2022年幼儿园大班个人总结.docx
《2022年幼儿园大班个人总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年幼儿园大班个人总结.docx(20页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年幼儿园大班个人总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况,不如我们来制定一份总结吧。为了便利大家,一起来看看吧!下面给大家共享关于2022年幼儿园大班个人总结,欢迎阅读! 2022年幼儿园大班个人总结1 这学期已快接近尾声,我园的卫生保健工作在县卫生部门的有效指导下,在县教体局的关切和支持下,在园领导全体教职工的大力支持协作下,团结一样专心工作,使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量,现将本学期工作作一简洁的总结: 一、坚持保教并重 在我园领导的重视下,开学初我园的卫生
2、保健工作就纳入了新的轨道,切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去,使我园的卫生保健工作得以正常开展,为幼儿创设了一个平安、舒适、卫生的生活、学习、嬉戏的环境,针对期初的卫生保健安排,我园扎扎实实真正做到保教并重,以“保”为笼头开展了一系列的工作,在一日活动环节中非常注意幼儿的体育熬炼,结合季节特点开展多种形式的体育活动,各班依据幼儿年龄特点每一天坚持开展两小时的体育、嬉戏活动。每次进餐前都要进行适当的活动,特性是午餐后老师带领幼儿进行20分钟左右的漫步。午睡时老师坚持巡察,刚好视察幼儿有无身体不适,并给幼儿盖好被子,照看好幼儿午睡。午睡后老师保育员帮忙幼儿穿好衣服,梳好辫子,每一天坚持做到
3、让幼儿干干净净,整整齐齐,高兴奋兴回家。 二、严格做好晨检工作 1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行;并杜绝危急品的带入,刚好向家长了解幼儿在家的健康状况,同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作,发觉异样或传染病做到刚好隔离与治疗,并依据幼儿的状况发放红、黄牌标记,限制了传染病病菌的传播,把好了平安的第一关卡。 2、对患病儿我们将随时进行视察,做好记录,按时喂药;刚好了解班级幼儿的健康状况、帮助班级共同做好生病幼儿的全日视察记录、发觉问题刚好汇报刚好处理,坚持晨检与全日视察相结合,并做到有记录、有分析、有措施。 三、卫生消毒工作 抓好幼儿园室内外环
4、境求各班保育老师严格根据卫生保健制度,依据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点,一天一小扫,一周一大扫,持续园内外常常性的清洁,定期检查,园长带领几名老师进行每月一检查活动,对检查发觉问题刚好指出、督促改正,促进幼儿园环境的整齐。 消毒工作是幼儿身体健康的保障。保健室常常指导保育员和食堂人员做好消毒工作,使保育员能全面驾驭消毒方法,在分餐点时做到规范操作。幼儿的生活学习用品严格根据消毒规范进行消毒保洁,各班保育员做好消毒记录。厕所每一天用消毒水冲刷,做到无尿垢、无臭味。 食堂人员严格执行食品卫生规范操作,食物及用具按生、熟分开处理和存放,有效避开了交差污染。严格消毒制度,坚持幼儿食具一餐一消毒,
5、有效避开了幼儿透过食具引起的交差感染,确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入,保健室加强了饮食卫生管理,督促食堂人员留意个人卫生习惯,勤剪指甲,班前便后流淌水洗手,上班时穿戴好工作衣帽。每一天冲洗食堂,持续常常性的灶台、食具、用具清洁,每周彻底大扫除,不定期进行灭蚊灭蝇灭蟑灭鼠工作,确保幼儿饮食的卫生平安。 四、小结 幼儿园卫生保健工作是一项至关重要的工作,是保证幼儿身心健康发展的基础性工作,务必常抓不懈、持之以恒。在今后的幼儿园卫生保健管理工作中,应进一步加强规范化和科学化,再创托幼机构卫生保健工作新辉煌。 2022年幼儿园大班个人总结2 时间飞逝,转瞬间一个学期立刻要结束了。在即将与孩子们挥
6、手道别的日子里,我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴,记录着我们和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步,使自己的实力有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结: 一、本在本学期中,教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等。 我班共23名小挚友,男生10个,女生13个,我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、平安教化课等、工作总结如下:在语言方面、我结合实际绽开了一系列的主题活动,让幼儿在语言表达实力、社交实力、艺术审美实力、动手操作实力等都有了明显的提高。 我们所学的儿歌,幼儿差不多都能脱口而出,故事大部分幼儿也能讲出,只有
7、几个平常不怎么张嘴的要略微提示才能完整讲出,讲整体来说驾驭状况还是不错。识字方面:略微学了简洁的字,和写字的比划,幼儿写的还不错,许多幼儿的字写的都听美丽的,只有那几个新来的在家不愿写字,我们老师也只能让他在学校多写写,体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间,带领幼儿主动熬炼,医学期以来孩子们的身体素养提高。、 二、重抓幼儿的常规训练,培育幼儿良好的生活和学习习惯。 本着我班幼儿活泼好动的特点,在培育幼儿良好的常规方面,我尝试做到以下几点: 1、严格管理,重抓“养成教化”,从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子,为了一切孩子”的方针,在工作中努力做到仔细负责、一丝不苟,做到不怕苦
