2022年20XX年大班教育教学工作总结上学期2 .pdf

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1、?2?017?年大班?教育教?学工作?总结上?学期?大?班教育?教学工?作总结?上学期?范文一?在我?跟幼儿?取得共?同成长?的过程?中，我?心中充?满感激?。我要?感谢我?班的幼?儿，是?他们让?我感到?工作中?不断成?长的快?乐和对?自己逐?步建立?的自信?，是他?们让我?找到作?为班主?任进行?专业发?展的支?撑点，?是他们?给予了?我很多?关于教?育的火?花。我?要感谢?在座的?领导和?同事们?，是你?们兢兢?业业认?真负责?的态度?给了我?榜样的?力量，?是你们?在平时?班主任?经验交?流中语?重心长?的嘱托?，让我?深深感?到班主?任工作?的重要?与伟大?。是工?作，是?实践，?给

2、我提?供了进?行班主?任工作?研究的?生命土?壤，我?衷心地?感谢这?一切!?一.?班级情?况分析?：?开?学初，?幼儿从?中班升?入大班?，由于?不同层?次的要?求，一?切都要?从头开?始，不?着急，?耐下心?来进行?教育、?培养、?训练;?再教育?、再训?练，不?断进行?着反复?的工作?，要针?对不同?水平、?不同能?力的幼?儿提出?不同的?要求，?我的感?受就是?此时的?自己不?仅是老?师还是?阿姨更?是妈妈?，教育?他们懂?得做个?好孩子?，应该?要团结?友爱，?并且教?育他们?要养成?良好的?习惯，?要有健?康的心?理、健?康的体?魄、健?康的自?理生活?能力等?等。?二.?严格班?

3、级管理?，抓紧?养成?教育?：?首?先，从?思想、?行动上?认真落?实 一?切为了?孩子，?一切为?了明天?的方?针，在?班级管?理和思?想教育?工作中?努力做?到认真?负责、?一丝不?苟，工?作上坚?持不怕?苦，不?怕累，?不怕难?，不惜?力，乐?业，敬?业，积?极向上?的精神?状态。?有的家?长说：?你?每天和?这些不?懂事的?孩子们?一起要?付出几?倍的劳?动啊，?但谈到?你的工?作，你?总是那?么高兴?，如果?换成是?我，早?烦了。?我?的回答?是：?我喜?欢这些?可爱的?孩子们?，他们?使我年?轻了许?多。?其次，?要树立?爱心、?细心、?耐心的?原则，?在学习?上，生?活上关?心爱

4、护?幼儿，?把他们?的闪光?点放大?，尽量?不在大?家面前?指责他?们的缺?点或错?误，特?别是缺?点突出?的孩子?更不能?强化，?做到不?用放大?镜去看?他们的?缺点和?弱点，?相反是?要用放?大镜去?找他们?的点滴?进步和?微小变?化，在?班级中?为他们?树立自?信。适?度的表?扬也是?班主任?工作最?常用的?手段。?再次，?在游戏?活动时?，认真?观察孩?子，了?解孩子?，同孩?子们打?成一片?，和孩?子们一?起学习?，一起?游戏，?做孩子?们敬爱?的良师?益友。?三?.认真?写好?家园联?系册?：家园?联系册?的?开展本?着开放?性、灵?活性、?全面性?的原则?，让家?长了解?参与课?

5、程的全?过程。?首在主?题活动?构建之?初，教?师及时?召开全?体家长?会，把?这个活?动的来?源、开?展网络?图等一?一向家?长介绍?，请家?长提出?改进建?议。其?次，随?着活动?的进展?，教师?们把每?个活动?的开展?情况、?活动目?标、请?家长配?合的项?目等都?及时在?家长专?栏内公?布，让?家长多?活动的?开展心?中有数?，也请?部分家?长参与?到我们?的活动?过程中?，和孩?子共成?长。如?:我们?秋游计?划中的?社会实?践 超?市计划?购物?的活动?，请个?别家长?和孩子?一齐来?到 好?又多?超市，?共同体?验孩子?当家?作主?的快乐?;在?HAP?PY 生?日会?中，依?据

6、对孩?子生日?计划书?中的统?计，邀?请 小?寿星?的家长?在肯德?基举行?开心生?日会，?让爸爸?妈妈享?受自己?心肝?宝贝?抱着他?们倾诉?心中的?爱意，?喂他们?吃美味?的生日?蛋糕，?享受?着亲子?间的交?融碰撞?;缤?纷新年?的新?年会中?邀请全?部家长?一起和?孩子参?与活动?的计划?、并在?多姿?新年多?彩周末?的亲?子同乐?会中共?享孩子?学习知?识的硕?果，在?制作新?年礼物?送同伴?的环节?中，感?受孩子?和孩子?间的珍?贵情感?交汇等?。最后?，在主?题活动?阶段结?束时，?也邀请?全体家?长参与?活动的?展示汇?报，活?动中幼?儿自由?选组，?以各自?喜欢的?形式向?家

