初三英语-中考阅读理解专项.docx

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1、初三 中考阅读理解专题专题1： 阅读理解词汇+知识面+技巧=阅读效率一、 中考阅读的要求：能阅读难度相当于课文的材料，理解其大意。能独立阅读所学语言知识范围内的材料，生词率不超过3%。阅读速度要求每分钟50-70词。二、 阅读的题型：1 理解主旨和要义 2 理解细节3 根据上下文推断生词的词义4 作出判断和推理说明：A卷中3个阅读1个是判断2个是选择，并且较为简单。B卷中全是根据阅读后的理解选择，难度提高。三、 解题方法：1、 主旨大意题：1. 干扰项 可能属文中某个具体事实或细节。2. 干扰项 可能属从文中某些 (不完全的) 事实或细节片面推出的错误结论3. 干扰项 可能属非文章事实的主观臆

2、断。(正确答案) 是根据文章意思全面理解而归纳概括出来的；但不能太笼统、言过其实或以偏概全。主旨大意题的常见的提问形式:1) ? 2) ?3) ?4)s ?例如： , , . . , s . (不能满足的）.* A. . B. ., .C. .D. .如何找到主旨性的句子：常见的标志词语有： 1. 在开头:主题句在文章开头，其后的句子则是论证性细节。 新闻报道、说明文、议论文常用此方式。 . . “” “”. . . . s . ？ ？ . s . 2. 在结尾。: 文章最后一句“ .真正的爱不以友谊、忠诚抑或是血缘关系为前提，事实上，真正的爱，是无条件的博爱。” 就是在前面故事的基础上的总结

3、及概括，即文章的主旨。3. 在中间。通常是文章的开头提出问题，陈述细节，导出主题句，然后再进一步用细节说明支持主题句。如： a a a . a . , . a a . A .2细节理解题 本类试题主要考查学生对阅读材料中的 某一特定细节或文章的主要事实的理解能力。问题包括询问人()、物()、时间()、地点()、原因()、结果()、文中的数据()等。新闻、说明文、广告信息等常常考查这些细节。3 词义猜测题1.通过因果关系猜词 首先是找出生词及上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词(如， a ， ，等等)表示前因后果。例如： t ， t .通过引出的句子所表示的原因(那不是他的错)

4、，可猜出的词义是责备。2.通过同义词和反义词的关系猜词通过同义词猜词，一是要看由或连接的同义词词组，如 ，即使我们不认识这个词，也可以知道它是愉快的意思；二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如 ， .此句中的(金星)、(火星)、(木星)均为生词，但只要知道就可猜出这几个词都属于行星这一义域。通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如，等；二是看及搭配的或表示否定意义的词语，如： ， .根据 我们不难推测出的意思，即不英俊、不漂亮的意思。3.通过构词法猜词.在阅读文章时，我们总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌握了一些常

5、用的词根、前缀、后缀等语法知识，这些问题便不难解决了。4.通过定义或释义关系来推测词义例如： ， a ， . a ， . 从所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即，由此可见意思为久旱，旱灾。而a 和是同义语。这种同义或释义关系常由， ， ， 或破折号等来表示。5.通过句法功能来推测词义例如：， .假如和是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出，和，是同类关系，同属类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。例如： a . a . ， .从例

6、句的描述中可以得知是一种生活在南极的鸟类。后面更详尽地描述了该鸟类生活习性。练习题A 根据定义或解释猜测词义A a , a . , , 650 a . .B 根据对比确定词义: ， .C. 根据同义词的替代关系猜词义: , , , , . .D. 根据反义猜词: . . .E 根据上下文情景确定词义: , . .F. 根据常识、经验猜生词: .H. 根据构词法猜测词义: “”. .I 根据因果关系猜测词义: t ， t . .4. 推理判断题 :正误判断题主要考查学生对文章的具体事实、信息的理解能力。一般是根据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。这类题比较直接，难度相对较小。做此类题时

7、，应先看题，后带着“问题”快速阅读短文，寻找所需要的信息。常见的提问方式有： . . ？ ? a . 例如： . A. a .附注： 其它：提高阅读速度的方法、以及大家在平时阅读中的问题（详见）方法总结：第一步：首先要看文章的第一句话，或者是第一段的几句话，目的是为了了解文章所讲的主体是什么，特别是要理解文章的体裁，应为根据不同的体裁我们在做题的时候要用不同的方法。第二步：读题目：特别是针对判断和选项性的题目的时候，读阅读后设置的问题。小窍门：首先前提是要自己对我们常见的问题的5W和H问题要理解到位。第三步;带着问题去读。遇到和问题相关的字句的时候，记得用自己的笔做好记号。不需要你马上选出答案

