4.神秘的虚拟机器人--教学设计.pdf
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1、神秘的虚拟虚拟机器人教学设计学习目标：1.掌握虚拟机器人的定义、掌握虚拟机器人的基本构成。2.培养学生搜集整理归纳信息的能力，培养学生高级思维的能力。3.学生借助虚拟机器人平台，体验虚拟机器人-直行，学生通过小组合作，自主学习，培养学生对虚拟机器人的兴趣，培养学生关心科技、热爱科学、勇于探索的精神，培养学生的逻辑思维能力、自学能力、团队精神和团结协作的能力。学习过程：一引入1观看视频。2自由讨论，谈论虚拟机器人。3小组讨论并班级内汇报。通过学生感兴趣的视频引入新课。二新授课掌握机器人的定义1提问：你认为什么是机器人呢是人吗是机器怎么又叫机器人呢2根据我们刚刚发现的机器人的特点，想一想：大家熟悉
2、的电动玩具和遥控小汽车是机器人吗为什么3同学们发现机器人它们有什么共性呢能不能帮助机器人作个明确一些定义分组讨论，说说你们怎样给机器人定义。三体验虚拟机器人1.打开 IRobotQ 3D 图标，输入账号秘密，单击GO!按钮。文档编码:CU9Z1M10Y10F5 HA1J8B4X4X7 ZN3W5F5F6U9文档编码:CU9Z1M10Y10F5 HA1J8B4X4X7 ZN3W5F5F6U9文档编码:CU9Z1M10Y10F5 HA1J8B4X4X7 ZN3W5F5F6U9文档编码:CU9Z1M10Y10F5 HA1J8B4X4X7 ZN3W5F5F6U9文档编码:CU9Z1M10Y10F5 H
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9、10F5 HA1J8B4X4X7 ZN3W5F5F6U92.选择左侧山东小学信息机器人单元-神秘虚拟机器人 _直行，点击进入。3.点击进入文档编码:CU9Z1M10Y10F5 HA1J8B4X4X7 ZN3W5F5F6U9文档编码:CU9Z1M10Y10F5 HA1J8B4X4X7 ZN3W5F5F6U9文档编码:CU9Z1M10Y10F5 HA1J8B4X4X7 ZN3W5F5F6U9文档编码:CU9Z1M10Y10F5 HA1J8B4X4X7 ZN3W5F5F6U9文档编码:CU9Z1M10Y10F5 HA1J8B4X4X7 ZN3W5F5F6U9文档编码:CU9Z1M10Y10F5 HA
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