2022年月心理咨询师国家职业资格三级.docx

《2022年月心理咨询师国家职业资格三级.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年月心理咨询师国家职业资格三级.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 职业道德理 论 知 识第一部分职业道德（125 题,共 25 道题）一、职业道德基础理论与学问部分（一）单 项 选 择 题（第 18 题）1 、 下 列 关 于 道 德 规 范 与 法 律 规 范 关 系 的 说 法 中 , 正 确 的 是 （）（ A ） 在 形 成 过 程 上 , 道 德 规 范 总 是 相 对 落 后 于 法 律 规 范（B ）在实际内容上,道德规范与法律规范不存在任何关联保藏心理询问师站！（ C ） 在 作 用 发 生 上 , 道 德 规 范 比 法 律 规 范 具 有 事 前 性 的 特 点（ D ） 在 调 节 主

2、体 上 , 道 德 规 范 和 法 律 规 范 都 是 国 家 意 志 的 代 表2 、 中 国 传 统 道 德 中 的 “ 见 利 忘 义 、 以 义 取 利 ” 的 基 本 含 义 是 （）（A）大 义 凛 然、视 死 如 归（B）毫 不 利 己、专 门 利 人（C）君 子 获 利、取 之 有 道（D）两 肋 插 刀、义 不 容 辞3、马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同抱负、以爱国主义为核心的民族精神和 以 改 革 创 新 为 核 心 的 时 代 精 神 、 社 会 主 义 荣 辱 观 共 同 构 成 了 （体）（A）社会主义和谐社会理论系（B）社会主义核心价值体系（C）社会主义精神

3、文明建设体系（D）社会主义发展道路体系4、“忠诚、审慎、勤勉”是职业活动的（）（A）内在道德准就（B）基本原就（C）外在舆论要求（D）行为规范5 、依据职业道德理论,实施职业化治理将更加留意员工职业活动的（）（A）非个性化规范（B）支过程性转化（C）无流程化改造（D）反标准化建设6、在我国,正确处理不同利益冲突之间的关系应当坚持的基本原就是（）（A）个人主义（B）和谐观念（C）爱国主义（D）集体主义7、古人所谓在无他人监督的情形下,个人依旧能够依据道德的规划和要求做人、做事的修养境界是（）含（A）慎独（B）内省（C）三思（D）内敛8、有人说： “仔细做事,只能把事情做对；专心做事,才能把事情做

4、好” ；这句话所蕴的意思是（）（ A ）用 心做 事最 重 要 , 即使 做不 好也 是值 得肯 定的1 / 15 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - （B）聪明才智是把事情做好的关键（C）敬 业 精 神 是 干 好 工 作 的 根 本 前 提（D）创 新 精 神 是 开 创 事 业 新 局 面 的 时 代 要 求（二）多 项 选 择 题（第 916 题）9、职 业 道 德 的 基 本 特 征 包 括（）（A）主 观 规 定 性（B）形 式 多 样 性（C）相 对 稳 定 性（D）利 益 相 关 性10 、 以下 说

5、法 中,属 于 世界 500 强企 业关于 优 秀员 工核 心标 准的是 （）（A）良 好 的 人 际 关 系（B）注 重 细 节,追 求 完 美（C）善 于 对 工 作 的 失 误 进 行 合 理 化 解 释（D）个 性 化 的 执 行 能 力11、诚 信 对 于 企 业 发 展 的 意 义 在 于（）（A）诚 信 是 企 业 形 成 持 久 竞 争 力 的 无 形 资 产（ B ） 诚 信 是 企 业 发 展 壮 大 之 后 必 须 重 点 加 强 的 管 理 任 务（C）诚 信 是 维 护 企 业 良 好 形 象 的 内 在 要 求（D）诚 信 是 企 业 组 织 绩 效 的 保 证12

6、 、 在 职 业 生 涯 中 , 从 业 人 员 “ 讲 求 信 用 ” 包 括 （）（A）择 业 信 用（B）岗 位 责 任 信 用（C）离 职 信 用（D）朋 友 情 感 信 用13 、 从 业 人 员 坚 持 “ 平 等 待 人 ” 的 要 求 , 应 树 立 （）（A）市 场 面 前 顾 客 无 差 异 的 观 念（B）按 照 贡 献 取 酬 的 观 念（C）按 德 才 谋 取 职 位 的 观 念（D）等 价 服 务 的 观 念14、下 列 属 于“纪 律”范 畴 的 是（）（A）办 事 规 程（B）行 为 准 就（C）制 度 规 定（D）朋 友 约 定15 、 “ 节 约 ”作 为

