合肥教师考编培训人美版八年级美术下册全册教案艺术与科学.pdf

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1、紧随明尚教育，考编先人一步！美术教案课题 艺术与科学课时 1 总课时数1 授课时间第 2 周教学目标知识目标：能够联系生活，了解艺术与科学的结合对人类生活的促进作用。能力目标：运用已有的知识，分析生活中各种物品设计的科学性、合理性以及艺术性。能画出简单的设计图稿。情感目标：通过了解设计对人们生活的影响，增强学习科学的热情和对艺术的热爱；认识到将艺术和科学进行有机结合是成功者必备的素质。教学重点艺术与科学的相互关系，分析艺术与科学两者之间的关系是如何在生活用品设计中体现的。教学难点艺术对科学的促进作用。精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 1 页，共 5 页 -教学方法启发法演示法观察法情

2、景创设法教学用具教学课件板 书 设 计艺 术 与 科 学一、艺术与科学二、分析作品教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动1、导 入（1）播放汽车视频(多媒体课件展示)（2）回顾汽车的发展史。（提问：看了上述图片，你获得了什么信息呢？）引出本课的课题艺术与科学缓解学生紧张心理，调动学生积极性。观看课件2、新课精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 2 页，共 5 页 -文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2

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4、10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4

5、P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码

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7、O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6

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9、J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7一、艺术与科学概念1、艺术：艺术强调主观感受，重美感，主要依靠激情和想象，以形象思维为主揭示人类的情感。（美观、愉悦、舒适）2、科学：科学强调客观规律，主要依靠理智和实验，以抽象思维为主，探索自然发展的规律。（实用、合理、便利）二、分析实例：欣赏图片进一步感受艺术与科学的完美结合1、长信宫灯请同学们自由发言，说一说长信宫灯美在什么地方？(神态、动作、色彩、造型)2、安 济 桥 教师实验，使

10、学生更直观感受到拱形桥设计的科学性。3、蒙娜莉莎利用光学原理和油性原料进行绘画，逼真生动。（体现在绘画中也需要科学合理的安排）三、小组讨论总结艺术与科学的关系。艺术与科学的关系:艺术与科学总是相辅相成，不可分割，互相促进，不断融合，协调发展。了解艺术对与科学的概念结合实例进行分析。引导学生，师生共同说出长信宫灯的科学性。学生加深理解学生欣赏图片，同桌讨论后说出安济桥的艺术性和科学性。（如：精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 3 页，共 5 页 -文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2

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12、0D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P

13、7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:

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18、科学是一对不可分离的孪生兄弟，自古代人们就能认识到将艺术与科学完美的结合。到了我们现在那就更应该注意艺术与科学的结合。所以我希望各位同学，不要只注意科学文化知识的学习，而忽视艺术的学习。5、教学反思精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 4 页，共 5 页 -文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7

19、文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:C

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25、D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 5 页，共 5 页 -文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N

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