2022年小学德育工作总结范文.docx

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1、2022年小学德育工作总结范文 时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和变更，是时候仔细地做好工作总结了。那么如何把工作总结写出新花样呢?为了便利大家，一起来看看吧!下面给大家共享关于2022年小学德育工作总结范文，欢迎阅读! 2022年小学德育工作总结范文1 我校围绕全面实施素养教化，深化教化教学改革，仔细落实小学德育纲要，以德育为突破口，全面提高教化教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实中共中心、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干看法及省、市有关文件精神，实行有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作

2、，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。 一、德育工作的做法和措施 1、建立健全德育管理网络 为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教育主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任老师时刻对学生进行教化，少先队干部参加管理的德育工作局面。 班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入

3、校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗;学校领导、老师轮番值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的主动性。 2、充分调动德育工作主动性 我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作主动性、主动性和创建性入手，常常组织学习中小学德育工作规程、小学德育纲要、老师十不准行为规范、小学生守则、中小学生日常行为规范，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体老师工作主动性的目的。一是调动班主任老师加强班级管理的主

4、动性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安教化的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评比优秀班主任等措施，大大调动了其工作主动性。二是调动各任课老师教书育人的主动性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教化、爱国主义教化、爱科学、爱劳动、爱人民教化等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成果纳入学期工作绩效考核。三是调动服务育人的主动性，主动营造校内育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不行替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人

5、员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣扬栏等教化阵地，更新新内容，做好校内美化、绿化工作，定期举办心理健康教化讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。 3、不断加强德育工作探讨 我校在做好德育工作的过程，非常注意学校领导和老师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地阅历，加强了对德育的探讨，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育探讨的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素养的有效途径。我们依据小学生成

6、长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教化和探讨。如：革命传统教化、良好行为习惯教化、平安教化、法制教化、社会适应实力教化、诚信教化、礼仪教化、网络媒体教化多次组织诚信教化、礼仪教化等德育探讨和专题讲座，通过“一周常规评比”“学习守则规范演讲竞赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅老师素养得到了提高，也使学生受到了良好的德育教化。 4、注意加强德育阵地建设 加强德育阵地建设，是我校始终非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，利用少先队活动室、黑板报、宣扬栏内容常换常新，各班教室内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为规范及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校内的每一

7、处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创建了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。 我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的爱好小组活动和校内文化生活等教化活动，使学生在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。 5、加强文化建设，优化育人环境 加强文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际状况完善、充溢了班主任工作，这些使我校德育工

8、作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培育学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是依据小学生日常行为规范、小学生守则及学校的规章制度，对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操、等进行考核的一项管理措施。年级每天有学生负责巡察检查，并将检查结果刚好反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，渐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时，也参加学校管理，加强自我管理，培育主子翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进行了监督评比，让学生在自我和相互管理中受到教化，不断完善

9、自我。 6、加强后进生的教化与转化 少先队要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分老师能耐性细致地做好后进生的思想教化工作，不讲过头话，不扣大帽子，少指责、多激励，少指责，多帮助，较好地限制了学生掉队。 二、存在的问题和不足 1、德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教化，有时因受教学的冲击，致使活动不能坚持常常。 2、个别老师，特殊是个别任课老师，对德育的相识不足，认为对学生的教化是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作。 3、对德育工作的考核还不够完善。 三、今后工作准备

10、1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的主动性、主动性和创建性，扎扎实实落实好德育工作。 2、主动创建条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教化。 3、以素养教化为核心，依据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教化目的。 4、实行有效措施，努力做好家庭教化。各科任老师要自觉主动、定期做好家访，每学期必需全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教