7、职 业 道 德 规 范 , 其 特 征 包 括 （）（A）人 为 号 召 性（B）身 份 特 定 性（C）价 值 差 异 性（D）社 会 规 定 性16 、 “ 奉 献 ” 作 为 职 业 道 德 规 范 , 其 对 从 业 人 员 的 基 本 要 求 是 （）（A）不 怀 任 何 动 机（B）积 极 尽 职 尽 责（C）充 分 尊 重 集 体（D）努 力 服 务 人 民2 / 15 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、职业道德个人表现部分（第1725题）单选17 、在 日 常工 作 中, 你 最不 能 接 受的

8、 观 念是 （少）（A）给多少钱,办多事（B）上班干不完的话,下班接着干（C）有困难,就去找领导（D）出头的橼子先烂18、某地政府实行消费券制度,规定只要人们到该地农村旅行,就将配给肯定消费券 , 可 抵现 金 使用 ； 对 于这 种 做法 , 你 的 态 度 是（现）（A）反对,这是变相套取人们的金（B）反对,应该改为直接发给人们现金（C）支持,这种规定能够减少旅游者的支出（D）支持,这能够帮助农村致富19、你正忙于工作,这时一个同事的机器突然发生故障,请你过去帮忙；这时,你会（A）立即放下手头工作支帮助）同事（ B ） 告 诉同 事, 等自己 忙 完手 头 的 工作 再去 帮助 他（C）一

9、边工作,一边指导同事解决问题（D）告诉同事,等下班了自己才能帮助他20、某公司由于一场大火,厂房、设备被毁；在这种情形下,你认为当务之急应（）（A）赶 紧 看 看 保 险 费 用 能 够 弥 补 多 少 损 失（B）赶 紧 召 集 员 工,号 召 人 们 团 结 起 来 战 胜 困 难（C）清 算 一 下 资 产,申 请 破 产 保 护（D）进 行 证 据 保 全,以 备 将 来 处 理 各 种 纠 纷 使 用21、公司领导打算外出考察,要你随行；领导只对你说了一句话：“你回去预备一下,我 们 明 天 出 发 ； ” 这 咱 情 况 下 , 你 认 为 自 己 最 应 该 做 的 准 备 工

10、作 是 （）（A）吃 喝 等 生 活 保 障 用 品（B）防 治 生 病 的 药 品（C）要 去 考 察 的 相 关 资 料（D）领 导 喜 欢 的 东 西22、领导在全体职工大会上讲话,你突然发觉领导讲话中所引用的某个重要指标在数字上是（错误B的；这即时,你没会（指出）A）立给领导来（C）装作条递有给发现写个纸领导（D）会后单独告诉领导23、你在野外长途旅行,烈日炎火、饥肠辘辘,而你口袋里的钱已所剩无几；这时,你见路边有个自销店,上面写着：种“无人售货,请按价付款,将钱投入箱内,自己找零,相）信你！”这情况下你会（A）坚持下去,不买东西吃（ B ） 赊 欠 一 次 , 吃 饱 后 再 多 带

11、 一 些 食 品 , 写 个 欠 条 , 以 后 归 仍（C）根据口袋里的钱,少买一点吃些的东西24、D）少付一点钱,你多带一（食品在路上遇到同事时,一般会）3 / 15 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - （A）主动上前打招呼（B）等对方先招呼然后自己再作反应（C）会注意对方,但不会主动打招呼25、（D班）,尽的量情不打招特呼每天上时你心一般是（）下（A）上了班就盼着班（碌,时B）忙忙碌感觉间过得快（C）始终处于兴奋状态（D）要做的事情许多,有点六神无主（其次部分理论学问（26125 题,共100 道题,满分为10