8、（原因很简单：很多学生在读文的过程中最后读完了却不知道自己读的什么，但是也要提出一个很不好的阅读习惯：拿着自己的铅笔不断在文章中划线，最后整片的文章全部画完，还是没有终点和自己笔记）第四步：第二遍读的是时候，重点关注作了记号的地方，并要读前后几句，根据逻辑关系找到正确的答案。下面是在阅读时候另外的一些小窍门：故事性的文章：常常考到的是细节，要等到故事读完后才能做到，要格外小心，有些选项不要急于选出，要等到故事读完后才能做到。说明性的文章：注意语言要精确，通常最好和文章中的意思一样，最怕的是出题的人故意将文种的意思曲解，比如故意绝对化，故意以点带面，这样的选项一般都是错误的，不选。例题分析1：

9、- . （洞） , , . 1898, （再一次）., . - . , 260 （煤） . （有害） . ? （放置） （加速） . , （燃烧） .（被烧完）。1. - .A. B. C. 189D. （超过）80 2. a . A. B. C. D. 3. ? A. s . s . 260.D. （文章）t .4. s （扑灭） ?A. （覆盖） （石块）. .C. . （试验）.5. （标题） ?A. - . A .C. . .答案分析1. 在文章的第一段的第一句里可以找到依据。 等于 ，故正确答案为 A 。2这一题可以在第一段里直接找到答案，属于直接回答题。正确答案为 B。3这一题可以

10、在第二段里直接找到答案，属于直接回答题。正确答案为 C。4在文章的最后一段提到了扑灭火的最好方法，那就是使火加速燃烧。正确答案为 B。5完成这道题需作一定的归纳，因为文章中没有给出直接的回答。文章从 两次看火，然后说出地下火的危害，最后提出如何灭火的方法。文章的前两段是给为什么要灭火和如何灭火铺垫，如何灭火才是文章的中心。故正确答案为 B。例题分析2： . “I ,” . “ . .”s . t a . . . . “s ,” . “ t !” “ ,” . t , . (尴尬). “s ?” . “,” , “I I . I . I t , I !”( ) 1. , .( ) 2. .( )

11、 3. a .( ) 4. .( ) 5. t .1、 T 因为第一段中提到 “I ” “” 免费的意思。2、F 第二段中提到“ t a .”3、F 第一段中说“ .”4、T 第二段中“ ”是及时的意思。 5. T 结尾处提到的。成都七中2015年模拟考题I s . I , . , I I .I a . a . I , I a , , , . , . . s a . I ; , I . I . s . I , I . I I . (中断) . I . I .I (评价) I . , a a .I I t , I a , I . A .56. s .A. B. C. D. 57. “” 3 .A

12、. B. C. D. 58. ?A. .B. .C. . D. s .59. .A. B. C. D. 2013年黄冈中考阅读题目： a a t a . ,“ ?” ,“ (卢比).” a : , ! , , ,“!” ,“ (辣椒) t a , a t .” ,“ t , I s !” a s a t s t t d . s .1、 . t t 2、 “” 3 . A.零食 B.水果 C.调料 D.蔬菜3、 ?A. . t . . a .4. . t t t 专题2：任务型阅读做好同义句转换任务型阅读是介于阅读和写作之间的考察学生综合运用能力的题型，五个题目中一般只有一个较难，其他基本能在文

13、中找到答案任务型阅读的题型一般分为下面几种；1、根据短文回答问题 找准相应的段落，节选有用的句子。根据答题需要，把有用的句子进行合理地整合，尽量简洁。2、句型转换(主要是复合句及简单句的转换) 宾语从句疑问词+ 简单句宾语从句主动、被动互换时间状语从句互换：从句 +从句,并列句及复合句转换（尤其是条件状语从句）：3、同义句转换这类题目注意词的 固定搭配、习惯用法 、词语释义。根据释义写文中出现的单词， 注意词性、词形。来源于文章，但要注意变形。 一般而言，名词用单数，动词用原形，形容词及副词一般用原级。4、就划线部分提问这部分题要注意疑问词的运用以及时态的综合运用，平时要注意所学疑问词的具体意

14、思，如：(什么)，(怎样)，(哪里)， (多久)， (多久一次)等等。5、概括文章的大意或给文章添加标题从文章中找出能概括文章中心思想的主题句。注意文章的标题、开头及结尾。注意出现频率较高的词，这就很有可能是主题词，通过分析主题词在本文的意义，结合文中主题词所在的一些相关句子，整合出主题句。1、判断正误：此类型和阅读理解差不多，但是更难，个人认为次内题目在今年的中考中出现的比例较小。2、阅读回答问题、翻译、变化句型等。此类型题目和大家的阅读、翻译甚至是语法练习很紧密，所以要注意。3、阅读填表格，是最近比较流行的题目，难度较小，可以使用表格形阅读的方法进行处理但是很多事要求学生有归纳和总结的能力