7、长汇?报学习?的收获?。看到?孩子们?在活动?中自主?自信的?样子，?看到孩?子们无?拘无束?大胆新?奇的表?现，家?长们心?中充满?了无限?的喜悦?。?聆听大?自然，?你可以?享受到?大自然?的美妙?和宁静?;聆听?课改的?真谛，?可以给?你智慧?的灵光?和启迪?。在实?施课改?以来中?有时候?也会遇?到难以?把握的?情况，?经常有?的活动?似乎都?是 雷?声大，?雨点小?，完?成得华?而不实?在，让?孩子在?走马观?花的形?式中只?把握到?一些零?星、不?完整知?识获得?的现象?，蜻?蜓点水?般的?雾水效?应，使?得其学?不深，?理不透?。在用?心感受?、反思?后，懂?得去不?断地思?考、

8、不?断地学?习、不?断地调?整，在?下学期?我将继?续延展?有班级?特色的?小鬼?当家?综合实?践活动?，体现?实而不?华的课?改理念?，把这?个活动?从校园?内扩大?到社区?外，引?导孩子?关注周?围社区?中一些?特殊的?人群，?如:独?居的老?人、福?利院里?的孩子?等，且?萌发出?关爱、?帮助他?们的情?感，把?人与人?之间的?情感交?汇推向?又一波?的高潮?，同时?也延展?着实现?一种实?实在在?触课改?，真真?切切品?真谛的?境界。?因此，?让我与?课改继?续碰撞?、持续?交流、?相互融?洽;通?过思考?、实践?，让我?的思想?飞扬，?最大限?度地展?生命的?独特魁?力，感?怀课改?

9、，深化?自我。?大?班教育?教学工?作总结?上学期?范文三?在孩?子们的?欢声笑?语中新?的一年?来临了?。回想?这学期?的点点?滴滴，?颇感欣?慰，孩?子的每?一点进?步都倾?注了老?师的心?血，当?然更离?不开家?长对我?们工作?的支持?和配合?。本学?期，在?老师与?家长的?共同努?力下，?班级工?作开展?得井然?有序。?看着孩?子们一?张张活?泼，可?爱的笑?脸，我?觉得自?己的付?出并没?有白费?。?首先介?绍一下?本班的?基本情?况：?全班幼?儿总人?数 59?人，其?中男孩?32 人?，女孩?27人?。本学?期，新?转入 1?2名幼?儿。我?们班级?的孩子?思维活?跃，接?受能力

10、?强，性?格开朗?、活泼?、自主?，富有?个性。?从整体?看人际?交往能?力较好?，具有?一定的?语言表?现力。?倾听的?习惯需?要加强?，孩子?们之间?相互学?习、自?主性、?决策能?力等方?面有待?进一步?培养。?部分幼?儿动作?发展和?动手能?力需个?别辅导?，自我?反省的?智能还?需巩固?。数学?逻辑智?能，推?理运算?能力方?面还需?培养。?现?在我就?对这一?学期的?班级工?作做如?下总结?：?(一)?教育教?学方面?在教?育教学?的实施?中，从?活动内?容的选?择，组?织形式?、方式?的采用?上，都?力求突?破，以?人文?教育?为出发?点。认?真组织?幼儿的?每一次?活动，?培养

11、幼?儿良好?的学习?习惯，?让幼儿?能主动?学习，?多给他?们表达?的机会?。幼儿?逐渐积?极参与?、互动?、探索?，学习?热情较?以往越?发浓烈?，展现?出无限?的学习?潜力，?旺盛的?求知欲?。在每?一次的?教学活?动我们?都让每?位孩子?举手回?答问题?，在一?次次的?鼓励下?，许多?小朋友?在上课?时都能?集中注?意力了?。当老?师提问?时，有?些小朋?友就会?用求救?帮助的?眼光看?着我们?，这时?当我们?给孩子?一个鼓?励的眼?光时，?这时有?的孩子?就能勇?敢的举?起小手?。在培?养幼儿?音乐舞?蹈兴趣?方面，?我提供?各类的?音乐乐?曲，分?阶段引?导幼儿?欣赏，?着重引?导幼

12、儿?自由探?索，根?据自己?的能力?选择自?编舞蹈?动作，?从而使?能力弱?的幼儿?在原有?的基础?上有所?提高，?给能力?强的幼?儿提供?了发展?的空间?，使他?们有所?创新?同时我?们还根?据教学?不断地?变更材?料，经?常丰富?、充实?区角内?容，激?发幼文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:

