优秀特岗教师先进事迹材料.docx

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1、优秀特岗教师先进事迹材料 “人类灵魂工程师是对教师歌颂赞美;“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 是对教师职业特征形象描述。2021年刚从阜阳师范学院毕业我，怀着对教育事业无限热忱，积极响应了国家到基层号召，回到我故土做一名普通特岗教师。时间如白驹过隙悄然而逝，两年来我一直以“学高为师，身正为范为座右铭，时刻严格要求自己，并以饱满激情、百倍信心、十足干劲投入到教育教学中去，锲而不舍追求我人生崇高理想对教育事业矢志不渝。工作中，脚踏实地、勤奋上进；教学中诲人不倦、一丝不苟；生活上，谦逊坦诚、热情大方。回忆这两年辛勤工作，感触颇深。刚到工作岗位，学校领导让我承受七年级两班数学教学工作。我深感压力之大，

2、不禁有些迷茫，心里开场忐忑：刚来上班，还是一个没有任何经历大学毕业班，能把实验班学生教好吗？但是害怕解决不了问题，在校领导和同事鼓励下，我以“初生牛犊不怕虎勇气爽快容许下来。由于不熟悉业务知识，我经常虚心向有经历老教师请教学习，并借来了一系列教学资料，认真学习新课标，刻苦钻研教材，在熟悉根底上尝试以新思路、新方法来指导学生学习。每次上课我都严格按照先备好课，再上好课，最后反思顺序进展，扎扎实实地打好教育教学根底。在平时教学中经常会被学生一些数学难题难住，但是我没有选择逃避，而是把这些难题带到办公室和同事们一起研究讨论。渐渐地办公室里形成了一种气氛，无论谁遇到什么难题或是比拟有意思数学题都会拿到

3、办公室里大家一起研究讨论。教师节后，也就是我对工作熟悉后不久，同年级一名老教师去参加国培方案，学校领导让我接手了她一个班数学，这样我就由原来两班数学增加到了三个班。工作量自然不可小觑：每天至少六节课，除了上课时间我根本上都是在备课或是批改作业，每天晚上十一点之后才能休息，早上六点半之前准时起床，像个陀螺似不停地忙碌着。虽然每天时间很紧，但是我仍然坚持着先备好课再上课，而且每次上课前都认认真真写好备课笔记。对于如此重负，我没有抱怨，而是感谢，感谢学校给我这么个锻炼时机，感谢学校领导对我信任与重视，这也是对我能力肯定。教学是一项融科学和艺术于一体富有创造性工作。要想做好这项工作，必须依靠严谨教学态

4、度和具有创造性教学方法。在课前我精心准备，查找资料，灵活不拘一格使用教材，结合学生实际情况选择恰当有效教学方法和手段，从不打“无准备之仗和“马虎之仗。而数学又是一门以抽象思维为主，来源于生活同时又效劳于生活学科，因此每节课导入，我都尽量从生活中有趣并常见现象入手，来增强学生对数学学习兴趣，到达良好教学效果。在数学教学中使用多媒体课件可以带给学生直观效果，尤其是对立体几何与平面解析几何学习有很大帮助，还能激发学生好奇心和求知欲，增加课堂内容生动性。然而对于“电脑盲我来说，制作和使用多媒体课件以及运用几何画板无疑是个很大难题，使得我不得不利用假期恶补计算机知识。“十年树木，百年树人，教师首先应教会

5、学生如何去做人，然后再教学生如何去学习。因此，在平时教学中，我注重对学生进展思想品德教育和人格培养，时刻注意自己言行举止，用自己一言一行去感染学生，让学生在潜移默化中形成良好行为习惯。比方，要求学生不迟到、不早退、上课不玩手机，我就要求自己先要做到。由于曾经我也曾是这里一名学生，在这里学习生活了六年，对学校一草一木有了深厚感情，所以当我第一次看到学生们时是那么得熟悉、那么得亲切，仿佛看到了当年自己，从那一刻起，我就立志一定要帮助他们实现大学梦。通过一段时间观察发现好多学生学习积极性不高，整天浑浑噩噩，学习没有目标没有动力，我就在课下找到这些学生，通过和他们谈心发现，原来在他们心中中考没有考入寿

6、县一中，这辈子就与大学无缘了，来到正阳中学就是混日子，拿个高中毕业证而已。我被这种想法深深地触动了，“亡羊补牢、为时未晚，当务之急就是要改变学生观念。我把自己学习经历说给他们听，让他们知道在正阳中学只要努力同样可以考取不错大学，帮助他们重新树立起信心，让他们看到希望曙光。当然这种方法起到了一定作用，但是由于学生惰性很大，学习坚持一段时间就开场懈怠，不过我从来不放弃任何一位学生，时时地鞭策着他们。通过一段时间接触我逐渐对学生有了一定了解，根据他们学习情况我给每位学生制订了学习目标。每次月考之后我会认真分析学生们试卷，找出大多数学生得分盲点和失分点，并在教学中指出来；同时我还仔细研究每一位学生试卷，看看学习目标完成情况，并找出他们学习中出现问题，在课余时间给学生们一一指出，并催促他们及时改正。有一局部学生数学根底比拟差，平时他们很努力地学习，然而考试成绩却不尽人意，这局部人很容易丧失信心，学习积极性易受挫。对于这局部人我经常鼓励他们，让他们知道学习是一个慢慢积累过程，要有耐心地、踏踏实实地学好每一课。通过两年教育工作，我越来越热爱教师这个行业，我喜欢孩子单纯、善良，喜欢上完课看着学生们做题时那份满足感。记得曾经有人问我：十年后你在哪里？我答复：讲台上！是，我会在教育道路上无怨无悔走下去。在以后教育教学中，我会继续努力，不为其他，只为我那得意学生，只为我那无悔选择！