2022年幼儿园小班班务总结.docx
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1、2022年幼儿园小班班务总结 幼儿园教化的内容是广泛的、启蒙性的,可根据幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面,还可按其它方式作不同的划分。下面是由我细心举荐的精彩总结,大家一起来看看吧,希望对你们有帮助。 幼儿园小班班务总结1 新年的钟声敲响了,我们的学期也接近了尾声。回顾这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经验了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下: 一、班级概况: 我班有幼儿40人,孩子大多数是独生子女,都是家长的“心
2、头肉”,虽说他们有着“优生优育”的优势,但也存在着较多的缺点;如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关切他人,但是孩子良好的特性、礼貌的习惯务必从小抓起。我们先从礼貌教化入手,早上幼儿来园时,引导幼儿主动说:“老师早上好!”“小挚友早上好!”不留意碰撞了别人主动说:“对不起!”等。再透过我们的晨间、离园前的谈话,讲故事等,使小挚友明白了要敬重长辈,团结小挚友,对人要有礼貌,小挚友之间要互谦互让,相互帮忙,并会关切别人,开学初存在的一些问题,如:小挚友玩玩具时你争我抢,在这个学期的教化和引导下,基本上没有出现抢夺物品的现象。 二、常规培育 幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活迥然不同。对于小班
3、幼儿来说,从家庭生活跨入群众生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好,会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识,我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育,幼儿已基本能自觉遵守嬉戏规则,并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小挚友们一齐洗,几天的时间小挚友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中,我们培育孩子倾听音乐的指令,依据听不同的音乐,明白此刻就应做什么。 三、教化教学工作 幼儿的智力正处于发展阶段,如何开发幼儿智力让他们开窍也
4、是幼儿教化工作中的一项。所以在教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说,嬉戏就是他们的学习和生活,让幼儿在嬉戏中简洁开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合,嬉戏与学问相结合,调动幼儿的专心性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、专心性,让幼儿在简洁开心的嬉戏中学到更多的学问,驾驭更多的技能。 四、圆满完成园支配的各项活动,提高幼儿水平,展示幼儿风采。 本学期我们班完成了两次主题环境的创设甜甜蜜蜜、冬天来了,在环境评比中得到领导的好评。 在12月份实行的体操竞赛中,孩子们整齐的服装,统一的动作展示了
5、孩子们的风采。在刚刚结束的体能达标测试,咱们班的宝宝全部都得“优”的好成果。 五、卫生保健工作 小班幼儿的生活自理潜力是比较差的,所以我们在保健护理方面做了超多的工作。 (1)日常护理工作一刻也不放松。 由于这个学期天气有一些特别,忽热忽冷,气候干燥,所以我们班三位老师细心地做好保健护理工作,日常生活中特性留意小挚友衣服的增减,既不能让他们着凉,也不能让小挚友们穿得过多而影响活动。 (2)平安工作 平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安,是每一个老师的职责和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,我做到了以下几点:1、教给了幼儿一些平安学问,强化了幼儿
6、的平安意识和自护潜力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危急时,会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。 做好交接班工作。针对个别幼儿特别状况我们两个老师做到有商有议,共同商议的教化方法。幼儿年龄小,自理、独立潜力差,幼儿的平安工作是重中之重,为此我们加强对孩子的平安教化。幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品,教室里不摆放危急物品,来园离园要由我们驾驭的家长接送,把幼儿在园的平安保证好;我们还结合园组织的防火演习活动教化幼儿不玩火、玩电、玩水,明白爱护自己的方法。 六、家长工作
7、 家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙老师,他们的言行是孩子仿照的范本。因此,我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏,建立班级QQ群,家园网站联系,为家长带给各周教化教学资料、各类教化信息、保教学问等。举办家长会也是我们沟通的一种方式,学期中,我们召开了家长会,实行家长开放半日活动,邀请家长共同参加亲子嬉戏,让家长在活动中视察和了解孩子动手动脑的状况,了解孩子在群众活动的一些表现和活动状况,了解幼儿园的教化任务,专心协作幼儿园的教化工作。对一些特别幼儿我们还留意跟踪视察,主动与家长沟通做到家园同步,共同教化好孩子。 一个学期结束了,我班幼儿学会了很多生活技能,建立了一些良好的生活习惯、学
