成 持之以恒 不言而喻 轻而易举 3.解释以下句中加点的词语。ABC1“正确的答案只有一个这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地

2、根深蒂固。根深蒂固：_2富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。孜孜不倦：_创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此根底上，持之以恒的的进展各种尝试。持之以恒： 一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它开展下去。锲而不舍： 4.简答。BC议论文的三要素： 常见的论证方法有 、 、 、 【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！5.阅读全文，完成填空。ABC.本文是一篇议论文，主要论述了 。.课文论述思路清晰。首先提出问题：由文章开头设置的一个有趣问题，引出 这一话题；然后分析问题：先分析了产生创造性思维必需具备的条件，继而用两个设问句过渡到分析 ；最后解决问题：水到渠成地总结了怎样才能成为一个富有创造性的人的 。.恰当地运用过渡词，是本文过渡自然的一个原因。第4自然段中“ 的和第9自然段中的“ 在上下文衔接时就起到了承上启下的作用。 【目标检测】 有目标才能成功！6、阅读课文第13自然段，答复以下问题。BC .本文开头设置了一个有趣的问题， 这样开头有什么好处？ .文章开篇从分析一个有趣问题的答案入笔否认了哪一种思维模式？这种思维模式有什么弊病？ .作者倡导什么样的思维模式？为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要？ 【课后稳固】 学而时习之！ 补充习题二十一课！【课堂记录】