8、,不怕累,不怕难,时刻保持乐业,敬业,主动向上的精神状态。 2、以身作则,做幼儿学习的榜样,严格要求幼儿的言行,对不良行为刚好的'进行教化和订正。 3、常常开展一些自理实力的竞赛(如叠被、穿衣脱鞋等)。 4、培育幼儿良好的个人卫生习惯,严格要求爱惜环境,做到不乱涂、乱扔、乱画,勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、敬重幼儿,在各种活动中做到多激励、多表扬、少指责。 三、平安与卫生方面。 平安工作是最重要的工作之一,保障没一个幼儿的人身平安,是每一个老师者的职任,在日常生活中。我会通过平安教化课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我爱护意识。本学期我们班在园内没有发
9、生一起平安事故,不过在家中有一个小挚友在外出游泳时不当心铁伤。缝了几针,这还是须要加强的。卫生方面我班我肯定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级老师的共同协作下,幼儿的身体及将康都有得到很好的发展。 四、老师协作 各班老师在工作中能以班级利益为重,针对班级出现的问题大家都能刚好沟通,老师间常常相互沟通,做到了相互学习,刚好反思,随时调整。班级工作得以顺当进行。 2022年幼儿园大班个人总结3 我们班是一个活泼向上的群众,在群众中53位小精灵,都有着其独具的特点。聪慧活泼的_,顽皮好动的ss,他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光,孩子们一每天成长,一每天的进步,我们三位老师感
10、到无比的欣慰、骄傲。有过辛勤的汗水,才会有收获的喜悦。 本学期,我和冯老师以新纲要为指导,专心协作,科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教化活动,有利的促进幼儿综合素养发展,特总结如下: 一、加强幼儿日常生活、常规及自我爱护教化 幼儿在幼儿园生活的开心、舒适、才能令家长满足放心。我们的工作方能顺当实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互协作,合理支配幼儿户外活动的时间和资料,保证每一天2小时的户外活动时间。并努力创建条件,开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动,如:开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的改变有初步的感受,并学会主动增减衣物,隔毛巾、照看自己。 培育幼儿良
11、好的常规习惯,就是让幼儿学会自律。老师榜样作用尤为重要,日常里,我们坚持说一般话,与幼儿交谈时主动运用礼貌语言,注意仪表整齐、礼貌举止。老师的互助、礼让都给幼儿以深刻专心的影响。同时,组织“我为群众争荣誉”的谈话,开展了以小组为单位的评比活动,使幼儿相识到自己言行干脆影响着本组的荣誉,因而约束自己的行为。并在嘉奖方法上也作了变更,从传递送小红花变成了幼儿喜爱的粘贴画和小印章,孩子们被这些漂亮的图案吸引了、爱好更浓了。幼儿行为习惯有了很大的变更,收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园,走向社会,社会中隐形的危急因素势必对幼儿造成损害。为了削减、防止损害,我们对幼儿进行平安防范教化:如结合“幼儿追
12、跑、推拉”现象绽开现场探讨,进行了“我该怎样办”“灭火好方法”等谈话活动,时刻提示幼儿意外就在身边,将自我爱护注入到幼儿生活阅历中,为今后学习生活打下良好基础。 二、大胆尝摸索索,引导幼儿生动活泼,主动学习 教化就是向幼儿施加专心的影响,在开展各类教学实际工作中,我们注意突出重点,以人为本、充分发展幼儿感官,在做中学、在玩中学,在嬉戏性体验中获得发展。 在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中,我们专心尝试将重心移向了“如何在科学活动中培育幼儿探究潜力”的探讨。依据幼儿的发展须要,爱好爱好不断生成出新的教学资料,如汪老师开展的小小工具用处大,陈老师接待“区网片”活动奇异的云及区“双优”评比活动
13、燃烧的隐私等为幼儿创建了广袤的探究空间,充分敬重幼儿,激励幼儿,有效的提高了幼儿科学探究的爱好和潜力,深受幼儿的喜爱,我们将再接再厉,不断实践积累阅历。 早期阅读一般是指未入学的儿童凭借改变着的色调、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学,进行早期阅读是非常必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣,激发幼儿阅读爱好”的个人专题探讨。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学,充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手透过一学期尝试,幼儿对早期阅读有了较为深厚的爱好,阅读潜力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的
14、语言给老师们留下了深刻的印象。 在美术活动中,我们将训练的目光从简洁的构图、着色转化成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法,让幼儿自主去视察,老师只是一个引导者激励幼儿大胆的进行构图,对于幼儿的作品常常赐予确定。在这种氛围下,孩子们的绘画的技能技巧及色调的运用有着很大的进步。在本次“六一”亲子作品画竞赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成果。透过对主题课程学习、尝试,让我对“如何让幼儿在支持中学习、探究”有了更多的理解。“如何让幼儿主动发觉问题”引起了我的思索。幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的,老师要努力转变主角定位,做幼儿学习活动的支持者,合作者引导者。 三、架起家园合作教化的桥
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年幼 大班 个人 总结
限制150内