四川省普通高中学生综合素质阶段性评价报告单.docx

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1、附件2 四川省普通高中学生综合素质阶段性评价报告单高2021(新)年级第二学年上学期四川省大竹中学学校 高2021级22班 学生姓名 学籍号 考籍号 学生自评道德品质：尊敬师长，体贴孝敬父母；仪容仪表合格，举止大方；老实守信，无损人利己行为；维护集体荣誉，认真完成集体分配任务，尊重国旗、国徽、国歌；积极参加劳动，能承当一定家务劳动，爱惜劳动成果，无违法违纪行为与记录。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、老实守信、维护公德、关心集体、保护环境。 公民素养：能参加班级、社会公益或社会效劳活动，愿意为他人和社会效劳，能够完成分配任务；遇事不推卸责任；有上进心，有错能改，宽容忍耐；具

2、有一定平安意识自护常识，能参加环保活动；无生活卫生恶习，自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。 学习能力：学习目标明确，独立完成学习任务，努力克制学习中困难；形成一套适合自身学习方法；学习有方案，经常总结反思，听取他人意见，不断改良提高；能独立思考，善于提出问题和解决问题；初步掌握探究策略与方法。每学期各科为优，有学习愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，学分修习、学业水平考试成绩、考察成绩到达要求；有对自己学习过程和学习结果进展反思习惯；能够结合所学不同学科知识，运用已有经历和技能,独立分析并解决问题；积极参加社会实践活动，具有初步研究与创新

3、能力。 交流与合作能力：团结同学，相互帮助；乐于参加集体活动，能够为集体目标付出努力；善于与他人共同合作并愿意与他人交流与分享；尊重并理解他人，能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人观点与处境，能评价和约束自己行为；能综合地运用各种交流和沟通方法进展合作。 运动与安康：有良好身体素质，有一定运动技能；积极参加体育活动，锻炼身体；体育课程成绩优秀，参加各级体育竞赛成绩突出；乐观豁达，心理安康；无吸烟、酗酒等不良嗜好，讲究卫生，生活习惯好，热爱体育运动,养成体育锻炼习惯,具备锻炼健身能力、一定运动技能和强健体魄,形成安康生活方式。 审美与表现：仪容仪表自然，情趣高雅；认真学习艺术课程

4、，积极参加艺术活动，有一定艺术表现及活动能力，能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中美,具有安康审美情趣；积极参加艺术活动,用多种方式进展艺术表现。 学生签名： 2021年01月07日同学互评仪容仪表合格，举止大方；老实守信，尊重他人；愿意为他人和社会效劳，能够完成分配任务；有上进心，有错能改，宽容忍耐；学习兴趣浓厚，能够认真学习，有一些学习方法和技巧，认真完成学习任务；愿意参加集体活动并为集体目标付出努力；身体素质较好，有一定运动技能，精力充分，坚持参加体育锻炼。情趣高雅，会审美，该同学在校期间，遵守学校校纪校规，乐于助人，待人和蔼，是个值得一交朋友，成绩很好，学习认真，积极进取，对待每一件事

5、情尽心尽力，有责任心。 学生代表(签名)： 2021年01月07日 老师寄语尊敬教师,关心理解、体贴和孝敬父母，老实守信：真诚待人，正直坦率，言行一致，不损人利己；关心集体：爱国爱家乡，争创、珍视集体荣誉，维护集体利益；社会责任感：对自己行为负责，有正确是非观，关心社会和他人，积极参加公益和社区效劳活动；时常反省，有错即改，宽容忍耐，学习兴趣：学习目标明确，学习兴趣浓厚，学习品质良好，能独立完成学习任务，方案与反思：学习方案性强，善于在学习中总结与反思，听取他人意见，不断改良学习方法，提高学习效率；乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成任务；沟通与分享：能够正确

6、评价自己和约束自己行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人.有良好身体素质，有一定运动技能和强健体魄，精力充分，心理安康；能感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中美，安康向上，情趣幽雅，仪容仪表自然，不奇装异服，不进青少年不宜场所。 班主任签名： 2021年01月08日家长寄语语在各方面均表现良好，希望能在接下来学习生活中不断进步，学习就像跑马拉松，一切才刚刚开场。现在重要是如何把握住节奏，保持轻松性情，充满自信，坚决按照制定方案向前。虽然竞争很剧烈，但这剧烈竞争更能增长你毅力和精神，这对你人生很重要。希望你在校能遵守学校一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异成绩回报教师，回报父母。家长签名： 2021年01月09日 学分 工程获得必修学分获得选修I学分获得选修II学分 选修IA模块名称学分选修IB模块名称学分模块名称学分语文外语数学思想政治历史地理物理化学生物信息技术通用技术音乐美术体育与安康说明： 1学生高一、高二上、下学期阶段性评价报告单，由学校于每年10月15日前向县市、区、市州、省教育行政部门上报；2. 学生高三上学期阶段性评价报告单，由学校于每年3月31日前向县市、区、市州、省教育行政部门上报。