2021年1藤野先生教学设计.pdf

《2021年1藤野先生教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年1藤野先生教学设计.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 藤野先生教学设计|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 1 页，共 5 页第 2 页1 藤野先生教学设计【教学目标】1、学习文章精选材料，多方面表现人物品质的手法。2、学习本文抓住人物、语音、行动表现人物性格特征的写法，领会文章语言的感情色彩。【教学重点】了解作品的时代背景，学习文章精选材料，多方面表现人物性格的手法，领会文章语言的感情色彩。【课前学习】学生利用工具书结合注解读课文，了解课文大意;上网或查阅书籍了解写作背景。【课时安排】两课时。第一课时教学内容感知人物形象，学习肖像描写。教学设计一、导入新课多媒体出示鲁迅先生的照片，出

2、示藤野先生的照片。鲁迅为什么对藤野先生始终不忘呢?学生活动：观看图片，思考。(板书课题，出示目标。)二、忆藤野|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 2 页，共 5 页文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9

3、B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10

4、D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P

5、3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2

6、E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q

7、10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ

8、8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3第 3 页情境创设：鲁迅对藤野先生的第一

9、印象是什么?“我和藤野先生直接交往的事有几件?“我对藤野先生的感情是怎样的?组织学生用表格的形式写出藤野先生与作者交往的典型事例及反映的思想品质。学生活动：学生带着问题快速浏览课文，边读边思考。讨论、交流，填写表格。明确：序号典型事件反映的思想品质1 添改讲义认真负责2 纠正解剖图严格要求3 关心实习热情诚恳4 了解裹脚求实精神三、绘藤野情境创设：课本扉页后的彩色插图中有藤野先生的油画肖像，请你为这张画像配一段简要的文字说明。学生活动：观察思考并配文字说明。教师活动：组织交流、评点。四、课后学习1、文章的感情线索是怎样的?2、思考文中藤野先生两次叹息的用意。第二课时教学内容理解并学习作者的爱国

10、情怀。教学设计一、语文活动：“名人访谈|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 3 页，共 5 页文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI

11、2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7

12、I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码

13、:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2

14、HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 Z

15、Y7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档

16、编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3第 4 页1、活动准备：收集鲁迅先生和藤野先生的相关资料。学生根据自身对鲁迅先生和藤野先生的了解，确定自己的提问

17、。挑选局部学生担任主持人、鲁迅先生或藤野先生，并设计开场白或提问。2、活动过程：导入：学生“主持人发言导入。访谈问答：“主持人组织同学们提问，“鲁迅先生或“藤野先生结合课文内容及收集的相关资料答复提问。二、参考问题藤野先生，文章中两次写到您的叹息，这是为什么?鲁迅先生，文章的最后三段和第一、第三局部并不是写藤野先生或并不直接写藤野先生，这是为什么?鲁迅先生，您刚到仙台时，也有人关心您吗?藤野先生，您与鲁迅先生分别多年后初次读到鲁迅先生写您的文章，您的心情是怎样的?鲁迅先生，您后来不学医了，为什么作为医专教授的藤野先生仍对您产生了如此深远的影响?鲁迅先生，是什么促使您弃医从文的?|精.|品.|可

18、.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 4 页，共 5 页文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:

19、CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 H

20、I2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY

21、7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编

22、码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2

23、 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3

24、ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3第 5 页三、拓展研读教师活动：组织学生阅读?呐喊自序?，或鲁迅先生的其他作品，深入理解到仙台学医对鲁迅走上文学道路的重要作用。学生活动：阅读?呐喊自序?，或鲁迅先生

25、的其他作品，交流读后的感受。四、课后学习“没有爱，便没有成功的教育。师爱鼓励鲁迅先生自强不息。在生活中，你也一定遇到过好教师，请用生动的语言写出这位老师的一个爱生片段。300 字左右。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 5 页，共 5 页文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3

26、 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3

27、文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F

28、3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1

29、W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5

30、G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C

31、2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3文档编码:CQ8P3C2F3W2 HI2J2E9B1W3 ZY7I9Q10D5G3