2021年人教版小学语文四年级下册句子复习资料.pdf

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1、人教版小学语文四年级下册句子复习资料1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(比喻句)2、春天来了，桃花笑红了脸。(拟人句)4、是谁养育了我们?是我们的父母!(设问)5、这难道不是伟大的奇观么?(反问)6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。(夸张)7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。(夸张)1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。3、无论天气有多冷，我也要上学。4、这朵花既美又香。(并列关系)5、他不仅学习好，而且工作好。(递进关系)6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾(选择关

2、系)我们下课不是玩游戏，就是打篮球。7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。(转折关系)8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。(因果关系)9、如果明天不下雨，我就去春游。(假设关系)10、只要努力学习，就会取得好成绩。(条件关系)1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉;黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来;黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。精品w o r d 可编辑资料-第 1 页，共 28 页-2、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯;小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。3、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧

3、的火焰;牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾;牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。4、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊!5、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。(运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。)6、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。7、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。(运用比喻写出了的凶恶)1.找准链接点。教师要找准分类知识及分类知识之间的链接点，围绕这个“点”设计有针对性的复习内容，并且从这个点发射开，逐渐增加复习的量和相应的练习难度，以

4、此减缓复习的坡度(即量的增加、面的扩大和相应迁移变式等训练)。2.注意控制复习时间，每天复习的量不宜太大，应根据本班学生掌握的实际情况来把握。3.面向全体学生，特别注重补差工作。差生之所以差，就是因为前面拉下了一大截，复习的主要任务之一实际上帮助他们把这些缺少的知识补起来，引导他们真正掌握牢固。(一)建议将阅读复习与基础知识的复习结合起来交替进行。(二)课内课外相结合的策略：课内加强积累，总结方法，以课外的练习来强化。精品w o r d 可编辑资料-第 2 页，共 28 页-文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN

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6、N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码

7、:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7

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9、U3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档

10、编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H

11、7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2(三)学会学习的策略：在阅读复习中重在指导方法，养成良好的阅读习惯，培养语感，促进发展。要求每一次有所侧重，力争一练一得。(五)分层训练与综合训练相结合的原则。根据学生的不同层次及需求来选择和设计阅读复习练习。3、识字写字方面，重点是纠正错别字。应要求学生找出这学期来作业本、习作本中的错别字，分析写错的原因，再把正确的字连词写 1-2 遍，同桌可互相检查。课堂的复习，主要是针对多数

12、同学写错的字指导辨析。写字是复习的另一个重点，要促使学生时时提醒自己书写规范，字迹整洁、美观，不要一味地追求速度。4、阅读方面，复习的重点一是积累，二是如何感悟文章的思想内容和怎样体会作者的表达方法。对学生原已熟记的课文语段、诗词、名言警句、词语等，可要求学生自己温习，然后小组内互相检查。感悟方法的复习，应从复习课文入手，把感悟方法同具体的文章联系起来，然后做一做练习。猜你感兴趣:精品w o r d 可编辑资料-第 3 页，共 28 页-文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z

13、8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7

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19、Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2小学四年级数学教学总结选登小学四年级数学教学总结选登第一篇：时间过得真快，一学期又这样悄无声息的结束了。似乎还没来得及开始，就已经结束了。这段时间的复习紧张而又丰富，充实而又刺激。与去年不一样的是，这期我上的是一个班的教学，似乎比起以前两个班轻松了很多很多，没有那么多的作业等着我的批改，没有那么多差生让我担忧，没有那么多鸡毛蒜皮的小事让我去处理，真的感觉轻松了不少。开学之初，我就对自己这期的教学定下了目标。在次过程中，

20、我从认真备课、专研教材到学习前辈的方式方法，到课后反思、教学小结，再到学生作业的批改和辅导都认真进行，甚至对那些后进生不惜利用自己的休息时间给他们进行辅导。学生经过辅导后，成绩有了很大进步，增加了他们学习的自信心，找回了他们的自信。在学生的作业方面，我严格要求学生的书写，做到字迹工整、格式美观，经过改善，学生的书面更加整洁、更有条理。复习阶段，我们采取年级资源共享的形式，分工合作，根据教材和试卷分析，将易错题型和易出现的题型罗列出来，依次给学生讲解。将画图和解决问题部分作为复习时的重点部分，有助于学生分析能力的培养，收到很大的效果。本学期，我校继续新教育的探索之路，在此过程中，我参加了领雁工程

