大一统与秦朝中央集权制度的确立教案.pdf
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1、名师精编优秀教案第 2 课 大一统与秦朝中央集权制度的确立课标：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实；了解中国古代中央集权制度的形成及影响。【导入】“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。雄图发英断，大略驾雄才。”设问：这首诗是李白描述秦始皇的雄才伟略的，李白为何如此盛赞秦始皇，他有何功绩?让我们通过本课的学习来详细了解一下。（3min）【讲授新课】我们上节课讲到西周的统治者将分封制与宗法制结合，建立了层层分封，等级森严的统治秩序，那么这套制度有何弊端，秦始皇是建立中央集权的背景是怎样的？下面请大家阅读课文第一部分，并思考两个问题。问题探究：1、宗法分封制为什么会崩溃？2、秦国为什
2、么能在诸侯中脱颖而出并统一全国？一、从群雄割据到大统一（10min）1、宗法分封制被破坏表现：三家分晋、田氏代齐原因：周王室衰微，血缘疏远2、春秋争霸春秋五霸（提问）诸侯国数量变化：初期800中期只余近100末期七大国3、战国社会剧变eg:魏国李悝变法、楚国吴起变法、秦国商鞅变法(收效最为明显)4、秦国的强大及统一(秦的强大得益于商鞅变法，它的战略则是秦能统一六国的重要原因)战略：“远交近攻，各个击破”（张仪）过程：韩赵魏楚燕齐（强调顺序）秦始皇统一全国之后的政权称为秦朝，秦朝与秦国的不同之处，就在于秦始皇建立的一整套史无前例中央集权制度，下面请大家阅读课文第二与第三部分的内容，并想一想这两个
3、问题：1、“始皇帝”的称号是怎样来的？2、三公九卿中的三公各自的职责是什么?二、秦朝中央集权制度的确立（20min）含义：基本特征：权力的高度集中1、中央：皇帝制度皇权至上(提问 1，皇帝称号取自三皇五帝)皇权至上表现在皇帝总揽军政大权，自称朕，命令称诏，印称玺。避讳举例：“政月”“正月”，“楚”“荆”。另一方面，强调皇位继承制，秦始皇设想：“后世以计数，二世三世至于万世”。三公九卿制（提问 2 三公职能，建议用树状图辅助记忆）2、地方：郡县制（李斯）郡县 乡里看课后解析与探究，采用同桌讨论形式合作探究，提问并引导学生分析材料，抓住重点语句，通过对王绾、李斯二人主张的解读，理解秦始皇选择郡县制
4、的理由：分封制容易导致地方与中央争权，诸侯割据混战，郡县制有利于国家统一和中央集权。用表格比较分封制与郡县制3、其他制度：官吏的选拔与考核严刑苛法（立法指导思想：轻罪重刑，举例死刑种类，对巩固中央集权发挥过重要作用，但对人民来说是一场巨大的灾难，造成“囹圄成名师精编优秀教案市，赭衣塞路”的情形，是导致秦二世而亡的重要原因）4、影响影响：既有现实的意义，加强对地方的控制，提高行政效率。又有深远的意义，彻底打破贵族分封制，成为后世国家管理体制的基本准则文档编码:CB10I7X2D8X10 HL7D7D8X7D3 ZQ1E9R2M7J1文档编码:CB10I7X2D8X10 HL7D7D8X7D3 Z
5、Q1E9R2M7J1文档编码:CB10I7X2D8X10 HL7D7D8X7D3 ZQ1E9R2M7J1文档编码:CB10I7X2D8X10 HL7D7D8X7D3 ZQ1E9R2M7J1文档编码:CB10I7X2D8X10 HL7D7D8X7D3 ZQ1E9R2M7J1文档编码:CB10I7X2D8X10 HL7D7D8X7D3 ZQ1E9R2M7J1文档编码:CB10I7X2D8X10 HL7D7D8X7D3 ZQ1E9R2M7J1文档编码:CB10I7X2D8X10 HL7D7D8X7D3 ZQ1E9R2M7J1文档编码:CB10I7X2D8X10 HL7D7D8X7D3 ZQ1E9R2
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