礼仪的含义和特征.doc

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1、第二节礼仪的含义跟特色教学目的：理解礼仪的含义跟特色教学重点：礼仪在社会交往活动中的功能教学难点：礼仪的根起源基础那么并可以将其使用到外交活动中。教学办法：解说法、情况教学法、小组讨论法。教课具：多媒体时：1课时教学过程：一、导入新课生活中最要紧的规矩，它最高的聪慧，比一切学征询都要紧。优良的规矩是由巨大年夜的牺牲形成。赫尔岑爱默生二、新授：一、礼仪的含义礼是一个抽象的不雅观点，它的本意是“敬神。礼经中国几多千年历史的浸润跟沾染，其含义在不断地演变，时至往日，礼已经深入到人类的一样往常生活跟社会活动之中，引申为表现人与人之间、结构与结构之间或国与国之间的友好跟敬意。因此，礼是指人们在暂时的生活

2、实际中约定俗成的举动规范与准那么。一般而言，与“礼相关，的词稀有的有在不复古恶，即规矩、礼仪、礼仪。礼的核心是礼貌，礼的办法的礼仪，礼的规范是礼仪。规矩是指人们在交往过程中表现敬仰、谦虚、尊崇、友好的举动规范，它体现丰一集团的根本品质。规矩的外部表现要紧是仪表仪容适度修饰、姿态举止端庄得体、破场亲近跟气、说话文明谦虚尊崇、待人接物温文尔雅。如尊老爱幼、热情待客等。礼仪是指人们在一样往常生活跟外交过程中表现征询候、致意、申谢、慰征询、伤悼等惯用办法或具体规那么，是规矩的具体表现办法，如熟人路遇互相打呼唤、宾主会见互相握手、逢年过节互相访征询、亲朋好友遇凶事送礼物、宴会中互相敬酒、对遇病痛灾祸的人

3、们停顿慰征询等。礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、时代潮流等因素的阻碍而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，以树破调跟关系为目的的种种符合礼的精神，恳求的举动准那么或规范的总跟。在礼学零碎中，与规矩跟礼仪相比，礼仪的内涵要深一些，要紧有以下几多点：1礼仪是一种举动准那么或规范。它是一种次序，表现为肯定的章法，如果你要进入某一地域，你就要对那儿的风俗行举动规范有所理解，只要遵守这种风俗跟规范，才能融入本地的状况。2礼仪是肯定社会关系中人们约定俗成、共同成认的举动规范。在人们的交往活动中，礼仪起首表现为一些不成文的规那么、习惯，然后才逐步上升为大年夜家成认的，可以用语言、文字、举

4、动停顿准确描画跟规那么的举动准那么，并成为人们有章可循、可以自觉深造跟遵守的举动规范。3礼仪是一种情感互动的过程。在礼仪的实施过程中，既有见礼者的控制举动，也有回礼者的反响举动。即礼是见礼者与回礼者的互相尊崇、情感互动的过程。4礼仪的目的是为了实现社会交往各方面的互相尊崇，从而抵达人与人之间关系的调跟。在现代社会，礼仪可以有效地展示见礼者跟回礼者的涵养、风度与魅力，它表白着一集团对不人跟社会的认知程度、尊崇程度，是一集团的学识、涵养跟价值的内涵表现。中有处于互相尊崇的状况中，人与人之间的调跟关系才能树破并逐步展开。二、礼仪的特色在理解礼仪的含义之后，有需要进一步操纵礼仪的特色，从而更深入地理解

5、礼仪的本质，更好地为我们的礼仪实际效力。1、规范性礼仪是一种规范，它不是人们客不雅观臆断形成的结果。礼仪规范是对人们在社会交往实际中形成的肯定礼仪关系的归结综合跟反响，通过风俗、习惯跟传统的办法保管上去。进一步说，礼仪是肯定社会或阶级对人们的言行举止所提出的恳求，并由社会思想家们汇合归结综合出来，见之于人们生活实际，从而形成人们普遍按照的举动准那么。每集团要想在社会场合表现的温文尔雅、特不有涵养，都必须无条件地遵守礼仪规范。任何人假定不按照被社会成认的礼仪规范去义务、生活，而是随心所欲地按自己的办法去做，那么其举动肯定令特不多交往东西难以接受。因此，规范性是礼仪的一个极为重视的特色。某演出团计

