2022年倍数表达法及练习题 .pdf
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1、1 当我们要表达甲是乙的几倍时,通常用下面三个句型来表示:1.“倍数+形容词(或副词)的比较级+than+从句”表示“A 比 B 大(长、高、宽等)多少倍”This rope is twice longer than that one.这根绳是那根绳的三倍(比那根绳长两倍)。The car runs twice faster than that truck.这辆小车的速度比那辆卡车快两倍(是那辆卡车的三倍)。2.“倍数+as+形容词或副词的原级+as+从句”表示“A 正好是 B 的多少倍”。Asia is four times as large as Europe.亚洲的面积是欧洲的两倍。Th
2、e plane flew ten times as high as the kite.那架飞机的飞行高度是那个风筝的十倍(高出九倍)3.“倍数+the size/height/length/width,etc.+of”表示“A 正好是 B 的多少倍”。This street is four times the length of that one.这条街是那条街的四倍长。This hill is four times the height of that small one.这座山的高度是那座山的四倍(比那座山高三倍)除掌握倍数表达的三个常规句型外,我们更要注意的是其常规句型的变形及其特殊规律
3、。一、常规句型的变形1.times+more+名词(可数,不可数)+thanThere are five times more books in our library than in yours.我们图书馆里的书比你们图书馆里的书多五倍。We have produced twice more grain this year than we did last year.我们今年生产的粮食是去年的两倍。2.times as many/much+名词+asThere is four times as much water in this pot as in that one.2 There are
4、 six times as many students as we expected.3.times over+被比对象,表示“增加倍”The grain output in that village is twice over that of 2002.4.times+that of+被比对象,表示“是倍”In this workshop,the output of July was 4.5 times that of January.5.times+compared with+被比对象The number of the students in our school has increase
5、d 4 times compared with 1980.我们学校的学生人数比1980 年增加了三倍。6.times+what+从句The production is now three times what it was ten years ago 1.“A+倍数+形容词或副词的比较级+than+B”,表示“A比 B大(长、高、宽等)多少倍”。如:This rope is twice longer than that one.这根绳子是那根绳子的两倍长(比那根绳子长一倍)。This hall is five times bigger than our classroom.这个大厅比我们的教室
6、大四倍(是我们教室的五倍)。The car runs twice faster than that truck.这辆小车的速度比那辆卡车快一倍(是那辆卡车的两倍)。2.“A+倍数+as+形容词或副词的原级+as+B”,表示“A正好是 B的多少倍”。如:Asia is four times as large as Europe.亚洲的面积是欧洲的四倍。文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U
7、5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O
8、10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5
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13、7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q103 This big stone
14、 is three times as heavy as that one.这块大石头的重量是那块的三倍。The plane flew ten times as high as the kite.那架飞机的飞行高度是那只风筝的十倍。3.“A+倍数+the size/height/length/width,etc+of+B”,表示“A正好是 B的多少倍”。如:This street is four times the length of that one.这条街是那条街的四倍长。This hill is four times the height of that small one.这座山的高度是
15、那座小山的四倍。除掌握倍数表达的三个常规句型外,我们更要注意的是其常规句型的变形及其特殊规律。一。常规句型的变形1.“times+more+名词(可数或不可数)+than+被比对象”。如:There are five times more books in our library than in yours.我们图书馆里的书比你们图书馆多四倍。We have produced twice more grain this year than we did last year.我们今年生产的粮食是去年的两倍。2.“times as many/much+名词+as+被比对象”。如:There is
16、four times as much water in this pot as in that one.这个壶里装的水是那个壶里的四倍。There are six times as many students as we expected.学生数量是我们预期的六倍。3.“times+over+被比对象”。如:The grain output in that village is twice over that of 2002.那个村的粮食产量是的两倍。4.“times+that+of+被比对象”。如:文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文
17、档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L10C10F6U5 ZG3F7A9E1Q10文档编码:CF10O10U5V7O1 HN10L1
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