2022年以学生社团为载体提升幼师生信息素养.doc

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1、以学生社团为载体提升幼师生信息素养摘 要信息技术专业课程的主要任务是培养学生的信息意识，提升学生的信息素养。而在幼儿师范生的信息技术课堂中，由于受计算机等级考试和课时等方面的制约，部分教师对学生信息意识、信息素养的培养不够重视。因此，教师可以从学生日常生活、今后工作需要及终身学习三个方面着手，通过组建学生社团并开展相关活动这一形式，有效提升学生信息素养。关键词幼师生；学生社团；信息素养中图分类号G610 文献标识码A 文章编号2095-3712（2020）23-0007-02作者简介徐敏雅（1977），女，江苏江阴人，江阴市教师进修学校讲师。进入21世纪，信息技术的重要性愈来愈显现。幼师学生是

2、幼儿教育专业的师范生，作为未来的幼儿教师，掌握一定的信息技术技能、养成较高的信息素养非常重要。因为相对来说，幼儿教育更加需要丰富的资源、多样的形式。多媒体的运用将使幼儿的教育教学活动更加出色。在传统课堂中，由于受计算机等级考试和课时安排等因素的制约，幼师生的信息技术课堂相对比较呆板，有时甚至更像是技能培训，学生的信息素养并没有得到很好的培养。而我校为了丰富学生课余生活，培养学生多方面的能力，开展了形式多样的社团活动。首先由本校教师根据学生需求结合自身特长开出社团菜单，由学生自主选择加入哪个社团。在实践中，针对学生的兴趣特点、实际生活和今后工作的需要等几方面的考虑，信息技术方面开设的社团有电子相

3、册制作、PPT课件制作、个人Blog经营等，这些社团为拓展学生信息技能、提升信息素养提供了良好的平台。一、让信息技术为生活服务电子相册制作电子相册是指可以在电脑上观赏的区别于CD/VCD的静止图片的特殊文档，其内容不局限于摄影照片，也可以包括各种艺术创作图片。由于电子相册表现方式多样，图、文、声、像并茂，且制作电子相册不需要额外的支出，能方便地与好友分享，因此，使用电子相册来处理电脑中的照片是比较合适的。电子相册制作软件很多，Windows系统自带的WindowsMovieMaker、Office系统中的PowerPoint都可以制作，但相对来说，它们的功能比较单一，如果想欣赏到更丰富多彩的效

4、果，则要使用更专业的电子相册制作软件，如数码大师、MTV电子相册制作软件等。经过试用，笔者发现数码大师是一款比较不错的软件，因此就购买了正版软件来进行教学。学生进入电子相册制作社团后，首先要挑选一些数码照片作为素材，然后从照片的简单处理（光影魔术手）开始，到添加照片，再到相册、设置转场效果以及使用背景音乐、甚至制作片头和片尾等，最终制作出精美、有一定主题和含义的电子相册。很多学生会选择班级同学的生活照或活动照，制作出非常有纪念意义的相册，可用于班会、家长会或毕业留念。二、让信息技术为工作服务PPT课件制作PPT是PowerPoint演示文稿的简称，是一款非常优秀的演示文稿制作软件。它操作简单易

5、用，又有比较强大的功能，是当今社会各行各业都普遍使用的一款软件。作为一名未来的幼儿教师，如果能够熟练地制作出图文并茂、交互性强的适合幼儿学习的课件，相信一定能在众多的应聘者中脱颖而出。幼师班的学生都有一定的计算机及办公软件的操作基础，作为office系列软件之一的PowerPoint操作与Word、Excel比较接近，因此学生比较容易上手，一些基本操作不需要介绍。但如果仅仅是文字和图片的简单演示的话，就毫无新意了。笔者经过自己的探索进行了四方面的扩展学习：一是在PPT中添加多媒体，包括声音、视频和动画。PPT中可以直接插入特定格式的声音和视频，如mp3、wma、wmv、mpg等，如果是PPT不