11、化的目的。 2022年小学德育工作总结范文2 本学期，我校以班级建设为主线，强化校内各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教化，全面提高学生的综合素养，加强德育队伍建设，开展多项活动，我校主要开展以下工作： 一、强化德育常规工作，变更学生精神面貌 1、坚持进行好每周的升旗仪式，利用国旗下的活动加强对学生的教化。在开学初支配好升旗活动内容、班级、演讲老师、担当活动的中队。特殊是活动内容以培育学生的良好行为习惯为主。每次升旗仪式前，政教处批阅活动内容，督促活动活动班级仔细训练出旗队形。对于一些特殊适合学生的活动内容号召全校学生仔细学习落实。 2、仔细做好“四比四查”工作，促使学生改形成良好的行为习惯

12、。本学期，学校少先大队部充分发挥学生自管自理的作用，每天对各班的三操(早操、课间操、眼保健操)、纪律、卫生、路队等仔细进行检查，每周公布各班得分状况，依据得分对优秀班级颁发流淌红旗，并把评比状况作为班级评优秀班级的条件之一。同时组建学生会，监督检查学生的行为，刚好订正学生的不良行为。设立信息台，公布好人好事，通报违规违纪学生。这些措施的执行，起到良好的作用，学生的行为有明显的进步。 3、各班要求学生背诵小学生日常行为习惯、小学生守则，各班班主任常常引导学生比照规范检查自己的行为习惯。 二、开展多种形式的德育主题活动 1、开展“感恩十月”演讲竞赛活动。 2、开展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追

13、我赶的深厚学习氛围。 3、开展“感恩老师、感谢母亲”活动。学会为母亲分担一点家务;为母亲洗一次脚;向老师和母亲说一句感谢的话;亲自做一份礼物;画一幅美画，制作生活妙招卡，酿一篇美文来感谢老师和妈妈对学生的无私付出和教育。 4、传统习俗教化。中秋节是我国的传统节日，我校把“中秋习俗”印发给学生，让学生感受中华文化的博大精深。 5、实行了“梦翱翔文化节”系列活动，如绘画竞赛、手工制作竞赛等，并对在竞赛中获奖的学生进行了嘉奖。在接下来的两个月里，还将进行阅读手抄报及阅读小能手的评比活动。不仅丰富了学生的业余生活，还促进了学生之间的集体荣誉感的迸发。 6、为了更好地管理学生，我们在期中测试线束后，召开

14、了家长会，老师和家进步一步对学生的近况做了了解，对学生的管理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些看法和建议赐予解答。 7、在注意学生思想道德建设的同时，对我校老师的师德、师风由校领导和学生做出测评，刚好驾驭老师职业道德的规范程度。 三、加强班级文化建设 各班根据学校要求，制定了班级目标。接下来学校将组织各班设计班级评比台、展示台，布置画廊、文化墙。学校对于各班的文化建设进行评比检查，在检查中，各班细心打算解说词，展示了班级学生良好的精神面貌。 四、平安工作紧抓不懈，确保一学期无平安事故发生 本学期，学校利用国旗下活动、班会、节假日放假前，都会对学生进行平安教化。结合每月的工作和实际状况，每月

15、进行一个平安主题教化。 这些教化活动的开展，提高了学生的平安意识，防止担心全事故的发生。日常教学中平安工作也始终不放松。每天值周老师提前30分钟到校，巡察校内，检查班级状况;每天放学组织学生排路队，老师护送学生过公路。向家长下发平安通知书，合力做好学生的平安工作。 当然，在这几个方面仍存在问题： 1、顺手扔垃圾。 2、自我管理的实力差，责任心不强。 3、爱惜公物的意识差。 4、对于违纪学生未进行有效的惩罚和教化，各项工作有布置，但指导与检查工作未跟上。 总之，本年度，在上级领导的指导下，在学校领导的正确领导下，在全体老师的支持和帮助下，我校的德育工作取得了肯定的成果。但也存在这样或那样的问题，

16、有待于在今后的工作中接着努力，和进一步加强、改正。信任，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作肯定会更上一个新的台阶。 2022年小学德育工作总结范文3 本学年，我校在教化局的关怀下，在学校领导的带领下，仔细贯彻党的教化方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素养教化为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教化于丰富多彩的活动之中，提高学生的素养，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工

