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2021年初三上学期数学教学计划.pdf

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1、初三上学期数学教学计划初三上学期数学教学计划范例一、基本情况分析：二、指导思想：四、教学措施：1.认真学习、钻研教材，深入实施学案式教学。2.引导学生积极参与知识的构建，组织学生自主研学、合作探究。3.加强课后单独辅导，帮助学生查漏补缺。4.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。5.加强对优生的监督和培养。6.复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。一、学情分析本学期新执教的九(4)班，经过初步接触和以往成绩查看发现绝大部分学生基础很差，而且厌学情绪较重。对于这个班学生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，对很多学生来

2、说，对几何有畏惧情绪，相关知识学得不很透彻。本学期要把学生的逻辑推理、逻辑思维能力、计算能力需要得到加强，在现有基础之上，还要提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充薄弱的知识，拓展学生的知识面，以应对学生的智力发展。二、具体措施针对上述情况，计划在本学期教学工作中采取以下几点措施：|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 1 页，共 12 页1、简要复习所有内容，特别是几何部分。2、尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。3、尽量兼顾大多数学生，注重整体推进。4、坚持以课本为主，要求学行完成课本中的练习、习题(A 组)、复习题(A 组)和

3、自我测验题，学生做完后，教师做适当的讲评，不做繁、难、偏的数学题目。5、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。三、合理落实各项教学常规1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键，所以在备课时深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，同时更重要的是备教法和学生的学法。备课形式以个人独立钻研备课为主，在此基础上进行集体备课。2、上课时教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点。整个教学过程必须严密组织，使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得。特别是要照顾到差生，力

4、求使他们能掌握本课时的基本知识和技能。3、作业要求要严格，但布置的作业要适量。精选作业，尽量根据不同程度学生，布置适当的选做题，以关注不同层次的学生。作批改要认真、及时，批语要多鼓励学生，根据作业情况查缺补漏，做好个别辅导。4、个别辅导方面在各环节上照顾后进生的实际。特别是精心设计一些适合差生思考的问题和练习作业，引导他们思考，激发他们的学习兴趣。充分利用自习课或课余时间，加强对后进生的个别辅导。四、教研工作加强理论学习研讨，提高理论实效，积极参加上级组织的继续教育培训，交流学习心得，了解教育教学动态。结合学校的课前四准|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.

5、|迎.|下.|载.第 2 页，共 12 页文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ1C7S5M3U8 ZH7E1L3T9Q7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ1C7S5M3U8 ZH7E1L3T9Q7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ1C7S5M3U8 ZH7E1L3T9Q7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ1C7S5M3U8 ZH7E1L3T9Q7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ1C7S5M3U8 ZH7E1L3T9Q7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ1C7S5M3U8 ZH7E1L3T9Q7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ1C7S5M3U8 ZH7E1L3T9Q

6、7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ1C7S5M3U8 ZH7E1L3T9Q7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ1C7S5M3U8 ZH7E1L3T9Q7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ1C7S5M3U8 ZH7E1L3T9Q7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ1C7S5M3U8 ZH7E1L3T9Q7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ1C7S5M3U8 ZH7E1L3T9Q7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ1C7S5M3U8 ZH7E1L3T9Q7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ1C7S5M3U8 ZH7E1L3T9Q7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ

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8、7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ1C7S5M3U8 ZH7E1L3T9Q7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ1C7S5M3U8 ZH7E1L3T9Q7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ1C7S5M3U8 ZH7E1L3T9Q7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ1C7S5M3U8 ZH7E1L3T9Q7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ1C7S5M3U8 ZH7E1L3T9Q7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ1C7S5M3U8 ZH7E1L3T9Q7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ1C7S5M3U8 ZH7E1L3T9Q7文档编码:CE9T3T7D2O4 HQ

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12、握“二次根式”的概念、及有关计算。4、掌握一元二次方程的解法及应用。5、初步掌握“图形的旋转”有关的知识。6、能灵活应用有关知识解圆。7、掌握“随机事件的概率”并能应用它解决有关问题。二、单元要求1、了解二次根式的概念，理解二次根式有意义的条件和基本性质。2、了解二次根式的性质及乘除法法则，会进行简单的二次根式的乘除运算。3、理解同类二次根式的概念、二次根式的加减法法则，会进行简单的二次根式的加减运算。4、了解最简二次根式的概念、能运用二次根式的有关性质进行化简。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 3 页，共 12 页文档编码:CX8

13、C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2

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20、实际问题。9、回顾实验结果，发现预测概率的可行性，体会概率值的含义。会利用分析的方法（画树状图和列表），预测简单的情景下的一些事件发生的概率。对于一个概率问题，能从分析和实验两个角度加以解决，体会概率的含义。三、在教学过程中抓住以下几个环节：（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，设计好每一节课的师生互动的细节。（2）抓住课堂 45 分钟。严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学

21、生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。（3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。四、提高质量的措施：1认真学习钻研新课标，掌握教材。2认真备课，争取充分掌握学生动态。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 4 页，共 12 页文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T

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28、6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H73认真上好每一堂课。4落实每一堂课后辅助，查漏补缺。5积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。6经常听取学生良好的合理化建议。7以“两头”带“中间”战略思想不变。8深化两极生的训导。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 5 页，共 12 页文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5

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31、H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 H

32、Z7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5

33、H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 H

34、Z7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5

35、H7一年级下学期语文工作计划一年级下学期语文工作计划一、指导思想二、基本情况分析1、学情分析2、教材分析：3、教学重难点：重点：识字写字教学难点：教会学生查字典，初步培养学生的阅读能力三、教学教研目标：1、在一年级上册基础上继续学习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方面比上学期更加熟练，会认大写字母，能借助汉语拼音认读汉字。2、全册要求会认420 个生字，会写240 个生字。做到书写规范、端正、整洁，掌握汉字的基本笔画。掌握正确的书写姿势和执笔方法，养成良好书写习惯。4、认识逗号、句号、问号和感叹号，能体验并读出不同的语气。5、能普通话与人交谈、交流，语言礼貌，态度大方。6、学习写话，能根据图

36、画写话或自主写话，并能用上标点。7、对语文活动感兴趣，积极参加活动，在活动中主动交流和表达自己的想法。四、教学方法措施|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 6 页，共 12 页文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M

37、1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编

38、码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M

39、1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编

40、码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M

41、1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编

42、码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H71、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿新鞋走老路。2、在培养

43、习惯、方法方面，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练习，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒，长期练习。3、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。4、把课堂还给学生，以学生为主体，鼓励学生在课堂上人人开口，做课堂的小主人，以充分调动学生学习的主动性和积极性。6、阅读教学重视阅读方法的指导，朗读要重视训练和指导，读正确，读流利，读出感情。7、口语交际教学中，要重视创设情境，激发每个学生参与交际的欲望和兴趣；注重双相互动；重视日常教学中的口语交际活动，重在培养学生的口语交际能力。8、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示

44、范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。9、收集并合理运用远程教育资源。个人教研安排时间内容三月份1.制定语文教学计划2.学习新课程理论四月份 1.学习班主任理论2.探讨如何有效激发学生的阅读兴趣五月份1.探讨如何培养学生朗读能力2.观看课件六月份 1.继续学习新课改|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 7 页，共 12 页文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX

45、8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F

46、2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX

47、8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F

48、2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX

49、8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F

50、2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX8C9T6Y4A3 HZ7S9M1U6F2 ZY2Z8T6C5H7文档编码:CX

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4.3 金币

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