6、支持的格式，可以借助格式转换软件进行转换。二是对PPT中的对象设置动画效果。“自定义动画”功能使得PPT中的演示对象可以在播放时“动”起来，特别是office2020以上的版本，动画效果非常丰富，运用“动作路径”可以赋予对象多样的变化，如星星的闪烁效果、小蜜蜂飞来飞去的效果、电影片头字幕效果等。只要有足够的想象力和创造力，PowerPoint制作的动画甚至可以和Flash动画相媲美。三是对PPT画面进行美学设计。演示文稿在播放时可以看成是一幅幅图画，因此制作演示文稿还要注意每一幅画面的美学设计。如在进行图文编排时，可以采取上下分割、左右分割、斜向分割，或者采取L型、N型、U型、三角形及螺旋形编

7、排方式，编排设计时亦可运用大小对比、明暗对比、曲直对比、虚实对比、疏密对比、动静对比等原则，使画面更富于表现力。总之，设计画面要更具创造性、画面文字要更具可读性，要增加幻灯片画面的美感。四是在PPT中增加交互设计。PowerPoint中使用VBA（VisualBasicforApplications）工具可以设计出一些交互操作，如选择题、判断题等。在运用时将按钮功能组合在一起，然后添加简单的程序代码就可以实现选择、判断等交互功能。以上这些技能必将辅助幼师生在未来更好地展开工作，能让他们在众多幼儿教师中脱颖而出。三、让信息技术为人生服务Blog经营策略信息化时代里，网络渗透到人们日常生活和工作的

8、各个角落，成为一个必不可少的交流平台。因为网络的存在，我们的人际关系和交流方式都发生了巨大而深刻的变化，可以说，如果不能很好地运用网络，人生的广度和深度都会大打折扣。信息技术的使用已经不仅仅是一种技术层面的操作，更体现着一种时代精神和个人风貌。Blog和与此类似的以及由此派生出的一系列信息技术，是在网络时代兴起的一种交流方式。通过Blog等方式，我们可以快捷地在网络上发布消息，及时与他人分享和交流。它代表着一种新的生活方式和工作方式，更代表着新的学习方式。目前，已经有相当多的教师建立了自己的个人博客，而各地的教育网站也基本都建立了专业的教育博客网站，以供本地教师加入。与普通博客相比，教育博客的

9、针对性更强，教师可以把自己日常教育教学中的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，它可以超越传统时空局限（课堂范畴、讲课时间等），促进教师个人隐性知识显性化，记录教师的个人成长轨迹，同时让全社会都可共享知识和思想。可以预见，在不久的未来，随着教育系统信息化平台的发展应用，众多的教育网、校园网和班级网将整合成为一个云平台，实现互联网、电信网、广电网跨平台使用并且手机短信支持联通、电信、移动全网覆盖。而未来的教育博客将是这一系统的重要组成部分，同时也将成为这一系统当中重要的交流部分。拥有网络的人生将在更广阔的舞台上得到拓展，我们的视野将因为信息技术而延伸至世界的每个角落，我们的思想

10、将因为信息技术而闪耀出五彩缤纷的光辉。电脑社团作为信息技术课堂的一个有益补充，一方面可以拓宽学生的视野，增强学生使用信息技术为生活、工作和未来的人生服务的本领，另一方面能提高学生的学习能力，提升学生的信息素养。由于学生社团是学生根据自己的兴趣选择的，因此学生能自主学习，学生课堂的组织形式也可以丰富多样，大家的学习积极性都比较高，同时社团也方便学生之间的交流与分享；教师在社团学习的过程中更多地扮演“导师”的角色。这样的课堂是学生真正“当家作主”的课堂，也是真正能提高学生各方面能力的课堂。参考文献：1 孙云霞.发展中职学生社团建设，促进素质教育有效性J.新课程学习：下，2020（8）.2 郭占普.中职学生社团发展探赜J.学校党建与思想教育，2020（27）.3 谭文娜.谈如何提高幼师学生的信息技术能力J.潍坊教育学院学报，2020（4）.此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。