17、作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下： 本年度我们所做的主要工作及成果有： 一、加强理论学习和德育实践探讨 组织老师学习新课改，注意教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教化。 二、开展多种形式的主题教化活动 1、爱国主义教化。本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 2、平安法制教化。加强平安学问的宣讲教化，开展了系列宣扬教化活动，如黑板报，专题广播等，学生受到良好的教化。 3、环保教化。经过宣扬窗、国旗下讲话、班会课、广播站进取宣扬环保的重要意义，教化学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、礼貌礼仪教化

18、。本学期，我校接着加强了学生常规教化，异样是礼貌礼仪教化。以新的中小学守则、小学生日常行为规范为资料，制定了新的班级评比细则，开展“礼貌班级评比”活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾督察队为阵地，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。 5、开展了“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“庆祝六一”等主题活动，培育了孩子热心助人、感恩他人、酷爱祖国、酷爱生活的精神。 三、切实加强家校联系 为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并开展活动，还对班主任和其他任课老师提出必需的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。 四、加强德育队伍建设 1、利用老师政治学习

19、等机会让老师明确人人都是教化工作者、个个有职责参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。 2、接着加强班主任队伍建设。组织班主任座谈会，经过沟通取长补短，提高了班级管理水平。 在这学期的德育工作中，有成效有也不足。我会更加努力，争取在以后的工作中吸取教训和阅历，不断提高。 2022年小学德育工作总结范文4 _年下半年，我校从企业办学转向地方办学以来，刚好转变德育教学理论，大力启动爱心工程、家庭学校工程，不断提高教化教学服务质量，努力改善人文教学环境，优化德育教学资源，有效地促进我校基础教化的开展，并取得了肯定的工作实效。我校校长_获得“全国优秀德育课老师”荣誉称号;我校连续三年获得“德育教

20、化工作先进单位”荣誉称号;_年获得市“综合目标管理先进单位”荣誉称号。回顾近年来我校德育工作，我们的体会是： 一、转变德育教化理念，提高学校服务意识 过去，我校由于是企业子校，学校受安排经济思想与“教鞭式”教学管理思想影响较深。自从企业转到地方后，我校审时度势刚好转变德育教学理念，由“教鞭式”教学管理转变为引导启发式教学。首先是加强师资培训，增加老师服务理念，虚心学习先进阅历，取人之长补已之短。我校先后派送思想品德好，业务素养高的骨干老师到_、_、_等地进行德育工作观摩学习。接受新的德育教学理念，提升服务意识，同时从外地聘请了思想道德建设辅导员，定期来我校进行有针对性的德育工作指导，有效地提高

21、了我校德育工作水平。其次强化政治理论学习，提高老师理论水平和道德水平。近年来，我校将德育教学不断促进老师的政治理论水平。同时结合形势教化，与时俱进，不断注入新的人文教学理念，使老师树立起新的世界观、人生观与道德价值观，有效地提高了老师的思想道德水平，使老师成为新时期的传道、授业者，更是教化行业的服务者。通过学习和培训，我校许多老师深刻地相识到教化的崛起，靠的不单是硬件的投入，而是通过学习和理念的提升，这种理念就是：“爱心与责任感，要引领学生的精神成长，首先转变教化理念，变更教化方式，提高教化服务质量。” 二、弘扬教化关怀品行，提升教化服务质量 _年来，我校以“关注百姓困难，提倡刻苦精神，体现教

22、化公允”为追求，努力体现教化关怀。 一是广泛开展捐资助学活动，我校充分利用企业优势，广泛发动社会资源，每年建一片爱心园地，扶一帮贫困学生，铸一批国家栋梁，捐资助学形成一种长期有效机制。近年来，我校在自身条件有限的状况下，先后招收贫困生65名，我校校长_首先带头，把获得“全国优秀老师”称号的1800元奖金全部捐了出来。同时发动企业主动参与捐资助学活动，_公司长期为我校10名贫困女童缴纳全部学杂费，直至她们从_完小毕业个体企业家_女士在我校三十五周年校庆之际，送来价值1万元的书籍 二是注意学生关怀，主动变更自己，适应改变的学生。我校在做好优秀学生的同时，主动关注学生的整体发展，努力实现教化公允。某

