2021年学前儿童社会教育总目标.pdf
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1、幼儿社会教育是以发展幼儿的情感社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。幼儿社会教育总目标：一、主动地参与各项活动，有自信心。1、会用一定的方式表达自己的需求、爱好、情绪、情感。2、学习正确地评价自己与他人，能正确地对待他人的评价。3、主动积极参加各种活动，有好奇心和探究解决问题的能力，能积极发表自己的见解。4、爱动脑，愿意按自己的意愿选择活动、参与活动，尝试成功。二、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。1、愿意与他人共同游戏、活动并友好相处。2、善于与人交往，懂得问候、交谈、与人合作及参与活动的技巧，掌握几种交往策略。3、能主动帮助
2、弱小同伴，乐于帮助有困难的小朋友、老人和残疾人，经常自愿的与他人分享玩具、食物等物品。三、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。1、了解一些日常生活的常规要求，培养一定的规则意识，养成按规则进行活动的习惯。2、感受生活中规则的重要，能围绕自己的生活、学习、游戏制定简单的规则。四、认真倾听并理解任务性的语言，能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。1、有困难或需求帮助时会用适当的方式向成人表达自己的需要、想法。2、遇到困难和挫折时，尽可能自己解决。3、做事有信心，能有始有终地做完一件事。4、了解自己周围环境的关系，能较快地适应变化的环境，学会自己照顾自己。五、爱父母长辈、爱集体、爱家乡、
3、爱祖国。1、知道自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩。2、了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动。3、了解祖国传统的民俗节日，对祖国的传统文化感兴趣。4、萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感。5、愿意接触或了解不同国家、不同种族的外国人，感受他们的风俗习惯。社会领域阶段目标小班上学期一、自信心培养1知道自己的性别，年龄和姓名，知道自己是和别人不同的。2不好哭，不怕生，保持愉快的情绪；遇到困难和挫折时，会寻求帮助。当同伴遇到困难时，能及时帮助或告诉别人。二人际交往1知道班级中同伴的姓名、性别，会辨别生人。2能与同伴友好相处，愿意和同伴一起游戏；在许多客人面前仍
4、能愉快地游戏、玩耍、交谈。3遇到纠纷时，不打人、不骂人，试图讲道理；体验与老师、同伴共同生活的乐趣。三行为规则1了解集体生活中的基本规则，知道一日生活中主要环节的要求。2不受冷、热和天气变化的影响，坚持天天上幼儿园。3愿意和他人分享游戏材料，不干扰妨碍别人游戏活动；游戏开始结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料。四民俗文化精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 1 页，共 3 页1了解幼儿园、家庭、社会周围环境，喜欢自己居住和生活的地方。2了解为自己服务和帮助自己的人，尊重他们的劳动。小班下学期一、自信心培养1愿意表现对游戏、活动选择的喜好。2乐意在吃饭、睡觉、做操、学习
5、等方面表现自己，愿意做自己会做的事。二人际交往1会运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小朋友。2能听懂成人的指令性语言，并按指令行动。3知道做客的要求，不乱翻别人家的东西。三行为规则1愿意按“三轻”的要求游戏、活动，知道不妨碍别人。2理解幼儿园日常生活中教师发出的规则性信号，并按要求执行。四民俗文化1在过新年、庆六一等活动中，感受节日的欢乐气氛，体验节日的快乐。中班上学期一、自信心培养1知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，喜欢自己的长相。愿意用自己的特殊才能为大家服务。2知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的喜好、需要以及情感。3感受与了解周围环境的变化，并能很快适应。二人
6、际交往1喜欢和同伴共同游戏。2主动与认识的人打招呼，愿意与人聊天、交谈。3学习用正确的方法（语言提示、商量等）表达自己的需要与想法。三行为规则1能安静地倾听别人的发言、交谈，不随意插嘴。2知道不能把集体的或他人的东西带回家占为已有。四民俗文化1感知与了解自己的生活与他人劳动的关系，感激劳动者，尊重和爱戴他们。2认识并喜欢家乡着名的风景名胜和环境，了解中国最着名的风景名胜，感受其中的美。3认识并尊敬国旗，参加幼儿园的升旗活动。中班下学期一自信心培养1遇到困难和挫折时，愿意动脑筋想办法，自己尝试解决。2对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参加各种活动，对完成任务有信心。二人际交往
7、1关心弱小同伴和有困难的人，帮助他们做力所能及的事。2愿意与父母或成人交谈，与人交往不胆怯，乐意参加参观、散步等活动。三行为规则1了解简单的公共规则，并自觉遵守。2在绘画、阅读活动中，努力保持正确的读写姿势。3努力遵守集体活动的各项规则。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 2 页，共 3 页文档编码:CC10F7F1N1T7 HP9H3H7Y9Q6 ZH10D3G5N2I1文档编码:CC10F7F1N1T7 HP9H3H7Y9Q6 ZH10D3G5N2I1文档编码:CC10F7F1N1T7 HP9H3H7Y9Q6 ZH10D3G5N2I1文档编码:CC10F7F1
8、N1T7 HP9H3H7Y9Q6 ZH10D3G5N2I1文档编码:CC10F7F1N1T7 HP9H3H7Y9Q6 ZH10D3G5N2I1文档编码:CC10F7F1N1T7 HP9H3H7Y9Q6 ZH10D3G5N2I1文档编码:CC10F7F1N1T7 HP9H3H7Y9Q6 ZH10D3G5N2I1文档编码:CC10F7F1N1T7 HP9H3H7Y9Q6 ZH10D3G5N2I1文档编码:CC10F7F1N1T7 HP9H3H7Y9Q6 ZH10D3G5N2I1文档编码:CC10F7F1N1T7 HP9H3H7Y9Q6 ZH10D3G5N2I1文档编码:CC10F7F1N1T7 H
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