2022年《论语》六则教案 .pdf
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1、课时计划授课日期年月日总第 23 课时课题论语六则课型新授教学目的要 求1、掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文。2、理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文。3、积累成语、格言、警句。教学重 点掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文。教具准备课件教学难 点理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文。教学方法合作探究教学环 节教学内容师生活动导入新 课简介作者初读课 文同学们,中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦,在它源远流长的历史长河中,曾出现过不少光耀千古的文化巨人,为我们留下了极宝贵的文化遗产,论语 就是其中的一部辉煌的巨著,它是中华民族优秀的文化遗产,对我国的几千年的封建政治、思想
2、和文化产生了巨大的影响。即使在今天,它依旧光芒四射,熠熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分论语十则。孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,是我国历史上伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播,他的思想和学说,为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。论语是“语言的论纂”,也就是语录的意思,是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20 篇,是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主,包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许
3、多当时社会的政治生活情况,看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。a多媒体展示下列词句,先让同学读,其他同学评价,最后教师再打出正确读音。人不知而不愠(y n)学而不思则罔(w ng)思而不学则殆(d i)不亦说(yu邑)乎三省(x ng)吾身传(chu n)不习乎诲女(r)知之乎不知为(w i)不知是知(zh)也交 流 有 关 孔 子、论语的知识b学生朗读课文,教师小结朗读文言文要注意的问题,并用多媒体展示:结合具体语言环境,读准字音。处理好停顿和语速、语调。c质疑交流:根据对课文字词句的理解,学习小组互相质疑,提问组有权指定某组或某同学回答。课件展示板书设计:课后回顾:文档编码
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11、常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文。2、理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文。3、积累成语、格言、警句。教学重 点掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文。教具准备课件教学难 点理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文。教学方法合作探究教学环 节教学内容师生活动分析课 文小 结课文所选的六则孔子的话,看似只言片语,零碎散乱,不成体系,你认为是这样吗?为什么?2、这六则论语主要涉及哪两个方面的问题?3、分别说说六则表明了学习上的什么问题?前三则主要涉及学习方法的问题,第四、五、六主要涉及学习态度的问题。“温故而知新”:这里的“知新”,包含有两层意思:第一是得到新的体会,即认识的加深;第二是
12、领悟到新的内容,即知识的扩大。这里的“温故”是指在不断复习的过程中,思考探究,获得新体会,掌握新知识。这是一种正确的学习方法“学而不思则罔,思而不学则殆”:则表明了学习与思考相结合的学习方法。这两句话阐明了学习与思考互相补充、相辅相成的关系。学习是思考的基础,思考是对所学的深入理解,不能忽视任何一个方面。这见解是很精辟的。4、我们现在使用的成语很多是源于古代作品,请在课文中找出一些,并体会它们的含义。如:学而不厌、诲人不倦、温故知新、不耻下问、三人行必有我师5、课文中有不少治学的格言警句,请找出来。不耻下问;三人行必有我师;学而不厌;敏而好学(学习态度)学而时习之;温故而知新;默而识之(用于学
13、习方法)人不知而不愠,三人行必有我师(用于思想修养)论语中关于学习的思想在教育史上具有重要的地位。让讨论文档编码:CP10D7A3K1M7 HU10X2L6Z5F1 ZP10L7N1L4H8文档编码:CP10D7A3K1M7 HU10X2L6Z5F1 ZP10L7N1L4H8文档编码:CP10D7A3K1M7 HU10X2L6Z5F1 ZP10L7N1L4H8文档编码:CP10D7A3K1M7 HU10X2L6Z5F1 ZP10L7N1L4H8文档编码:CP10D7A3K1M7 HU10X2L6Z5F1 ZP10L7N1L4H8文档编码:CP10D7A3K1M7 HU10X2L6Z5F1 ZP
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