12、0 分）是一、单项挑选题2685题,每题1分,共60分）26、调节睡眠与觉醒的神经结构（）（A）状小脑B）脑干网结构（C）丘脑（D）下丘脑27、留意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关对象吸引过去的现象,称为（A）注意转自）移（B）分心（C）注意分配（D）注意集中28、社会行为公式B=fP,E中,P指（）（A）行为（B）个体所处的情境（C）个体（D）函数关系29 、 自 我 概 念 的 形 成 与 发 展 大 致 经 历 三 个 阶 段 , 即 （）（A）从生理自我到心理自我,最后到社会我（B）从生理自我到社会自我,最后到心理自我（C）从社会自我到生理自我,最后到心理自我（D）从心理自我到生

13、理自我,最后到社会自我30 、 艾 里 克 森 认 为 童 年 期 （ 7 岁 12岁 ） 的 主 要 发 展 任 务 是 （卑）（A）获得勤奋感,克服自感（B）获得完善感,避免厌恶感（C）获得自主感,克服羞耻感（D）获得亲密感,避免孤独感31、第一反抗期发生的时间大约是（）（A）12岁（B）34岁（C）78岁（D）1314岁32、心理咨询对精神障碍患者的作用是（）（A）消除症状4 / 15 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - （B）系统治疗（C）预 防 复 发（D）精 神 分 析33 、 强 大 自 然 灾 害 后

14、 的 心 理 反 应 可 以 经 历 以 下 阶 段 （）（A）警 觉 期-恢 复 期-康 复 期（B）警 觉 期-搏 斗 期-恢 复 期（C）惊 吓 期-恢 复 期-康 复 期（D）惊 吓 期-衰 竭 期-恢 复 期34 、 以 50 为 平 均 数 、 以 10 为 标 准 差 表 示 的 标 准 分 数 叫 （）（A）标 准 九 分 数（B）T 分 数（C）离 差 智 商（D）Z 分 数35、以再测法或复本法求信度,两次测验相隔时间越短,其信度系数越（）（A）大（B）低（C）小（D）不 确 定36、关 于 感 性 反 应,错 误 的 说 法 是（）（A）感 性 反 应 是 一 种 情 绪

15、 化 应 对（B）感 性 反 应 是 一 种 儿 童 式 的 应 对（C）不 论 场 合,一 旦 出 现 感 性 反 应 就 有 心 理 问 题（D）可 以 随 时 随 地 采 用 感 性 反 应37、不 属 于 亲 子 关 系 本 质 的 是（）（A）自 然 的 血 缘 关 系（B）人 伦 道 德 关 系（C）教 养 与 服 从 的 关 系（D）法 定 的 赡 养 关 系38 、会 谈 中 使 用 情 感 的 反 射 时 应 该 注 意 尽 量（）（A）不 要 体 现 咨 询 师 情 绪（B）不 要 刺 激 求 助 者 情 绪（C）不 在 初 次 会 谈 中 使 用（D）不 在 后 续 治

16、疗 中 使 用39 、 心 理 诊 断 中 为 确 定 非 情 景 性 症 状 的 性 质 , 应 使 用 （）（A）态 度 量 表（B）人 格 问 卷（C）智 力 量 表（D）焦 虑 量 表40 、 心 理 咨 询 师 的 共 情 是 指 体 验 求 助 者 的 内 心 要 做 到 （）（A）如 同 体 验 自 己（B）就 是 体 验 自 己（C）以 自 己 为 参 照（D）以 社 会 为 参 照41、癔 症 型 多 话 的 求 助 者 主 要 的 目 的（）5 / 15 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - （A）

17、证明自己（B）心 事 能 够 倾 听（C）获 得 赞 赏（D）情 绪 得 到 宣 泄42、心 理 咨 询“助 人 自 助”的 含 义 是（）（A）咨 询 师 帮 助 求 助 者 的 同 时 自 己 也 得 到 提 升（B）咨 询 师 帮 助 求 助 者 学 会 自 己 有 效 解 决 问 题（C）共 同 进 步（D）逐 步 成 熟43、再 生 性 能 力（）（A）是 智 能 活 动 的 能 量（B）可 通 过 非 言 语 测 验 评 估（C）是 智 能 活 动 的 质 量（D）可 以 通 过 言 语 测 验 测 量44、16PF 施 测 时 的 时 间 限 制 是（）（A）30 分 钟（B）4

