初中化学 除杂质题解析.docx
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1、初中化学“除杂质题解析 从混合物中除去杂质是初中化学中一类综合性的实验习题,不少同学感到解这类题困难较大,错误率也较高,下面就这一问题作一探讨:一. 除杂质的原那么 1. 除去杂质的同时不可带入新杂质。 例如:括号内为混有的杂质,下同假设滴入溶液,虽除去了但又引入了杂质离子,因此应滴加溶液。 2. 不能改变被提纯物质的性质。 如:假设滴加溶液,虽除去了但忽略了也能与反响生成,这样就改变了被提纯物质的性质,因此应滴加溶液。 3. 使被提纯物质易与杂质别离。 如:假设滴加那么生成和沉淀,与难溶性的混在一起是很难别离的,因此应通过溶解、过滤、洗涤的物理方法除去杂质。二. 物理方法除杂质 1. 过滤法
2、:是把不溶于液体的固体与液体别离的一种方法。例如:实验室用和的混合物制取的剩余物中,如何回收,和的混合物加热完全反响后的剩余物为和,溶于水,不溶于水,因此可用溶解过滤的方法除去。具体的步骤为1溶解2过滤3洗涤4烘干。 2. 结晶法除杂质:是用可溶性的固体与液体别离的方法。例如:中混有少量,如何得到较纯洁的。 因为的溶解度受温度影响较大,而氯化钠的溶解度受温度影响较小,因此可采用重结晶的方法除去氯化钠,得到较纯洁的硝酸钾。具体步骤:1溶解,制成高温下的硝酸钾饱和溶液2冷却结晶3过滤4重结晶5洗涤、枯燥三. 化学方法除杂质 1. 沉淀法:参加某种试剂,将要除去的杂质转变为沉淀,然后过滤除去沉淀。如
3、:可参加适量的溶液,把生成的沉淀过滤掉,就可以除去。 2. 气化法:通过加热或参加试剂将杂质变成气体逸出,如:可参加适量的盐酸除去: 3. 转纯法:将要除去的杂质转变成纯物质,这是除杂质的最正确方案。如:可将混合物加热使转化为 4. 吸收法:使混合物通过一种溶剂把杂质吸收除去。如:可通过盛有饱和溶液的洗气瓶除去气体。 四. 例题解析 1. 解析:初看起来似乎可以利用CO的可燃性采取点燃的方法,其实此法是行不通的。因为中混有少量CO的无论如何是点不着的,所以应利用CO的复原性,将混合气体通过灼热的CuO粉末即可。 同学们想一想,中混有少量如何除去 2. 解析如果用、CO等复原剂来除杂质,得到的只
4、有铜,因为C也是复原剂能与CuO反响。因此该题应参加盐酸或稀除去,C不与稀盐酸或稀反响,注意不可用,气化性很强。 3. 解析:可采用气体复原剂或酸液除去CuO,但是最好采用酸液除去,因为或CO复原CuO的装置相对较复杂,且使用时均有一定的危险性。但不可用C作复原剂除去CuO,原因是为了除尽CuO必须参加过量的木炭,这样就会混入新杂质木炭,达不到除杂质的目的。假设用稀酸液除去CuO不能用稀,氧化性很强。 4. 解析:杂质与原物质不一样的离子为除去可用酸或或而与、相结合的阴离子应与原物质的阴离子相符即含,考虑到不能带入新杂质最好选用盐酸。 另1假设除去常见的阴离子等可分别通过参加、转化为等物质。
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