15、。建议的解题技巧：阅读文章了解大意,是第一步。步骤1:明确任务。 由于题目要求形式多样，在同一篇阅读材料中会要求完成不同的任务，因此解题前要先明确任务，做到心中有数。步骤2.一一对应，紧扣原文。 即在原文中找出问题题干所包括的信息部分，这样就可以快速准确地抓住有效信息，确保答题的准确性。如果是根据英文释义写单词的题，则一定要确保所填的单词来源于原文，切不可脱离原文，随意发挥。尽可能使用文中词语、或者和文中相近的词语，这叫“就近原则”。注意观察已有的题目给出的例子。步骤3.注意读写结合。 任务型阅读不仅考查学生阅读理解层面的能力，更加注重考查学生“写”的能力。若是写单词，则要注意拼写正确，词形、

16、词性有无变化，是否需要大写；若所要完成的是短语或句子成分，则需谨慎对待，依据所给题干分析要完成的是什么句子成分，需用什么样的表达方式，不可简单草率地将文中信息直接挪用。步骤4.认真检查。完成任务后要重新审视材料，检查所做的答案是否复合要求，同时语言要精练准确。几米提醒（读清楚题目要求，特别是字数的要求哦）练习题 a a , , , / / . . , t . (支持者), , . , a , （经济的）. A / （平均的） . 4 5, . （2010湖北省荆州市，.，20）A)根据短文内容完成下列语音题：66. /：67. ：68. ：69. （失去爆破）：70. （连续）： B)根据短文

17、内容填入一个适当的词71. s . 72. . 73. .74. s .75. s .【答案】66. 67. 68. 69. / 70. / / 71. 72. 73. 74. / 75. 任务型阅读专项训练题一、回答问题型： （德国） . 1970s , “”（运动） “ ” （毁坏） .61 ?62 ?63 ?64 “ “ ?65 “” ?【答案】61（德国） .62. 63.64 1970s65. “ ” .二、含有句型变化的 . A 1.5 160. . . . . 1980s, 1,000 . . . (自然保护区). “”. . . (栖息地) . . 本文来自 77. 将文中划线

18、的句子改为被动句。 .77. 。三、阅读综合性题目： ? . , . . , a . a . a “” ? A , , ( 宣称) . . (物种) . . (97) a , . . , . (99)一只鸟也将会做同样的事. , (筑巢) . (尖叫) , . a s , . a （同伴） . a . .任务一：从文中找出一个及同义的短语。 96 . 任务二：根据(97)处划线部分的意思来完成下面句子。（每空一词，共2词）97 a .任务三：根据文章，选择最佳选项：98. a s “”? A. A . A a . . D. a . 任务四：将（99）处划线句子翻译成英语。99. .任务五：用一

19、句话概括本文的中心大意（不超过10个单词）。100. . 【答案】96. 97. 98. D 99. A . , .100. (s) 四、表格信息图 , (缩略词) (广告) . s (公寓套房). , , . , .(即) ; . , . . , , . (出租). . . . . . .1. . . . 1.$220 . 662-39401. .2. (租用) , (千万) , , , .3. a .4. (位置) .5. , (付) (美元) .五、阅读填词：( (法庭), .) : ? : , . I . . : ( ) ? : , . I t . : t ? : , I . I t

20、. : . a ? : . . : ( ) ? : , . I t . : ? : . ( .) : ! ? : , I . ( ) : I t s . : . (律师) . 题目：根据上面的对话，在短文的空白处填写一个适当的词，使短文内容及对话意思相符。 a (1) . A (2) a s (3) . a (4) . (5) . a s (6) (7) . t (8) . . . (9) . (10) !练习1 . a （大脑） . a . a . . _46 47* 48 * _49 .* _50 _51 * _52_* _53 *54 * a * _55 【答案】4655 练习2 a ?

21、 a ? ? . (专家) 80 . . .s a a . , a . s a . . t a (账单). , . a . t , t a . . . , . , t . ! a a , ! s . 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. (抓住) 85. 【答案】76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 练习3 (合作) a ., . . , , . . . a a . , . . , a .任务型阅读：根据短文内容，填写下列表格。 81 a . ?, 82 83 ., .84 85 . , . , 86.【答案】81. 82. 83. 84. a 85. a 86. ( ) a 练习4 s . a t . t t t . .s a a . a a . t . t t t . s （场合） a t _56 . . _57_ t . t _58_. t _59. ._60_ t . t a . 61 . t _62_ _63 . a . . _64_. t . t . . _65 .【答案】56 57 58 59 60 61 62 63 64 6510 / 10