18、0 分 钟（C）50 分 钟（D）无 严 格 规 定45、SAS 包 括 的 反 向 评 分 工 程 数 是（）（A）15 （B）10 （C）5 （D）20 46、詹 姆 士 强 调 情 绪 与（）的 关 系（A）机 体 变 化（B）动 机 过 程（C）意 志 过 程（D）认 知 过 程47、信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分（）的标准（A）记 忆 过 程（B）图 象 记 忆 和 声 象 记 忆（C）思 维 过 程（D）三 个 记 忆 系 统48 、 人 脑 对 物 质 现 象 的 延 续 性 和 顺 序 性 的 反 映 叫 （）（A）运 动 知 觉（B）时 间 知 觉（C）

19、似 动 知 觉（D）方 位 知 觉49、社会心理学体会描述阶段的特点是在（）的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析（A）观察（B）实验（C）思辩6 / 15 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - （D）归纳50 、 角 色 承 担 者 不 得 不 退 出 舞 台 , 放 弃 原 有 角 色 , 这 属 于 （）（A）角 色 冲 突（B）角 色 不 清（C）角 色 中 断（D）角色失败51 、 刻 板 印 象 使 人 的 社 会 知 觉 过 程 简 化 , 因 此 它 具 有 （） 的 作 用（A）概

20、括 化（B）社 会 适 应（C）抽 象 化（D）消 极52、相 互 作 用 论 的 代 表 人 物 是（）（A）皮 亚 杰（B）普 莱 尔 收 藏 心 理 咨 询 师 站！（C）吴 伟 士（D）班 杜 拉53、幼 儿 期 儿 童 的 主 导 活 动 是（）（A）饮 食（B）睡 眠（C）游 戏（D）学 习54、精 神 疾 病 患 者 错 觉 的 特 点 是（）（A）能 够 进 行 自 我 校 正（B）感 知 综 合 障 碍（C）不 能 接 受 现 实 检 验（D）感 觉 功 能 障 碍55 、 一 组 直 接 阻 碍 和 破 坏 个 体 生 存 与 种 族 延 续 的 事 件 是 （）（A）灾

21、难 性 压 力（B）生 物 性 压 力 源（C）叠 加 性 压 力（D）精 神 性 压 力 源56、随 机 号 码 表 法 是（）（A）简 单 随 机 抽 样（B）系 统 抽 样（C）分 组 抽 样（D）分 层 抽 样57 、检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是（）（A）相 关 法（B）区 分 法（C）命 中 率 法（D）失 误 法58 、 有 效 实 施 会 谈 法 的 关 键 是 心 理 咨 询 师 能 否 （）（A）以 心 理 测 验 为 依 据 评 判 临 床 观 察 结 果（B）以 临 床 观 察 结 果 为 依 据 收 集 相 关 数 据7 / 15 名师归纳总

22、结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - （C）正确把握求助者的精神状态和行为特点（D）深 入 了 解 和 掌 握 各 种 心 理 治 疗 理 论 的 要 点59 、 心 理 咨 询 师 在 心 理 诊 断 中 为 避 免 “ 贴 标 签 ” , 应 该 以 （） 依 据（A）现 实 的 临 床 表 现（B）成 熟 的 治 疗 理 论（C）丰 富 的 临 床 经 验（D）异 常 行 为 的 原 因60、不 属 于 共 情 的 含 义 是（）（ A ）咨 询 要 以 自 己 的 参 照 框 架 去 剖 析 求 助 者 的 问 题（ B

23、 ） 咨 询 师 借 助 求 助 者 的 言 行 , 体 验 对 方 的 内 心 世 界（ C ） 咨 询 师 借 助 知 识 经 验 , 把 握 对 方 体 验 与 其 人 格 之 间 的 联 系（ D ）咨 询师 要运 用 技 巧 将自 己的 共情 传达 给求 助者61、自我开放的含义是（助者分）（A）咨询师公开自己的困扰让求担（B）咨询师谈出自己的经验与求助者分享（C）咨询师可以在咨询过程中进行自我调节（ D ） 借 助 于 求 助 者 的 自 我 开 放 , 咨 询 师 可 以 自 我 开 放62 、在 沉 默现 象 的 几中 主 要类 型 中 , 不 包 括（并）（A）理智型（B）怀