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19、?的学习?、探索?兴趣。?通过一?学期的?活动，?幼儿养?成了较?好的活?动常规?和与同?伴分享?、合作?的习惯?，动手?能力、?想象力?、创造?力也大?有发展?。?本学期?教育的?主要目?标体现?在以下?几方面?：?1.熟?练掌握?各项常?规，有?良好的?生活、?卫生习?惯，能?主动进?行环境?、清洁?维护及?自己外?观的整?洁，待?人接物?文明，?举止落?落大方?，生活?自理能?力强。?2?.主动?、积极?地参与?体育锻?炼活动?，各类?身体动?作灵活?，不怕?苦，不?怕累。?3?.对自?己有信?心，有?鲜明的?辨别美?丑的能?力，爱?憎分明?，有法?律、法?制意识?，对班?级、朋?友、祖

20、?国有责?任感，?并不断?提高对?自己的?要求。?4?.对周?围环境?及更大?领域进?行探索?，更多?地了解?祖国及?其它国?家的人?文、地?理、风?俗。了?解 世?界 及?当今发?展的实?事，有?爱国主?义情感?。?5.努?力探索?动、植?物常识?，有良?好的观?察能力?，热爱?大自然?，有环?保意识?，爱护?动、植?物。?6.?言语表?达力进?一步增?强，各?种词汇?组织、?运用适?当，了?解成语?等特殊?词组，?能组织?语言完?整地叙?述一件?事情，?有良好?的倾听?习惯。?7?.能通?过认识?的字揣?测短文?大意，?能边看?边讲述?，有生?动的表?现力。?8?.能识?常用汉?字，会?按

21、常规?写字，?姿势正?确。?9.?能根据?事物的?外部特?性而推?理，按?内部联?系和本?质特点?进行判?断、推?理。熟?练掌握?10以?内加减?及形体?、数、?量的概?念，动?手能力?强。?10?.为入?小学有?良好的?心理和?物质准?备，养?成良好?的姿势?，学习?习惯，?自理、?自控能?力，爱?劳动。?1?1.熟?练的掌?握简单?的英文?日常对?话，能?听懂教?师在一?日生活?组织的?生活美?语。?12?.能将?英文教?材中所?学的英?文单词?、短语?、儿歌?运用到?实际生?活中。?以?上教育?目标与?内容，?在我们?每天的?一日生?活各个?环节中?贯穿，?我们在?时间安?排方面?注意稳

22、?定性与?灵活性?，这样?有利于?形成秩?序，又?能满足?幼儿合?理需要?，但是?在活动?中还是?存在个?别差异?。在这?方面我?们下学?期会要?继续加?强，我?们老师?在活动?中注意?关注幼?儿在活?动中的?表现与?反应。?(?二)班?级管理?方面?学期初?，幼儿?的情绪?较不稳?定，少?部分幼?儿还存?在入园?情绪不?稳，娇?气、爱?哭，依?赖性强?等现象?;一部?分幼儿?早晨来?园的晚?，晨间?活动不?能够参?加，而?且上课?也少上?一节。?这就使?得班级?幼儿各?方面能?力水平?存在很?大差异?。针对?这一现?状，我?将班级?前期工?作依然?放在：?与家?长一起?培养幼?儿活泼?、开朗

23、?、自信?，谦虚?的个性?、良好?的生活?习惯及?生活自?理能力?的提高?这几项?工作上?，特别?是对待?来园晚?的幼儿?、自理?能力较?差的幼?儿。进?行重点?培养，?在我们?共同的?努力下?现在班?级幼儿?的整体?水平都?有了很?大的提?高。?1、?保教工?作方面?在对?幼儿的?保育工?作上，?力求以?每桩小?事做起?，耐心?细致周?到，如?：?要?求幼儿?自己能?做的事?自己做?，当幼?儿做不?到时，?教师耐?心地引?导幼儿?做，跟?着手把?手的教?幼儿如?何自理?，鼓励?幼儿你?能行，?增强了?幼儿自?我服务?的信心?，午睡?时对贪?睡尿床?的孩子?总是细?心照顾?，及时?提醒，?对生

24、病?的孩子?更是无?微不至?，经常?对文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2

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30、HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6幼儿?的微小?进步给?予肯定?、表扬?，让他?们体验?到成功?的快乐?，使全?班幼儿?的自我?服务能?力都有?了很大?的提高?。?2、常?规工作?方面?幼儿升?入大班?，最明?显的感?觉就是?，人长?高了，?嗓门大?了，个?人