8、习习惯,完成了他们走向社会的第一步,这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教化幼儿是一项细致的工作,须要我们全身心地投入,只要我们自始至终做到对幼儿:爱心、耐性、细心,那幼儿必需会健康开心地成长,我们要再接再励、不断努力,让每个孩子身心健康成长。 幼儿园小班班务总结2 时间脚步匆忙,一挤眼,学期岁末到了。回顾这学期,有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜“老师,我要回家”“我要妈妈”幼儿从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从挑食到样样菜都爱吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参与活动到争着要在群众面前露一手在这其中包含了
9、老师们多少心血,当然也离不开家长的支持、协作。这就是我们小班老师的烦琐,在短短一学期中,幼儿就有了这么大的改变,能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班老师真辛苦”吗?有了那一句暖人心的话,我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时,我们也发觉了很多的不足的地方,下面我就对本学期的工作作一下简洁回顾: 新学期开学时,对于小班的孩子来说,这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在生疏的环境中生活和学习,与生疏的老师和小伙伴们走到了一齐,在生理和心理上都一下子难以适应,从而引起入园心情上的不稳定,
10、开学的第一天,孩子们哭的哭、闹的闹,简直把我们两位老师闹的手足无措,但我们应对孩子们的种种不适应,我们设法转移他们的留意力,和他们一齐搭积木、做嬉戏,慢慢地,我们的爱安抚了那些心情不稳定的幼儿,一个月后,幼儿基本都乐于来园了,心情也稳定了很多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学,生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿心情稳定的状况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习,利用各种时机进行了常规教化,让幼儿在群众中学习基本的生活自理潜力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等,培育他们良好的生活卫生习惯。透过这一学期的教化和帮忙,此刻幼儿基本都能在幼儿园独立地生
11、活和学习了,他们在老师的帮忙和激励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,这群孩子在生活潜力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步:他们已能正确运用自己的小毛巾、小杯子,会自己用 餐点,在老师的督促下用餐还能做到仔细不讲话,挑食奢侈的坏习惯也在一次次的督促和教化下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪伴下养成了宁静午睡的习惯,也努力学习午睡前后的自我服务;在群众的教化下,幼儿也明白了就应做个讲卫生的孩子,饭前便后要洗手,饭后要漱口,废物要扔进垃圾桶等等。 在教化教学中,促进幼儿各方面的发展。 1、加强课堂常规的培育 良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,在课堂常规的培育上我们
12、着重做好了两点:(1)、要求幼儿能面朝老师,宁静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,刚好订正不良的行为习惯。另一方面我们常常开展一些评比活动,给上课有进步、表现好的小挚友粘上五角星,请表现好的小挚友做小班长。透过不断的激励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课仔细听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。 2、从幼儿的爱好和须要动身,利用故事,发展幼儿的语言。 透过对幼儿日常生活及学习的视察,我们发觉,班上的幼儿特性喜爱听故事,每次讲故事的时候,教室就一片宁静。于是,我们常常给幼儿讲一些情节简洁,主角显明的故事,培育他们关切、怜悯、喜恶等情感
13、,引导他们感受有些故事中的一些美丽语言,并激励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力,一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达潜力也有了必需的提高。 3、在体育活动中,培育他们坚毅、英勇的品质。 随着寒冷的冬季的来临,很多幼儿都推迟了来园的时间,一些孩子即使来到幼儿园,也总是把手缩在袖子里。针对这种状况,我们刚好对幼儿进行了不怕冷的教化,并保证每一天户外活动的时间。透过一些体育活动,一方面让幼儿感受各种让自己变温煦的方法,另一方面,透过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展 幼儿的身体素养。此外,在运动中我们还加强了英勇教化,以培育他们坚毅的品质。 努力做好家长工作,建起家园友情之桥。 俗话说“
14、一份耕耘,一份收获”。没有胆肝相照,哪换真挚之心?没有家长的协作,我们哪来成就?开学后,我们透过各种方式和渠道同家进步行沟通联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现,沟通阅历,探讨有针对性的有效教化方法;我们每周都会透过家长栏向家长宣扬一些育儿阅历,健康学问,或是求得家长协作的活动通知等。另外,新生的家长总是迫切期望看到孩子在园的表现,全面了解幼儿生活和学习的状况,为了满意家长的想法,同时让家长更好地了解支持我们的工作,开学初,我们还将幼儿的一日生活进行拍摄,等开家长会的时候放给他们看,让他们感受孩子入园后的种种改变。我们还适时地进行家访,与家长探讨孩子在家
