八年级第二学期期末班主任工作总结.docx

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1、20172018学年度第二学期八 (2)班级工作总结 北杨寨中心校 本学期，本人担任八（2）班的班主任工作，我继续以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”这一德育工作主线，从班风建设、安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作，现将具体工作总结如下：一、班级基本情况: 本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。绝大部分学生能严格要求自己、遵守纪律、团结同学、关系班集体。但班内有王xx同学因父亲患重病家里人没心思教育，至今连常见汉字都不能认识一半，更别说读文章了。还有葛x、张xx2名弱智生，因为这些同学导致班级各科总体学习成绩不理想。二、加强了班风建设，着力抓好班级常

2、规管理我班的育人目标是：“以学生发展为本”。根据班风目标，制定了班规细则和安全文明公约。具体措施： 1、大力培养学生对班级的归属感和团队感。激发学生的责任感与爱国、爱校、爱班热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。在本学期学校举行的书画比赛、唱歌比赛、趣味运动会比赛中我班学生虽然未取得最好成绩，但凝聚了学生向心力。 2、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部

3、会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。我要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，严格要求，注意工作方法，每天按时记班级日志。班长雷紫妍、学习委员陈思念、卫生委员葛帅等都能积极主动工作，并卓有成效。 3、加强自身建设，经常和学生沟通。多年的班级工作时间，使我认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，加强自身建设。工作中，我及时了解了学生的思想、学习和生活情况，对学生进行了有针对性的教育，使班级纪律良好。针对班上

4、突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。 4、加强与家长的沟通。这帮助我更多的了解了孩子，使我的教育工作有的放矢。经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。我主要是通过微信群、电话联系，召开家长会等让家长了解学生最近的表现情况。 三、加强安全教育，创建和谐班级安全无小事，责任重于泰山。因此，安全教育坚持天天讲，天天抓。通过班会组织学生学习预防溺水、防火、防雷、注意交通安全和人身安全的教育，增强了学生的安全意识，掌握了一定的安全防范技能，促进了学生的健康

5、成长。四、成立学习和卫生合作小组,以学生管理学生,提升学习自觉性。 布置学习或活动或卫生等任务时，以小组为单位，能更有效抑制学生的惰性，提升学生的责任感。同时展开小组竞争，个人之间、组与组之间、组长与组长之间，引导学生积极良性竞争。从大小考看来，学生成绩有稳步上升，特别优生进步比较大。雷紫妍同学连续多次蝉联年级组总分第一。五、经常与科任教师沟通学生对每位任课教师都有不同的感受和看法。为了调节老师和学生的关系，我一方面深入了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此

6、过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。六、言传身教，以情激情教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就随手捡起;要求学生不准带零食进教室，我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教育学生时，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。班主任工作任重而道远，还需要我不断的探索新方法、改进新措施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深入到学生当中，真正的关心、爱护学生，为实现全方位的教育和管理而不断探索，扎扎实实做好各项工作，为争创文明班级而努力。七、存在问题1、学困生的学生态度还需要进一步转变，问题生的转化工作效果不佳。 2、班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进一步加强。安全隐患依然存在，安全教育要常抓不懈。 总之，班级工作是项极其繁杂的工作，需要我们有爱心、有耐心、有恒心、有细心、有慧心才能做好。