21、项目组织的小学数学优质课大赛的观摩、重庆市小学数学优质课大赛的观摩，这两次的观摩和培训对我的教学有着很大的影响，特别是在提升个人魅力和语言方面，我认为自己进步很大，改掉以前说话啰嗦的坏毛病，课堂也比以前更加富有激情。精品w o r d 可编辑资料-第 4 页，共 28 页-文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H

22、2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5

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25、8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7

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28、0Z8H2除此之外，在班主任工作方面，我也有很深的体会。这期有一个星期的时间，班主任不在家，由我代理，正好碰上月末和纪念11.27，事情繁多，任务繁重。我利用自己在学生时代的一点管理能力，将班上的学生各自分工，干部各司其职，一切都有条不紊的进行着，在处理学生之间的矛盾和学生犯错后的教育方面也得到很大体会，不能先入为主的给学生灌上不乖、不听话、不守纪律的头衔，要让学生说出自己的理由，让学生说清楚事情的真相，教给学生判别是非的能力。一学期的努力，我顺利的完成了教学目标，为下期的学习打下了良好的基础。我相信，通过我和学生的共同努力和共同学习，学生一定能学有所成。我相信，新教育贯彻的“让师生过一种幸福

29、完整的生活”不远了。第二篇：一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。一、课程标准走进教师的心，进入课堂我们怎样教数学,国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期四

30、年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。精品w o r d 可编辑资料-第 5 页，共 28 页-文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z

31、10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF

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34、1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:

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36、N8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU

37、3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程

38、中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。精品w o r d 可编辑资料-第 6 页，共 28 页-文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:

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40、N8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU

41、3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编

42、码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7

43、 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4

44、ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文

45、档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2小学四年级学生操行评语范文志阳：虚心使人进步，骄傲使人退步。真正的好学生是良好的学习成绩和良好的品德搭成的。期待你更大的进步！敏茹：你很努力，也享受过一次次由努力而获班主任：黄治洲201x.12.27 得的成功喜悦。希望你在课堂上能积极勇敢地发言，更认真地完成作业；在家能多点和妈妈文杰：你的工作能力非常强，是班上的小沟通，争取更大的进步。能手。你成绩优秀，如果你能把字写的再漂亮一班主任：黄治洲201x.12.27 些、把粗心的坏毛病改

46、掉和更自觉的进行预习，你将是最棒的！。希望你能够继续努力，争取做宇豪：这学期你很努力，也享受过一次次由努的更好！力而获得的成功喜悦。你能在课堂上能积极勇班主任：黄治洲201x.12.27 敢地发言让老师非常感动！希望你能更认真地完成作业；再接再厉，争取更大的进步！班主任：黄治洲 201x.12.27 协铖：你非常聪明，脑瓜转的特别快，同时你也是乐于助人的开心果。可在课余时间，你总是能子豪：在这个信息化的社会，我们只能用知识让老师和班干部绕着你转。如果把那些坏毛病改来武装自己。希望你能彻底地和“懒惰”这个了，你将是我们班最棒的。加油！坏朋友绝交，把爱说闲话、爱开小差的坏毛病改班主任：黄治洲201

47、x.12.27 掉。班主任：黄治洲201x.12.27佳怡：你的自觉性和班级管理能力让老师和同学非常的钦佩。你尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级并有自己独特的管理方式；你的学习成绩佩盈：老师很钦佩你的毅力和不放弃的信念。优秀，还能帮助后进生，为老师解忧。希望你能在学习上，你真的勤奋。如果能够找到一个正够再接再厉，争取更大的进步。确的适合自己的学习方法，一定能取得进步。班主任：黄治洲201x.12.27 班主任：黄治洲 201x.12.27 峻锋：在学校，你是一个积极上进、勤奋学习、子欣：你是一个聪明、文静、出色的优等生，懂礼貌的好孩子。你还能够把小组管理的工作你那清秀的字体让老师钦佩；课后也是

48、老师的精品w o r d 可编辑资料-第 7 页，共 28 页-文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4

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50、10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF8J7M5S7H7 HN8V4V5L2U4 ZU3N1Z10Z8H2文档编码:CF