23、学生由于一度沉迷于电脑嬉戏中，成果不断下滑，学习爱好几乎全失，甚至出现厌学、逃学思想，这种现象而且在学生中有漫延趋势，学生家长对学校、学生也失去了信念。 为此，我校起先着手调查探讨，分析这一现象缘由，在文化、城管、社区等有关部门的协作下，刚好清理学校四周的电脑嬉戏室，同时刚好拿出内部德育教化改革方案，确定实施疏通学生思想为主的正面教化方针，对有这方面倾向的学生，主动进行思想沟通，找寻思想根源。通过思想盘查，除学生自身缘由外，主要是我们老师平常进行思想沟通太少，教化不够过细，身份档次拉得太开，部分学生出现畏师心情，对学习中不懂的地方，课后不敢向老师请教，久而久之，形成反感与厌学，找到根源之后，我

24、校起先转变教学看法，放下老师架子，主动与学生交往，形成挚友关系，并常常带领学生一起开展课外活动，转变学生的课外爱好，提高学生的学习热忱，一段时间后，类似以上的学生又重新树立起新的学习目标。课后也从未接触过电脑嬉戏，学习成果起先直线上升，该学生并于_年胜利地考上了_市一中，该学生家长起先感慨：这是刚好转变教学看法，实施德育为主的效益体现。 三、加强学校、家庭、社会教化等紧密协作，形成整体德育教学合力 青少年的思想教化是一个系统工程，须要家庭、学校和社会的亲密协作，只要三方面亲密协作，形成合力就能造就能在21世纪建功立业的高素养人才。 我校由于过去属企业办学，德育工作滞后，在转为地方办学后，在资兴

25、市教化管理部门的领导下，我校刚好转变教化管理手段，不断利用人文教化资源，充分完善教化设施。首先，成立家长委员会，并且每学期实行“4个1”安排，即：每学期开展一次年级家长“家长学校”培训讲座。帮助家长提升家庭教化理念，提高家庭教化方法，形成家校教化合一;每学期召开一次学生家长与学校联席会，向家长汇报学校管理状况，共商学校大展大计;每学期实施一次捐资企业与被扶家庭牵线搭桥会，帮助贫困学生重回校内;每学期实施一次家长接待日，家委会可随时来校听课，了解学校教学状况。通过实施拉近了学校与家庭之间的距离，增加了学生家长的主子翁意识。当年有的家长出资兴建了篮球架、有的家长送来了地板转，还有的家长半价出售了办

26、公桌;在每次活动中，都有家长主动供应音响器材、摄像设备，学生家长真正成为了我校兴校办学的主子。 其次，聘请了15位素养高、有丰富家教阅历的学生家长为校外德育辅导员与监督员，共同参加制订学校的德育工作规划，共同监督我校措施的落实;建立信息反馈机制，要求每位班主任每天对学生家进步行电话信息反馈，刚好对学生在校表现状况进行信息沟通，充分利用社会、家庭对青少年的行为加以有意识地限制和建设，充分发挥整体引导与管理功能。再次，完善老师家长互动工作，从而形成犬牙交错、相互联系、相互连接、相互协作，系统化、科学化的教化结构，为我校青少年的成长营造良好的教化环境。我校先后利用假期休息，对全校各个学生的假期状况，

27、过去在校对学校的想法和看法进行家访摸底，刚好了解学生的思想状况与思想道德取向，并倾听家长的指导性看法，通过家访与互动，加强了学生、家长与学校的联系，促进了我校的发展壮大。_年下半年，我校刚从企业办学转到地方办学后，当时由于有部分家长对地方教学不甚了解，甚至对地方教学不够信任。许多家长起先将自己的孩子向外地学校转移。 我校获知后，一样认为，转变教学理念，大力启动家访工程，主动贴近学生家长，广泛进行宣扬发动。向社会、家长耐性说明：由企业办学转变到地方办学;一方面这是市场经济发展的必定趋势，是中心实施企业体制改革的必定要求;另一方面又是规范教化、提高教学质量的必定选择，将是企业、学校、孩子三赢的良好