24、疑型（C）茫然型（D）反抗型63、我国修订的联 合瑞文测验是（）的合本（A）城市版与农村版（B）标准型与高级型（C）彩色型与高级型（D）标准型与彩色型64、有关16PF,下列说法中不正确的是（）（A）每题有三个备选答案（B）每题只能选一个答案（C）尽量不选择中性答案（D）先分效度量表结果65 、 使 用 生 活 事 件 量 表 时 , 通 常 要 求 调 查 的 时 间 范 围 为 最 近 （）（A）半年（B）一年（C）二年（D）三年66、詹姆士的情绪理论属于（）（A）丘脑理论（B）认知理论（C）外周理论（D）动机理论67 、 大 脑 皮 层 中 角 回 受 到 严 重 损 伤 , 患 者 会

25、 出 现 （）（A）失读症8 / 15 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - （B）表达性失语症（C）失 写 症（D）接 受 性 失 语 症68 、 （） 是 指 人 脑 对 客 观 事 物 间 接 的 、 概 括 的 反 映（A）概 念（B）思 维（C）语 言（D）言 语69、由 他 人 的 判 断 所 反 映 的 自 我 概 念,是（）（A）主 我（B）客 我（C）镜 我（D）超 我70 、 在 有 限 经 验 的 基 础 上 形 成 的 刻 板 印 象 往 往 具 有 （） 的 性 质（A）积 极（B）双 向 作

26、 用（C）消 极（D）定 势 作 用71 、 个 体 对 特 定 对 象 的 总 的 评 价 和 稳 定 性 的 反 应 倾 向 是 （）（A）归 因（B）态 度（C）动 机（D）情 绪72、柯 尔 伯 格 的 道 德 发 展 理 论 认 为（）（A）儿 童 道 德 发 展 的 先 后 次 序 是 固 定 不 变 的（B）儿 童 道 德 发 展 的 次 序 是 不 分 先 后 的（C）儿 童 道 德 发 展 的 速 度 是 先 慢 后 快（D）儿 童 道 德 发 展 的 速 度 是 先 快 后 慢73、艾 斯 沃 斯 将 婴 儿 依 恋 划 分 为（）等 类 型（A）安 全 型 依 恋、回 避

27、 型 依 恋、反 抗 型 依 恋（B）容 易 型 依 恋、困 难 型 依 恋、迟 缓 型 依 恋（C）初 级 依 恋、次 级 依 恋、高 级 依 恋（ D ） 无 差 别 的 社 会 反 应 , 有 差 别 的 社 会 反 应 、 特 殊 情 感 联 结74 、把与自己本无关系的事情认为有关,这种临床表现最可能显现于（妄反）（A）被害想（B）钟情妄想（C）关系妄想（D）夸大妄想75、“灾难症候群”是指）（A）经历破坏性压力后的心理应（B）经历强大自然灾害后的心理反应（C）由破坏性压力造成的各种疾病（D）由强大自然灾难造成的各种疾病76 、 比 率 智 商 （IQ） 是 （） 与 实 足 年 龄

28、 之 比 ；9 / 15 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - （A）生理年龄（B）真实年龄（C）心理年龄（D）智力商数收藏心理咨询师站！77、重测信度即（）（A）等位性系数（B）稳定性系数（C）相关系数（D）X系数78 、 非 专 业 人 士 对 求 助 者 行 为 的 看 法 和 评 价 , 对 求 助 者 有 较 大 的 （）（A）迷惑作用（B）打击作用（C）激励作用（D）暗示作用79、重性精神病患者（）（A）通常主动求医（B）很少主动求医（C）一般无须陪伴（D）没有固定模式80、以下说法中错误的是（）（A）共情是最为关键的咨询特质（B）共情是体验求助者的内心世界（C）共情就是把握求助者的情感与思维（D）共情就是必须与求助者拥有同样的情感81、咨询方案中需 要明确的咨询师义务是（）（A）尊重求助者（B）遵守国家法律（C）严寒保密原就（D）贯彻中立原就82、阻抗的本质是（）（ A ）求 助者 对于 咨 询 过 程中 自我 暴露 与改 变的 抵抗（B）求助者对于咨询师的反感和抵制（C）咨询师对求助