2021年小学教育知识与能力知识点复习资料模拟题1.pdf

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1、小学教育教学知识与能力模拟题一解析一、单选题1、下列策略中不属于精细加工策略的是（）。答案 A，举例B，类比C，提问D，画线考点：学习策略分值：2 分正确答案：D 文字解析：画线属于复述策略。2，俄国教育心理学的奠基人是（）。答案 A，卡普杰列夫B，苏霍姆林斯基C，乌申斯基D，布隆斯基考点：教育概述分值：2 分正确答案：C 文字解析：1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。3，在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。答案 A，教学内容B，

2、教学媒体C，教学环境D，评价反思过程考点：班级管理的概述分值：2 分正确答案：C 文字解析：教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 1 页，共 12 页1，学校教育始于()。答案 A，奴隶社会初期B，奴隶社会末期C，原始社会末期D，封建社会中期考点：小学教育的概述分值：2 分正确答案：A 文字解析：中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。5，在主题教育活动中，

3、在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于（）。答案 A，群众性纪念日B，民间传统节日C，专题教育活动D，革命传统教育活动考点：课外活动概述分值：2 分正确答案：A 文字解析：在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于群众性纪念日。6，下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?（）答案 A，发展性研究B，应用性研究C，预测性研究D，评价性研究考点：教育科学研究概述分值：2 分正确答案：B 文字解析：根据研究的功能可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究。按研究的目的可分为基础性研究和应用性研究。7，下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法?（）精品w o r d 学习资料 可编辑资料-

4、精心整理-欢迎下载-第 2 页，共 12 页文档编码:CM5F3J4G9S2 HS8A9F1A6Q10 ZT3D7L4L9I10文档编码:CM5F3J4G9S2 HS8A9F1A6Q10 ZT3D7L4L9I10文档编码:CM5F3J4G9S2 HS8A9F1A6Q10 ZT3D7L4L9I10文档编码:CM5F3J4G9S2 HS8A9F1A6Q10 ZT3D7L4L9I10文档编码:CM5F3J4G9S2 HS8A9F1A6Q10 ZT3D7L4L9I10文档编码:CM5F3J4G9S2 HS8A9F1A6Q10 ZT3D7L4L9I10文档编码:CM5F3J4G9S2 HS8A9F1A6

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7、9I10文档编码:CM5F3J4G9S2 HS8A9F1A6Q10 ZT3D7L4L9I10文档编码:CM5F3J4G9S2 HS8A9F1A6Q10 ZT3D7L4L9I10文档编码:CM5F3J4G9S2 HS8A9F1A6Q10 ZT3D7L4L9I10文档编码:CM5F3J4G9S2 HS8A9F1A6Q10 ZT3D7L4L9I10文档编码:CM5F3J4G9S2 HS8A9F1A6Q10 ZT3D7L4L9I10文档编码:CM5F3J4G9S2 HS8A9F1A6Q10 ZT3D7L4L9I10文档编码:CM5F3J4G9S2 HS8A9F1A6Q10 ZT3D7L4L9I10文档

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10、S2 HS8A9F1A6Q10 ZT3D7L4L9I10文档编码:CM5F3J4G9S2 HS8A9F1A6Q10 ZT3D7L4L9I10文档编码:CM5F3J4G9S2 HS8A9F1A6Q10 ZT3D7L4L9I10文档编码:CM5F3J4G9S2 HS8A9F1A6Q10 ZT3D7L4L9I10文档编码:CM5F3J4G9S2 HS8A9F1A6Q10 ZT3D7L4L9I10文档编码:CM5F3J4G9S2 HS8A9F1A6Q10 ZT3D7L4L9I10答案 A，观察法B，调查法C，实验法D，系统法考点：小学教育科学研究方法分值：2 分正确答案：D 文字解析：系统法不是教育科

11、学研究的基本方法。8，小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。答案 A，顺序性B，个别差异性C，不平衡性D，阶段性考点：小学生身心发展的特点分值：2 分正确答案：D 文字解析：每个年龄阶段的儿童身心发展特点不同，因此应采用的教学方法也不同，体现的是身心发展的阶段性特征。9，目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。答案 A，男优于女B，男女总体水平大致相等C，女优于男D，男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等考点：小学生身心发展的特点分值：2 分正确答案：B 文字解析：男女智力的性别差异大体上是一致的。10，反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐

12、属于下列哪种强迫行为?（）答案 A，强迫性洗手B，强迫性计数C，刻板的仪式性动作精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 3 页，共 12 页文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L

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19、检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于强迫性自我检查。11，小学课外活动的基本特点是（）。答案 A，自愿性B，强制性C，规范性D，随意性考点：课外活动的组织形式分值：2 分正确答案：A 文字解析：课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，其基本特点在于学生参加课外活动的自愿选择性12，班级管理目标中，贯穿班级管理始终的中心和主题是（）。答案 A，目标项目B，目标值C，目标方针D，目标设想考点：班级的概念分值：2 分正确答案：C 文字解析：贯穿班级管理始终的中心和主题是目标方针。13，成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（）的理论。答案 A，罗杰斯B，班杜拉C，奥苏伯尔D，阿特金森考点：学习

20、动机的含义分值：2 分正确答案：D 精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 4 页，共 12 页文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S

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27、的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。答案 A，教学测验B，教学评价C，教学测量D，教学鉴定考点：教学评价的概念分值：2 分正确答案：B 文字解析：题干为教学评价的定义。15，我国第一本教育心理学教科书的编写者是（）。答案 A，陶行知B，杨贤江C，廖世承D，潘菽考点：我国小学教育的发展分值：2 分正确答案：C 文字解析：我国的教育心理学最初是从西方引进的，l924 年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。16，根据研究的功能，可将教育科学研究分为（）。答案 A，发展性研究、评价性研究、预测性研究B，发展性研究、应用性研究、预测性研究C，基础性研究、发展性研究、应用性研究D，评价性研究、基

28、础性研究、预测性研究考点：我国小学教育的发展分值：2 分正确答案：A 文字解析：考查教育科学研究的类型以及对分类方法的理解，根据教育科学研究的功能，可以将教育科学研究分为发展性研究、评价性研究、预测性研究。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 5 页，共 12 页文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 Z

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33、档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A

34、9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3

35、N8 ZQ7S7K6H9M317，个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()。答案 A，差异性B，顺序性C，不平衡性D，阶段性考点：小学生身心发展的特点分值：2 分正确答案：D 文字解析：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。18，认知一结构学习论在教学中主张（）。答案 A，探究法B，班级授课制C，发现法D，讨论法考点：小学儿童的学习指导分值：2 分正确答案：C 文字解析：布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。19，下列选项中哪一项不是小学教育的

36、基本特征?（）答案 A，全民性B，特色性C，义务性D，全面性考点：小学教育的基本特点分值：2 分正确答案：B 文字解析：小学教育是一项规模宏大的教育奠基工程，除具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，即全民性、义务性、全面性。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 6 页，共 12 页文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6

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42、文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6

43、A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M320，“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。答案 A，学记B，论语C，尚书D，孟子考点：教学原则分值：2 分正确答案：A 文字解析：学记提出了与教学相关的辩证关系和主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”即循序渐进。四、简答题1，简述我国小学管理的基本方法。考点：班级管理的方法分值：1 分正确答案：(1)行政方法。这是指依靠行政组织和领导者的权力，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响，按行政系统进行管理的方法。(2)法律方法。这是指运用法律这种由国家机关制定或认可并受国家强制力保证实施的行为规范来进行管理的方法

44、。(3)教育方法。这是指通过对正确的精神观念的宣传教育，从真理性方面启发人们的理想，使之成为人们行动的动机，从而为实现学校目标而自觉努力的方法。(4)经济方法。即物质效益的方法，是指把物质作为激励动力，按照经济规律的要求，运用经济手段来实施管理。(5)学术方法。这是对学校中的教学研究等学术工作进行管理时运用的方法。对这类工作的管理不应使用简单的行政命令手段，而应贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针。文字解析：本题考查的是小学管理的基本方法。2，小学生的卫生保健应该注意哪些方面?考点：小学生的医疗保健知识分值：1 分精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 7 页，共 12

45、页文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L6A9G6 HG7O1U3L3N8 ZQ7S7K6H9M3文档编码:CN6H10L

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