28、局面。同时还向家长汇报了地方党政对我校转到地方办学后的关切与爱惜，也汇报了今后我校发展雄伟蓝图与实施方案。通过我校家家户户上门，耐性细致地说明，得到了社会广阔家长的理解与支持，当年不仅全部稳定了_木材厂、_水泥厂的全部学生，为_木材厂、_水泥厂两大企业当年胜利转制创建了有力的外部条件，而且还增长了学生生源，形成了良好的开端。现在我校将家访互动工程作为一种长期的办学的服务机制，而且这几年起先在日常的教学管理、德育发展上得到不停地完善，取得实实在在的效益，_年以来，未出现任何平安事故，学生品德教化有了长足的进步。 近年来，我校德育教化进行着有益的探究，取得了令人欣喜的成果，但我们也感觉到，新时期的

29、德育工作任重而道远，老师的综合素养离德育工作的新要求相差甚远，极个别的老师还存在观念落后的现象，同时德育工作机制在全方位的思索和把握上难以精确定位，思想道德建设难以突破滞后的教化评价机制的改革。“十年树木，百年树人。”我们将根据中心关于未成年人思想道德建设纲要的要求，长期、有效地开展与完善德育工作，不断优化人文教学环境，有力促进青少年的健康成长，在德育管理方面开拓创新。 2022年小学德育工作总结范文5 古人说：老师是蜡烛，是春蚕;今人说：老师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对老师的评价，也是对老师的期望，更是老师的一种责任。虽说过去多年始终从事班主任工作，但终归这几年没有担当过班

30、主任，再加上自己的身体状况不太好，总觉得有些力不从心，这其中虽然有苦，有咸，但我依旧爱着我的事业，爱着我那些天真烂漫的孩子们。基于本学期的特别状况，重点对我接管班级以来的状况加以总结。 一、加强德育工作，重点加强班级纪律教化，保证学习的数量和质量 我班大部分学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼，但有几个学生还不定性，很顽皮。接管本班以来我每天利用早操集队时间，刚好针对学生当前存在的问题予以解决，刚好订正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培育学生自己勇于承认错误的实力，能管住自己。另外，利用思品课对学生进行教化，使学生学有所得。通过嬉戏、故事等多种形式，使学生亲身参加、明辩是非，体

31、会善恶，生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素养教化的要求。 二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体 管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不简单。学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是熬炼自己的实力。于是我采纳干部轮换制，让每个同学都当当干部，熬炼熬炼，也体会体会管别人与被别人管的不同味道。 三、本学期开展的几个活动 1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教化，让他们成为班上的榜样、主力力气，从而带动全班进步。每天2名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，整理干净;每周一次大

32、清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒适。 2、做好后进生转化工作。平常留意关切他们的学习，激励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的学生每个人身边支配一位“小老师”。 3、进行“争先恐后”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特殊好的，多奖一颗。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个星星，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。 4、进行“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能仔细完成，抄写作业得“优”的，

33、嘉奖一张笑脸，期末进行统计，谁的笑脸多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培育，写出的字基本做到干净、整齐。 5、开展“清洁教室我能行”和“疼惜书本我能行”活动，培育学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱惜得最好。期末，我在班级里统计了一下，基本上的孩子书本比较干净，只有3、4个学生有封面掉了的状况。 要想使班级的各项工作顺当进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的学问之外，还须要老师成为学生的真正挚友，成为学生的贴心人。因此，平常尽可能多地在学生之中，与学生一起嬉戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈志向，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。我会把我的才智，我的一生都献给我的孩子们! 2022年小学德育工作总结范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页