15、在园的表现,进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离,我们微笑地应对家长,让家长感觉一种亲合力,对与孩子的问题,我们总先报喜再委婉地提出孩子的留意点与家长的协作之处。 以上是我对这学期的回顾,回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了超多的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们明白还存在着很多的不足,比如:孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有一些孩子照旧比较挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小挚友擦嘴、漱口常常遗忘,时时的要老师提示等,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。 总之,惊慌而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中应对以上的种种不
16、足,更深化学习纲要的精神,从幼儿动身,仔细做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼! 幼儿园小班班务总结3 满载着一学期的辛酸、胜利和欢乐,我们和20_年上半年挥手告辞。作为一名小班老师,我现将小班上学期工作总结汇报如下,敬请各位领导提出珍贵看法。 记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸,听见那一声声哀怜“老师,我要回家”“我要妈妈”的场景在一样样琐碎的工作中,我们和孩子的关系更加密切、更像一家人,有时听到家长那一句句暖人心的话,我们小班老师再苦再累都值!以下是我20_年上半年工作总结: 一、稳定心情,尽快适应,培育生活卫生习惯。 新学期开学时,对于小班的孩子来说,这是他们第一次
17、正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在生疏的环境中生活和学习,与生疏的老师和小伙伴们走到了一齐,在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力,和他们一齐搭积木、做嬉戏,用亲切的话语、亲善的看法来关切、照看他们的生活,让他们感受到在幼儿园就像在家一样,老师像妈妈一样温顺、可亲,渐渐地来消退他们生疏的心理,逐步让他们感到群众生活的乐趣。良好的开端是胜利的一半,接下来教会孩子独立、协作、自己的事情自己做是件相当困难和繁琐的事情,如何拿好杯子喝水,监督他们把老师倒进杯中的水都喝光,上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子,午睡如何盖好被子,起床后怎样穿衣、穿鞋,怎样带好兜兜、拿
18、住小勺自己吃饭等,老师的说得多了,孩子渐渐学会了,这种成长的欢乐和培育的收获也只有我们能够深刻地体会。透过这一学期点点滴滴的教化和培育,此刻孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮忙和激励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,并明白了就应做个讲卫生、关爱别人的孩子,饭前便后要洗手,帮忙有困难的小挚友。特性是他们还把这些好习惯带回了家中,当起了爸爸妈妈的小老师, 家长更是喜笑颜开。 对于班里个别“特别”的孩子我们也赐予“特别”的照看,进行个案的探讨。如宁宁小挚友,由于体制不是很好,很简单生病,还特性简单尿裤子、尿床,。每一天中午午睡时,老师要给他隔上一块棉垫子,午睡中抱他上厕所
19、,午睡后要定时提示他入厕。另一方面,我们激励他专心参与体育熬炼,加强饮食的爱好和进食量,此刻宁宁变得更加健康,更加活泼了。 二、多彩活动重点培育帮忙幼儿健康成长 幼儿园的教化资料是全面的、启蒙的,各领域的资料相互渗透,能促进幼儿情感、看法、潜力、认知、技能等方面的发展。 1、你们收获后的喜悦,令老师欣慰。 针对小班幼儿的特点,我们的重点工作放在了口语培育方面。小班幼儿的口语表达潜力相对较弱,应对孩子讲着一口别扭的一般话,孩子的口吃不清,甚至有的孩子满口家乡话,给我们的沟通设置了障碍。我们便制定了正确的教化方案,在一日活动中,我们做好孩子的表率,坚持用一般话与他们沟通,对于他们出现的问题,刚好赐
20、予订正,从说简洁的一个字发展到完整的一句话,提高他们的语言潜力。如:子良小挚友从小和奶奶在日照生活,学会了一口的日照方言,就导致了我们双方难以沟通,有时听不懂孩子的表达,而满意不了他的需求。应对这样的状况,我们没有退缩,而是耐性的教化,平常尽量与他多沟通接触,经过一段时间的培育,幼儿已能简洁的将自己的意愿告知我们了,虽然与其他小挚友还有一段差距,但信任在我们共同的努力下他的一般话会越来越棒的。 2、多彩的活动,让你们呼吸簇新空气。 纲要中指出要充分利用各种教化资源,扩展幼儿生活和学习的空间。因此我们依据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动。小班幼儿群众意识差,我们开展了如:“相识我自己”的活动,引
21、导幼儿明白自己的家庭、幼儿园,自己身体的特征,为自己做些什么等活动。秋天是个丰收的季节,我们请家长带领孩子们到大自然中找寻秋天,制作画报;来到水果店,相识了各种各样的水果,并制作了蔬菜水果造型。在主题活动开展中,孩子们透过摩擦生电的试验了解了动物毛发的作用;在“森林音乐会”中用自制的乐器和动物们一齐体验演奏的乐趣;参观食堂后,了解了阿姨的辛苦,明白了饭菜的养分;涂色练习中,用画笔描绘出多彩的泡泡;嬉戏郊游时,为图形找到了妈妈。一串串香甜的糖葫芦、一个个设计精致的泥工瓶、一幅幅初显绘画功底的作品,无不拓展孩子们的视野,增长了他们的学问。 三、环境创设特色墙面关注幼儿发展改变,做好20_年平安工作
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