6、划于下月赴英国演出，该团团长李建就此事向市文明局作请问，传来一个不耐烦的女高音：“什么事啊征询是文明局吗是市歌舞团的，请征询王局长在吗？“你是谁啊7对方没好气地皮征询。李建心里直犯嘀咕：“我叫李建，是杂技团的团长。“李建？你跟我们局长什么关系？“关系？李建更是丈二跟尚摸不着头脑。“我跟王局长不公众关系，我只想请问一下我们团出国演出的事。“出假定2、多样性仪作为一种举动规范，涉及社会生活的各个方面，从而决定了礼仪其有多样性的特征。任何人由于差异的职业、差异的生活范围需要按照差异的礼仪规范，因此，不管在内容上，仍然办法上，礼仪根本上丰富多样的。3、承袭性人们外交活动中的举动习惯以准那么的办法结实上

7、去这种固化程式随着时征询的推移沿袭上去，从而形成种种举动规范。每一个夷易近族的礼仪文明，根本上在奉夷易近族固有传统文明的基础上，通过不断接纳其他夷易近族的礼仪文明而展开起来的，人们对待传达上去的礼仪规范应采纳“取其精华，占其糟粕的破场。4、差异性礼仪是在种种社会实际中逐步沉淀上去的文明遗产，因此对于礼仪的具体运用，会因时刻、地点等幻想条件的小同而呈觋出肯定的差异性。不的，一致种礼仪办法，在小同的场合，针对小同的东西，会有细微的差异。好似样的一句话对北方人说可以觉得是笑话，但对于北方人来说，那么可以会令互相难堪。正由于礼仪存在这些差异，就恳求人们在外交百动中，尽可以多地熟悉跟操纵外交礼仪，熟练地

8、使用礼仪规范来展示自己的风姿，使自己在外交场合中保持优良的抽象，促进社会交往的成功。5、社会性礼仪贯穿十整集团类的不断，遍及社会各个范围，渗透到种种社会关系之中，只要有人跟人的关系存在，就会柏作为人的举动准那么跟规范的礼仪的存在。在现实生活中，每集团都不克不迭分开社会而独市存在，都希望在自己的外交活动中取得成功，那么礼仪的确是一把在社会活动中取得成功的金钥匙。6、展开性礼仪是逐步形成的，并随着时代的展开而变卦。任何时代的礼仪，都表白着时代的恳求，社会的展开，历史的进步，由此而引起的众多外交活动的新特征、新征询题的出现，恳求礼仪随着时代的进步而有所展开。如从封建时代的“三从四德到社会主义时代的男

9、女平等，礼仪随着社会的进步而更新，以契合时代的要求。三、小结礼仪的含义礼是指人们在暂时的生活实际中约定俗成的举动规范与准那么。一般而言，与“礼相关，的词稀有的有在不复古恶，即规矩、礼仪、礼仪。礼的核心是规矩，礼的办法是礼仪，礼的规范是礼仪。在理解礼仪的含义之后操纵礼仪的特色，从而更深入地理解礼仪的本质，更好地为我们的礼仪实际效力。四、作业讨论试金石有一次，在中国外交部宴请国际友人的宴会上，我方拿出了稀世国宝“九龙杯为他们斟酒。谁知其中一位地位显赫的教师宴后竟不谦虚地把九龙杯装进自己的提包里，带出了宴会厅。外交人员得知后懵了。这然而稀世珍宝啊宾难堪；不要，痛失落国宝无法交代，怎样办假定你是外交人员，你会怎样做？!要，贵五、教学反思：礼仪的内涵的4点操纵