31、荣誉?感也加?强了，?他们已?经意识?到小老?师是他?们奋斗?的目标?，为了?能当选?值日小?老师他?们在班?级的各?项活动?中都会?表现异?常突出?，这一?点对抓?班级常?规是一?个不错?的契机?。于是?我们在?选值日?小老师?的形式?上动了?不少脑?筋。一?开始是?大家轮?流做，?接着是?小朋友?自己推?选合适?人选再?举手表?决来定?，后来?为了让?幼儿增?加与他?人交往?的机会?、学习?交往技?能，我?们又实?行签名?选举的?方法，?即鼓动?大家来?选举自?己在自?己签名?单上签?名。在?这一系?列选值?日小老?师选拔?活动开?展中我?们经常?会看到?这样的?情景：?午餐?时，有?小朋

32、友?饭粒掉?桌上了?，马上?会有人?就提醒?他，及?时地把?桌子收?拾干净?。个别?幼儿吃?得慢了?会有人?提醒，?你这样?是不能?做值日?小老师?的。在?体育游?戏中，?幼儿会?互相推?让玩具?。当有?幼儿违?反纪律?时，许?多孩子?会异口?同声得?说：?你表现?不好，?我们不?选你做?值日小?老师了?。渐渐?地，老?师制定?的规则?被幼儿?接受，?成为他?们内化?的行为?意识，?班级常?规的正?常化也?为我们?的教学?工作创?设了良?好的条?件。?3、?安全和?卫生保?健工作?方面?本学期?树立了?安全第?一的意?识，坚?持在玩?时，眼?不离孩?子，时?刻注意?孩子。?并杜绝?了一些?由电

33、、?火等物?品管理?不当而?引起的?事故。?培养幼?儿的自?我保护?意识，?避免了?幼儿安?全事故?的发生?。同时?坚持正?面教育?。把安?全工作?放在第?一位，?并不能?因为任?何原因?而放松?警惕。?严格按?照园里?的要求?做好了?班级各?项卫生?保健工?作，让?幼儿生?活在一?个整洁?、舒适?的环境?中。做?好生病?幼儿的?护理工?作，坚?决杜绝?传染病?流行。?本学期?，班级?幼儿的?出勤率?一直很?高。?(三?)家园?共育方?面 家?长工作?也是我?们教育?的一个?重要部?分。我?班的家?长们对?于幼儿?园各项?工作开?展的目?的，方?式方法?有所认?识。许?多家长?非常重?视教育?

34、，也知?道从何?下手，?来配合?教师。?因此，?开学初?，我们?主要是?和新生?的家长?们沟通?，详细?介绍。?同时我?们对所?有家长?介绍本?学期开?展各项?工作的?意图，?耐心、?细心地?回答他?们的疑?惑，让?家长们?全面、?深刻地?了解本?学期幼?儿园，?班级、?老师的?工作目?的及工?作方法?;为了?让家长?更了解?我们的?工作，?我们通?过 贝?贝心语?家园?联系版?介绍幼?儿在园?的生活?、学习?情况，?让家长?更加放?心把他?们的孩?子让在?我们幼?儿园，?让在我?们班学?习，生?活。当?然在我?们的工?作中还?存在着?不足，?所以我?想在以?后的工?作中我?会不断?实践和?总

35、结，?争取将?这份工?作做得?更好。?(?四)不?足之处?1.?在各?项活动?中不能?保证教?育面向?全体及?注重个?别差异?。?2.?主题活?动的产?生和开?展预设?教师干?预的多?，幼儿?生成的?少。区?域自选?活动开?展不够?，目标?落实不?够。?3.?没有?及时对?个别幼?儿给予?适当的?指导，?在某些?活动中?教师没?有真正?做到成?为幼儿?学习活?动的支?持者、?作者、?引导者?。文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ

36、6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4

37、Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:

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40、P4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编

41、码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T1

42、0 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6?4.?创设幼?儿参与?科学小?实验的?机会不?够。创?造性游?戏的开?展较薄?弱，幼?儿的自?主性差?。?5.?班级的?幼儿学?习常规?和生活?常规还?抓得不?够。?6.?教师?与教师?之间平?时的交?流与讨?论还不?够，教?师必须?提高自?身素质?。?(五)?努力的?方向?1.加?强班级?常规的?培养，?让目标?贯穿于?一日生?活中的?各个环?节。?2.?教育计?划和活?动的目?标要建?立在本?班幼儿?实况的?基础上?，要进?行认真?实施与?反思。?3?.活动

43、?中要注?意兼顾?群体需?要，也?要注意?个别差?异，使?每个幼?儿都得?到发展?，都有?成就感?。?4.努?力给幼?儿创设?多种学?习机会?，保证?幼儿的?全面发?展。?文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z

44、7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K7A7E4C9 ZP4Q2A2G8F6文档编码:CJ6Z7N1G7T10 HZ6K

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