《看云识天气》第一课时导学案9.pdf
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1、1/8 17看云识天气导学案(3 课时)【教案目标】1、速读课文,能概括课文内容。2、掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。3、理解说明的思路及说明方法。4、培养学生观察热爱自然的情趣。【学习重点】1、学习本文生动的语言。2、学习打比方、分类别的说明方法。【学习难点】1比喻、拟人、排比、对比、引用等大量修辞方法的运用及作用。2课文的主体部分,即“怎样看云识天气”这部分,由于云层、光彩的种类繁多,变化复杂,学生一时难于分辨,所以这一部分也是难点。第一课时【学习要点】1、了解说明文的相关知识。2、速读、概括,理清文章思路,感知课文内容。课 前 自 学一、自学内容及要求1、预习新课,反复诵读课文,完
2、成自学检测部分内容;2、熟读资料助读,了解说明文的文体知识。二、资料助读说明文1、说明文:是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍食物或阐明事理,目的是给人一知识。2、说明文可分为:事物说明文和事理说明文。3、说明对象:一看标题;二看首尾总结句;三看反复出现的词句。2/8(说明对象一般是一个名词或名词短语)4、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。5、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、作引用、摹状貌、下定义、作诠释、列图表等等。(其中前五种常用)6、语言特点准确、严密、简明、科学。7、常见结构方式:总分总总分分总二、自主学习1、字词积累 给下列汉字注音或根据拼音写汉字。峰峦一
3、霎间预兆弥漫月晕鱼鳞冰雹绫纱高 s ng ju n 云鱼 l n s ng 恿 证 qu n 波光 l n l n 多音字、形近字辨音组词。峦惆塌绫銮稠蹋凌孪绸踏陵棱 结合课文内容,解释下列词语。峰峦:一霎间:预兆:文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X1
4、0 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2
5、文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J
6、3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3
7、X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2
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9、8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L23/8 轻盈:弥漫:征兆:崩塌:2、文学常识看云
10、识天气的作者是,当代作家。3、判断题(1)虹是好天气的标志。()(2)云的形状可以影响天气。()(3)日华或月华只要出现在高积云的边缘,天气则会变好。()(4)看云识天气是生活常识,是有科学依据的。()(5)卷云和卷积云位置最接近。()4、选择题(1)刚刚下过雨,那么雨前最可能出现的云是()A.薄云 B.低而厚的云 C.卷云 D.高积云 E.积雨云(2)月华的光环由大变小,天气可能会()A.变阴 B.变晴 C.不变 D.都可能.课 堂 探 究一、明确目标我们本节课要训练一个重要的能力,那就是速读。什么是速读呢?那什么算是快速呢?明确本节学习目标:本课能力目标:学会速读。即快速默读的能力。每分钟
11、500 字。能力达标标准:能按时读完内容,能获取本文的主要信息。文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7
12、N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7
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18、?3、本文介绍了哪两种方法的看云识天气?4、本文的结构层次如何?每部分主要写了什么内容?5、你记住了哪些云的名称?其中哪些云象征晴天,哪些云象征阴雨?你还记住了哪些光彩现象的名称?三、合作探究过渡:怎样看云识天气呢?跳读课文段,找出象征晴天的四种云,象征雨雪冰雹天的四种云,四种光彩。在小组内展开讨论,完成下表如下:晴天云简表云名云的形态高度厚度天气征兆雨雪冰雹云层变化简表云名变化过程形状位置天气征兆文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4
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25、3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L25/8 云的光彩简表光名产生和分布情况色彩天气征兆晴天云彩简表名称形态变化位置厚度天气征兆卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一块洁白的绫纱最高最薄象征晴朗卷积云卷云成群成行地排列很高很薄无雨、雪文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3A4 HP6M7N2V3X10 ZE8C7D5O2L2文档编码:CS9D7S8J3
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