2022年《卫星比武》教学设计 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载卫星比武教学设计栾川县合峪镇前村小学李长海【学情分析】本班 8 名学生，科普知识的贫乏。鉴于此，针对本篇文艺性的说明文，通过讲同学们观看卫星比武的电影，生动形象感悟、了解几种人造地球卫星的特点和功能。直观形象，趣味性强，又采用拟人的手法，生动活泼，通俗易懂，最终达到少儿对科普文章的有效学习。【设计理念】本课设计利用多媒体课件介绍卫星的知识，激发学生学习的兴趣，再通过学生的自主学习、小组内的合作探究、分角色表演来理解五种人造地球卫星的特点和功能，以激励学生爱科学、学科学。【教学目标】1.教育学生从小爱科学、学科学。2.有感情地朗读课文，分角色表演卫星比武的情景。3.说说课文介绍
2、了哪几种人造地球卫星，它们各有什么特点和功能。4.学习课后的生字，掌握“培训、夏令营、兴致勃勃、喷射、侦察、某地、自豪、资源、矿藏”等词语。【重点难点】理解五种卫星的特点和功能。学习好资料欢迎下载【教具准备】1.生字、词语卡片。2.教学挂图或多媒体课件。【教学时间】第二课时【教学流程】一、提示课题，齐读课题（出示课件：图片一、二）1.今天，我们来学习一篇有关卫星的课文。2.读了课题，你想知道什么？3.谁来向大家介绍一下自己在预习过程中搜集到的资料？二、观看有关卫星的多媒体课件（图片四、五、六），激发学生学习的兴趣三、初读课文，整体感知1.自由轻声读课文，画出生字词，每个生字词各练习拼读两遍。2
3、.（出示课件图片三）指名拼读、正音。注意指导学生读准“训、营、侦、讯”等字的读音。3.指导学生识记字形，在田字格上书写。（1）注意“喷”字的笔顺。（2）注意“勃”字左下部分“子”横变提。（3）注意“豪”与“毫”、“培”与“陪”、“训”与“讯”的区别。（4）指导学生在田字格上书写生字。文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F
4、2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4
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7、E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B1
8、0E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B
9、10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6
10、B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2学习好资料欢迎下载4.理解词语的意思。人造地球卫星：简称“人造卫星”。用运载火箭发射到高空并使其水平方向速度达到或超过第一宇宙速度，成为沿一定轨道环绕地球运行的人造天体。四、细读课文，理解重点内容1.围绕“这五种人造地球卫星各有什么特点和功能”展开探究学习。（1）自主学习，边读课文边画出描述每一种卫星各自特点和功能的语句。（2）将自己感兴趣的部分多读几遍。（3）学生组成几个学习小组，以
11、小组为单位，将自己喜欢的段落读给同学听，并说出喜欢的理由。（4）在班上展示学习成果，用自己的话向同学介绍人造卫星的特点和功能。（5）引导学生总结这几个自然段在表达上的共同点：先写它的外形特点，再写它的功能。2.学生在小组内讨论、交流：五种人造地球卫星有什么共同点与不同点？五、表演卫星比武的情景1.引导学生讨论：（1）在我们的生活中，什么时候、哪些地方离不开人造卫星？是哪种人造卫星作出的贡献？文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10
12、 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E10 HH6C6B10E4F2 ZK5J10E6V4D2文档编码:CU9Y2K7L1E1
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