中学七年级语文上册第5课《为你打开一扇门》学案苏教版.docx

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1、?为你翻开一扇门?自主学习案自主学习目标：1、学生用普通话朗读课文，吐字清楚，读音准确。2、掌握本课生字词的读音、写法、意义。3、熟读课文，理清课文的写作思路。自主学法指导：1、本课生字词的读音、写法、意义利用工具书解决。2、要求用普通话正确、流利地读，尽量读出自己的理解。有感情的朗读文章的精巧语句。借助资料理解作者的思想感情。自主学习评价：1、?语文补充习题?第一页一、二题，第二页第四题。2、?语文补充习题?第一页预习提示二第3小题。3、?语文补充习题?第一页预习提示一。自主学习反思：?为你翻开一扇门?互动学习案主备人：韦荣贵 审核人：陈国荣班级 姓名 学号 互动学习目标：1、了解文学的内容

2、和阅读文学作品的意义。2、体会课文丰富的情感和优美的语言。3、认识阅读文学作品对于人生的意义，进一步提高阅读文学作品的兴趣。互动学习重难点：1、 文学的内容和阅读的意义。2、 能理解文中对文学内容、意义的阐释，并结合自己的阅读经历说出自己对文学的理解。互动学习过程：1、自主学习反应2、自由朗读课文，要求用普通话，读音准确。3、思考：当代作家赵丽宏的?为你翻开一扇门?，作者要为我们翻开一扇什么样的门呢？ “你又是指谁呢？标题的文眼是什么？4、研讨课文14节，理清思路，思考：1、刚刚我们已经知道，作者要为我们翻开一扇文学之门，那么，作者是如何引出文学之门的？2、“世界上有无数关闭着的门、“世界上没

3、有打不开的门各是什么意思？体会这样写的好处。3、文学的特征是什么？4、联系自己读过的文学作品，说说它是怎样潜移默化地影响自己的？5如何理解“高智商的野蛮人？举例说明。6、启发谈话：文学之门实在是一扇非常重要的大门，你以前意识到文学的重要性了吗？你是如何对待文学的？7、文中运用了比喻、排比等修辞，分别找出一个例子，思考其作用。5、齐读第四节6、读课后探究一，结合你平时阅读文学作品的感受，说说你心中的文学是什么7、学完课文后考虑：作者写这篇序文的宗旨是什么？互动学习评价：?补充习题?第页第三、五、问题探究第一题。?为你翻开一扇门?互动学习评价班级 姓名 学号 1、读拼音写汉字或给汉字注音诠 释 憧

4、憬 b 益 潜移默化 徘徊 广mo 帷 幕 危言耸听 2、以下语句语意明确，没有语病的一项为哪一项 ( )A、通过这次社会实践，使我了解了很多东西。B、同学们整理并收集了许多有价值的材料。C、这几道数学题真难，我整整花了一个小时左右才根本上全部解出来了。D、大家都讲究卫生，同学们的安康就有可靠的保障了。3、从上下文连贯的要求看，下面的句子的横线上应填入的一项为哪一项 我快乐，是因为我喜欢梦想。所有的石头上都开满了花朵， ，梦想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？A、荒芜处都长满了无数的植物。B、无数的植物都长满在荒芜处。C、植物都长满在所有的荒芜处。D、所有的荒芜处都长满了植物。4、语段

5、分析：文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的 ，是这个时代的 ，是这个时代千姿百态的社会 和人文 ，是这个时代的精神和情感的 。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感。如果对文学一无所知，就想成为一个有文

6、化有修养的现代文明人，那是不可想象的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士、“博士或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人。这不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。在文中括号处填上一组词，最恰当的一项为哪一项 A、缩影 心声 风景线 风俗画 结晶B、心声 缩影 风俗画 风景线 结晶C、缩影 心声 风俗画 风景线 结晶D、心声 缩影 风景线 风俗画 结晶找出这段文字的中心句。 “这不是危言耸听“这已经成为很多人的共识两句中的“这分别指的是： “大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感。句子中加点的局部能互相调换位置吗？为什么？ 请你谈谈对“高智商的野蛮人的理解。 文中说“文学作品对人的影响，是潜移默化的。请你简要谈谈对你影响最大的是什么书？它是怎样影响你的？