八年级生物下册71生物与环境的关系导学案新版冀教版.docx

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1、第1章 生物与环境关系一、知识梳理知识点1 环境对生物影响1.影响生物生存环境因素：1非生物因素：阳光、温度、水、大气、土壤等应用：培育反季节花卉、蔬菜；控制温度人工培育虾、蟹幼苗等。 光强弱影响植物分布，影响动物活动有昼行和夜行动物； 水质直接影响水生生物生活和生存； 每种生物都有生活适应温度； 空气质量影响生物生活和生存； 土壤性质影响植物生长。2生物因素：种内关系：指同种生物个体之间关系种内互助、种内斗争。种间关系：指不同种生物个体或种群之间关系捕食、竞争、寄生、共生。 举例：共生如根瘤菌与大豆、藻类与真菌关系。应用：利用生物之间捕食和寄生等关系进展生物防治如防害虫；优点：不污染环境。知

2、识点2 生物对环境适应和影响1.生物与环境之间相互关系生物与环境相互依赖，相互影响：1环境影响生物：如阳光、雨水、温度影响植物分布；温度影响动物生活习性。2生物适应环境：保护色如雷鸟、北极熊等； 拟态如枯叶蝶、竹节虫等； 适应具有普遍性和相对性。3生物影响环境： 绿色植物保护和改善环境； 微生物促进物质循环等。二、题型、技巧归纳类型 生物与环境关系【例1】桐城生活在南极寒冷环境中企鹅，体内脂肪可厚达4厘米，这说明 A环境能够适应生物 B环境能够影响生物C生物能够适应环境 D生物能够影响环境C【解析】企鹅体内脂肪可以起到保温作用，减少热量散失，有利于企鹅在南极寒冷环境中生活。【方法归纳】区分题中

3、描述内容如何改变或具体哪些特征属于生物还是环境方面。描述生物特征变化是生物对环境适应，描述环境特征变化是生物影响环境。描述环境变化引起生物变化是环境能够影响生物。【例2】如果你翻动花园、庭院中花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进展了探究，请你将他探究活动过程写完整1提出问题：鼠妇喜欢阴暗环境吗？2作出假设： 。3制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光纸板，另一侧盖上透明玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇行为该实验变量是 如果在铁

4、盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确结论？为什么？ 、 。【解析】2提出问题后，应用已有知识，对问题答案提出可能设想作出假设是：鼠妇适于生活在阴暗环境中，光会影响鼠妇生活作出假设依据是：在花盆、石块下等比拟阴暗地方看到了鼠妇，而在明亮地方没有看到。3制定实验方案：该实验设计一侧盖上不透光纸板，另一侧盖上透明玻璃板，实验变量是光，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量鼠妇假设干只，过一段时间后，观察鼠妇对环境选择如果阴暗环境中鼠妇多，那么说明假设是正确；如果明亮环境中鼠妇多，那么说明假设是错误就是形成以光照为惟一变量对照实验；在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，不可以得出准确结论因为只用1只鼠妇做实验，结果具有很大偶然性。答案：2鼠妇适于生活在阴暗环境中，光会影响鼠妇生活；3光；不可以；1只鼠妇做实验，结果具有很大偶然性，缺乏以说明问题【方法归纳】探究影响鼠妇分布环境因素，对照实验指是在研究一种条件对研究对象影响时，所进展除了这种条件不同外，其他条件都必须一样实验，这个不同条件，就是惟一变量，设置一组对照实验，对照实验要遵循单一变量原那么。